真理诞生于一百个问号之后

真真 理理 诞诞 生生 于于 一一 百百 个个 问问 号号 之之 后后 东兴区外国语小学东兴区外国语小学 雷云学雷云学 二二 0 一三年五月一三年五月 优 质 课 教案 案 真理诞生于一百个问号之后真理诞生于一百个问号之后 教学目标 教学目标 1 掌握本课的生字新词 2 通过反复研读 理清写作思路 学习 作者运用三个典型事例证明中心论点的方法 3 理解课题的深刻含义 激发学 生热爱科学 学习科学 探索科学的思想 教学重点 教学重点 研读文中的三个事例 体会 真理诞生于一百个问号之后 的深刻 含义 教学难点 教学难点 学习科学家打破沙锅问到底的科学精神 激发学生热爱科学 学习 科学 探索科学的思想 教学时间 教学时间 1 课时 教学过程 教学过程 一 一 回顾旧知 导入新课 回顾旧知 导入新课 1 谈话 检查生字新词掌握情况 2 导入新课 板书课题 真理诞生于一百个问号之后 二 品读感悟 全班研讨 二 品读感悟 全班研讨 1 根据课题质疑 学生齐读课题 指导读课题 引导质疑 你相信这句话吗 你有疑问吗 学生大胆质疑 2 学习第 2 自然段 默读 勾画出叶先生对课题的有关解释 齐读 理解 司空见惯 提问 我们的生活中还有哪些 司空见惯 的现象 抽生读 问 你们从这个句子中发现什么了吗 理解 和 的含义及这样表述的好处 谈话过渡 有人说 真理诞生于一百个问号之后 你相信吗 为了让别人相 信这句话 作者用了三个事例加以证明 3 学习第 3 至第 6 自然段 快速浏览 3 至 6 自然段 在文中找出三个短语概括这三个事例 教师板书 洗澡水的漩涡 紫罗兰的变色 睡觉时眼珠的转动 采用自己喜欢的方式再读这部分 同桌讨论三个事例的共同点 学生自由发言 教师相机板书 发现问题 反复实验 得出结论 在文中勾出进行实验的句子 抽生回答 谈话 发现问题相当于故事的 起因 反复实验相当于故事的 经 过 得出结论相当于故事的 结果 教师板书 起因 经过 结果 全体探讨 为什么事情的经过只用了一句话来写 作者为了强调什么 追问 如果我们要有具体的事例来说明 功夫不负有心人 这一观点 该详写哪部分 教师小结 谈话 洗澡水的漩涡 紫罗兰的变色 睡觉时眼珠的转动 这些事很平常 但发现它们只是一些 打破沙锅问到底的人 提问 你觉得怎样的人才称得上 打破沙锅问到底 抽生发言 追问 善于 打破沙锅问到底 的人 才能从平常的事情中有所 有所 有所 有所 引导学生小结 这四个词按收获来说是由小到大 过渡 通过三个事例 作者想要告诉我们什么 哪些自然段给出了答案 4 学习 7 8 自然段 抽学生读第 7 自然段 提问 发现真理难不难 从哪些词语可以看出来 抽生回答 教师板书 不难 根据回答学生勾画文中词语 引导学生理解第二句话中 见微知著 思考 这句话和课文的开头有什么联 系 抽生回答 女同学读第 8 自然段 思考 发现真理容不容易 你又是从哪儿开出来的 教师板书 不易 学生标出 不是凭空产生的 决不是 有准备 独立思考 锲而不舍 提问 你能不能用一组关联词把 不难 与 不易 连起来 三 总结全文 三 总结全文 1 回顾写法 这是一篇议论文 作者先提出观点 再用具体的事例论证观点 最后总结观点 这是议论文最常见的写法 2 启发谈话 学完了这课 你认为我们今后该怎么去做 3 激励学生 老师相信 只要你们在生活中善于发现 积极思考 不断去探 索 一定会有了不起的发现 板书设计