体操技巧课说课稿.doc_第1页
体操技巧课说课稿.doc_第2页
体操技巧课说课稿.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

.体操技巧课说课稿一、教材分析体操技巧对学生平衡、协调、心理健康、柔韧素质、身体自我保护能力的提高均具有较好的帮助；动作难度适中，对学生力量、灵敏、协调素质要求不高。基于此，我们学院在自编教材当中把体操技巧列为教学内容之一。根据通过多年的教学实践，将体操技巧纳入教学内容有力于学生身心的健康成长。我院人才培养方案对体操技巧教学要求是：通过教学活动让学生基本掌握体操技巧动作技术，促进学生柔韧、灵敏等素质的发展；科学认知动作的力学原理，练习与保护的方法；消除对体操技巧的恐惧心理，锻炼良好心理素质。二、学情分析我院学生接触体操技巧技术较少，大部分学生有抵触心理，个别学生还存在恐惧心理；教学对象以女同学为主，她们身体柔韧素质好，这为学好体操技巧提供了身体素质方面的保障；同时，体操技巧观赏性、趣味性强，容易激发学生主动的欲望，通过课前对学情了解，大部分学生有好奇、探究的心理。三、教学目标1.认知目标：让学生理解动作技术的力学原理，科学认知体操技巧并不可怕，进而消除学生畏惧心理，并能丰富人体生物力学知识。2.技能目标：使85-90%的学生学会体操技巧技术，100%学会保护与帮助方法，练习的步骤与方法。3.情感目标：消除畏惧心理，激发学生主动学习的欲望，培养学生良好的意志品质。四、教学重点与难点1.重点：熟练掌握练习步骤与方法，以及保护与帮助的方法；2.难点：让学生科学认知动作的力学原理，消除畏惧心理。五、教法、学法1、教法运用信息化教学手段，围绕教学难点、重点，通过微课视频、云班教学资源等，启发诱导学生主动探索、参与讨论；通过视频展示、教师近距示范动作技术，运用“讲解示范法”，让学生科学认知动作的运动力学原理、技术要求，最大程度消除心理畏惧；为化解动作的难度，通过设计的四个练习步骤，运用“由易到难法”进行技术教学；为提高课堂效率，完成教学目标任务，运用“预防与纠错法”对课堂当中出现的问题，及时进行纠错。2、学法围绕教学任务与目标，根据“实践认知-再实践”的认知规律，主要采用了“自主探究”、“模仿练习法”、“重复练习法”等方法。让学生主动探索动作原理、精准模仿动作技术、反复进行巩固练习。七、教学流程1.导入通过手机云班教学资源共享视频，组织学生课前观看体操技巧相关视频，并在课前提问、讨论，导入教学内容与任务。2.基本部分围绕教学目标与难点重点，基本部分的任务是完成三项任务：（1）第一项任务：通过示范讲解，让学生科学认知技术动作的力学原理，并进行心理疏导，进而消除学生心理畏惧；（2）第二项任务：由易到难设计练习步骤。降低难度子老师帮助下完成正常难度在老师帮助下完成降低难度同学之间相互保护完成自主独立练习。（3）第三项任务：解决好练习当中容易出现的问题与纠错的方法。根据教学经验、教材、学情分析，预计学生在练习过程中可能出现的问题，并针对问题，提出了纠错步骤与方法。八、回顾与小结对学生课堂表现进行点评；再次强调技术动作要
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 作文作品

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论