Pleasedtomeetyou教学案例

1 Pleased to meet you 教学案例教学案例 徐虹 教学内容教学内容 第七册 Module 5 教材分析教材分析 这个模块的内容很简单 先复习以前学过的一些动词或动词词 组 在过渡到 I can I can t 或 Can you 的学习和练习上来 在练 习的过程中 注意让学生根据自己的实际情况来表达 本课主要学 习单词 pleased meet address Pen pen friend 及能够表述自己的能力 让学生通过英语介绍自己的情况来结识英语国家的笔友或网友 学情分析 学情分析 情态动词 can 的用法 学生以前接触过 并且很愿意表述自己 的能力 学生在各种游戏活动中轻松自如地掌握了教学内容 让学 生在学习英语的过程中获得快乐的情感体验 教学目标教学目标 1 知识目标 1 基本能听懂 会说词汇 pleased meet speak address pen friend 2 能够运用 Can you speak English 这类语句询问能力 并 能口头运用 Can you write to me 询问可能 3 初步感知 I have got Can you be my Chinese friend 的 含义 2 能力目标 1 能运用 Pleased to meet you 来进行日常对话 2 2 学生能利用所学知识向同学及朋友讲述自己的能力 并能够 根据别人的介绍叫一个朋友 3 情感目标 1 培养学生在活动中体会英语学习的乐趣 培养小学生爱交朋 友的习惯 发展广泛的兴趣 使他们在小组中积极与他人合作 相 互帮助 在交流与合作中共同进步成长 2 培养学生熟悉生活 和对异国文化的了解 教学重点和难点教学重点和难点 重点 1 掌握词汇 pleased meet address dance sing swim run jump 2 句式 Pleased to meet you Can you be my Chinese friend I have got I can Can you speak 能运用这类语句询问能力 难点 1 如何创设情景帮学生理解 pleasrd speak 句型 Can I write to your friend 和 I have got two friend 教具准备教具准备 交互式电子白板 课件 点读笔 单词卡片 教学过程 整个教学程序我采用了听 说 玩 演 一系列的教学活动 具 体设计为热身 导入 呈现 巩固练习四个环节 1 Warm up 设计意图 热身部分主演通过问几个比较熟悉的 问题 复习前面学过的词汇和句型给新课做铺垫 1 Greetings 3 2 Play a game Teacher says some English the students do the actions 设计意图 这一活动主要是复习已学过的词汇 加强学生的 学习兴趣 2 导入 Leading 通过展示 Laura 的照片然后介绍新词并用 phonics 方法教学新单词 Address pen friend meet pleased 设计意图 给学生加深了影响 使学生在真实场景中体会了 pleased 用法 3 呈现 Presenting 设计意图 谈话呈现任务 进入课文 内容前先提出学习要求 再让学生根据问题听录音 增强了学生的 注意力 4 课文 Text 三遍听音 理解课文 1 第一遍听音 教师出示思考题 设计意图 这一活动设计的目的是通过问题点燃学生的思路 激发学生思维 在听读的过程中引发思考 在思考的同时理解内容 2 第二次听录音 设计意图 主要是在理解的基础上 解决 难点 突破重点 3 第三次听录音 使学生理清课文内容 并能在真实场景中灵 活使用 Pleased Glad Nice to meet you 的用法 4 Read in groups 分组读课文 then work in groups of four 再让全 体学生分小组分角色表演 最后请三名学生到讲台上分角色表演 Act it out 设计意图 这一活动设计的目的是通过全班活动 小 4 组合作 个人表演等多种形式培养学生自主 合作的学习方式 在 交流与合作中共同进步成长 培养学生在活动中体会英语学习的乐 趣 建立自信心 5 巩固与操练 Consolidation Practice 6 作业 略 板书设计 板书设计 Module 5 Unit 1