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文档简介

教师个人本项目研修计划参考表单 姓名李永超性别男年龄 36 学历本科职称一级教师教龄 17 职务教师所任学科语文 个人本项目研修计划 个人专业 发展基础 从教以来我热衷于教师职业 热心教学 有较强的责任感和 进取心 在工作中我认真踏实 能够很快融入了解学生学习的心 理特征 并根据学生的发展需要和特点进行教学 谦虚好学是我 的一大特点 我能自觉接受教育相关的新事物 新观点 新理念 不断改进自身的课堂教学 能主动创设情景 让学生在真实自然 的语境中轻松学习 通过生动活泼有趣的课堂活动 注重联系生 活实际 激发学生学习英语的兴趣和热情 让学生的主体能动性 和创造性得到充分发挥 学生能在轻松愉悦的教学环境中学会学 习 并学会探索 但是在解读教材 分析教材和挖掘教材这方面 的能力还有待提高 有时难以根据学生学习情况和本校实际来对 教材的相关话题进行分类总结教学 没有打破教材的局限进行教 学资源优化利用 个人专业 发展目标 1 在培训期间 不断学习 认真思考 反复实践 提高业务 能力 锤炼专业精神 丰富教学智慧 形成教学风格 并积极投 身一线教学 积极开展校本教研 真正成为农村教学的业务能手 2 在研读 新课程标准 的基础上 学习新教材 努力把握 新教材的编排体系 掌握每一单元的教学重点和难点 及知识的 生长点 达到掌握传授知识的深浅程度 3 更好地运用电子备课平台和教学课件 以突出重点 突破 难点 认真总结课改中遇到的实际问题及解决办法 并形成书面 材料 在不断反思中积累经验 提高教育教学水平 具体措施 1 认真完成学习任务 积极学习先进的教育理念转化为教师 的行为等 从反思中提升教学研究水平 把自己在教学实践中发 现的问题和有价值的东西赶快记下来 享受成功 弥补不足 在 总结经验中完善自我 2 拓宽学习途径及视野 利用信息技术手段辅助教学 充分 利用网络优势 积极参与在线研讨 向有经验 有特色的前辈学 习 3 认真参加参与各校课题研究及校本研修活动 将培训学习 所得 在具体的教学实践中尝试 使自己的教学水平逐步提高 寻找出一条适合自己的发展之路 争取逐步形成自己的教学特色 4 树立现代学生观 学会以发展的眼光看待每一个学生 在 教育教学活动中发扬学生的主体精神 促进学生的主体发展 努 力做到因材施教 所需要的 支持 1 学校领导能重视教师的继续学习 有充足
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