科学课改总结范文

科学课改总结范文科学课改总结范文 兴趣是最好的老师 认真地去品味它 的确是如此 我国 教育家孔子也曾说过 知之者不如好知者 好知者不如乐知 者 兴趣对学生学习起到推动作用 可以调动学生学习积极性 认为学习是一种乐趣 如何激发学生学习科学的兴趣呢 在多 年的教学过程中 我是从以下几个方面进行努力的 一 建好师生关系 激发学习兴趣 在教学过程中 教师应和学生们建立融恰的师生关系 学生 就容易和你接近 并且是从心理上愿意 也自然而然地愿意上 你所教的学科 课上就能积极配合你的教学 积极思考 勇跃 发言 我在上课时 力争做到教态亲切 说话和蔼 辅导耐心 让学生感到可亲可敬 在平时正确对待学生的错误和挫折 不 随意挖苦讽刺 批评学生 避免让学生产生逆反心理和挫伤学 生们的学习积极性 我还常与学生谈心 了解他们学习上的难 题 生活中的情况 家中的经济状况等 课下也和同学们一起 做游戏 一起做些手工制作 下下棋等等 把爱心带到学生中 去 对待每一名学生就象对待自己的子女一样 都加以精心爱 护 学生们知道老师的呵护 感到老师对他们的温暖 也就产 生对我的亲合 他们也就全身心地投入到课堂教学中 最大限 度地发挥他们的聪明和才智 学习积极性提高 思想活跃达到 激发学生学习兴趣的目的 也提高了教学效果 二 感受成功喜悦 激发学习兴趣 小学生有了成绩 就会产生一种自豪感 并伴有愉快的心情 也就产生进一步好好学习的愿望 如果失败了 就有一种失落 感 会出现不愉快心情 对学习丧失兴趣 有的对上学成为一 种心理负担 我在教学过程中为每位学生创设成功的机遇 使 每位学生时常体验到成就感 拿班级的学困生来说 就更为重 要 就应不时时机地为他们创设成功的机遇 上课回答问题声 音宏亮 主动发言了都可以加以鼓励 考试有成绩提高 作业 没有了错误 都可以对他加以肯定 让他体验到成功 感到学 习是快乐的事 只要让学生们知道自己比过去强了 就是成功 激发他们学习兴趣 三 创设情境教学 激发学习兴趣 并非所有的科学课都能引起学生的学习兴趣 只有那些让学 生体验到学习愉快的活动 才能引起学生的兴趣 在此时 教 师的作用就相当的重要 要根据学生的年龄特点和认识水平 在科学课教学中 教师要充分的创设情境 精心设计教学环节 恰当地采用相应的教学方法 启发引导 让学生主动参与到教 学当中 引起学生对科学课的学习水浒传上 这样 学生才能 爱学 乐学 并且增长知识和认识 在科学教学中 设计的情 境 应入情入理 情境与科学问题之间相互融合 学生学习起 来 也才会心情舒畅 兴致浓厚 我在教 洗衣服的学问 课 时 就创设了这样一个情境 我穿 了一件旧的衣服 拿一个 半瓶的墨水 走到教室门口 把墨水弄到了衣服上 这时问学 生 这怎么办呢 让学生们帮助想个办法 学生就积极想起办 法来 学生不知不觉地进入正课 激发了学习兴趣 四 联系现实生活 激发学习兴趣 小学科学的内容包括很多内容 如物理学 化学 动物学 植物学 矿物学 生理学等 它们是人们在社会实践中不断总 结 概括出来的 是抽象的意识 思维的结果 在现实生活中 学生根据生活中的现象 遇到过不明的现象吗 引导学生在生 活中发现问题 徒手往车上装大油桶怎样省力 油桶为什么是 圆的 衣物上的污物用什么样的洗涤剂才能洗净等等 想知道 这些问题的答案 好好学习科学 就可以得到正确的答案 在学习过程中 把学到的科学知识转化为生活中的经验 并把 抽象的逻辑知识也转化为现实生活中经验 使学到的科学知识 贴近学生生活 努力发掘科学内容中的生活情境 让科学更具 现实性 与现实世界联系得更紧密 学以致用 达到激发学习 兴趣的目的 五 利用电化教学 激发学习兴趣 小学生的活动是受兴趣的支配的 因此 在课堂上应该主动 了解学生心理 象磁石一样把学生牢牢地吸引住 用电化教学 就很容易把学生带入到积极的思维状态之中 改变以往的旧的 教学模式 充分地得胜远程教育资源 让教学变得生动 活泼 极富感染力 这样可以优化教学情境 改变教学气氛 打造了 积极的学习氛围 例如在教 探索宇宙 课时 就利用远程教 育资源 调动了学生的多种感官 动静结合 让学生了解到宇 宙里的知识是无穷的 使学生萌发出求知的俗望 开始对新知 识 新事物的探求 从而对学习产生兴趣 六 加强观察实验 激发学习兴趣 科学课具有以观察和实验作为重要教学手段的特点 观察和 实验在科学教学中占有很大的比例 因此 在科学实验中 就 要求老师精心的设计 创设实验条件 并根据教材内容 做好 实验 无论是学生实验还是老师实验 通过实验 都要引导激 发学生的心理状态处于兴奋之中 形成最佳的学习状态 乐于 参与教学活动 学生们感兴趣就会主动去获取知识 就会主动 去思考 主动地去提出问题 在老师的指导下 通过观察实验 去解决问题 在此基础上 再进行比较 分析 综合 概括 推理等 自己得出结论 经过这样一个教学过程 学生的学习 才能是积极主动的学习 达到激