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第 1 页 共 3 页 尺有所短尺有所短 寸有所长优秀教案教学设计寸有所长优秀教案教学设计 文章摘要 本文章的主要内容是关于 欢迎您来 阅读并提出宝贵意见 教学目标 1 认识 7 个生字 2 正确 流利 有感情地朗读课文 明白 尺 有所短 寸有所长 的道理 能正确地看待自己和他 人 3 学习书信的格式和写法 教学重点 引导学生读懂信的内容 结合自己的 生活实际体会 尺有所短 寸有所长 的道理 学习 书信的格式和写法 教学过程 一 揭示课题 引发思考 书信是交流思想 传递快乐 倾诉烦恼的一种很 好的方式 今天我们就来学习两封信 齐读课题 尺有所短 寸有所长 看着这个课题 你有什么想 说的 二 初读课文 整体感知 1 读阅读提示 带着问题读课文 把课文读通 第 2 页 共 3 页 读顺 2 说说这两封信的有什么不同之处 3 读第一封信 说说张国强同学碰到了什么烦 恼的事 他认为引发这个问题的原因是什么 3 读第二封信 说说柯岩的回信中哪几段话对 国强帮助最大 4 指名朗读 6 7 两段话 说说柯岩是怎样帮 国强找到朋友与他疏远的原因的 划出能帮助国强解 决烦恼的句子 5 读句子 谈感受 班主任曾找我谈过话 给我讲过 人上有人 天外有天 的故事 也说过 尺有所短 寸有所长 的话 我学着发现人家的长处 一点一滴地改正自己 的不足 我拥有了越来越多的好朋友 彼此知心交心 患难与共 一个人如果总是用自己的长处去比别人的短处 那么他不但会停止前进 还会形单影只 十分寂寞 article 如果他能不断找出自己的短处 不断发现 与学习别人的长处 他就会飞快地进步 越来越奋发 乐观 6 讨论 当自己取得些荣誉 朋友和你疏远时 第 3 页 共 3 页 该如何处理 7 将柯岩的回信中对你有帮助的句子背下来 或写下来做为勉励自己的话 三 联系实际 明白道理 1 读了这两封信 从国强的事与柯岩小时候的 经历中 你又有什么收获 2 出示句子 楚辞 卜居 云 夫尺有所短 寸有所长 物有所不足 智有所不明 数有所不逮 神有所不通 齐读 谈谈自己的理解 3 你还从哪些故事或自己的生活经历中感
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