2013届高三语文专题复习 语言表达准确、鲜明、生动简明、连贯、得体（三）学案

1 20132013 届高三语文专题复习学案届高三语文专题复习学案 人教版 语言表达准确 鲜明 人教版 语言表达准确 鲜明 生动 简明 连贯 得体 三 生动 简明 连贯 得体 三 学习目标 1 根据考试说明的要求 引导复习语言表达准确鲜明生动与简明连贯得体有关知识 2 懂得根据不同的语境条件恰当地表情达意 重点难点 高考语文 考试说明 对本考点的要求是 语言表达准确 鲜明 生动 简明 连贯 得体 准确 是指运用词语 选择句式 选择语气等方面完全符合表达的目的 鲜明 是指色彩分明 观点明确 生动 是指描绘或表达具体形象可感 简明 为 简 与 明 简 即 简练 是 量 的原则 明 即 明晰 把意思表达清楚 是 质 的要求 连贯 即照应衔接 条理清晰 主次分明 文气 流畅 音调和谐 紧凑严密 得体 即适合语言环境 用语恰如其分 从近两年年高考试卷看 本考点中考查的重点仍以语言表达的连贯 得体为主 方法指导 5 拟写标语 提示语 标语 提示语跟生活也有着千丝万缕的联系 公共场合的提示语要写得有特色 做到 亲切 委婉 生动 有创意 标语的设计要别出心裁 起到提醒 告诫 鼓励等作用 拟 写标语 提示语要紧扣主题 倾向鲜明 要锤炼词语 语言简明 语言得体 提示语要求 语气委婉 亲切友善 充满人文关怀 能让人愉快地接受 善用修辞 注重形式 拟写提 示语 标语的目的是营造气氛 制造声势 感染受众 调动大家的参与性或提高大家的认 识 因此要考虑受众的大众性 6 拟写请柬 请柬 即请帖 是邀请客人时送去的通知 拟写请柬 属于应用文的范畴 它与生活 的距离很接近 对拟写请柬的考查 体现了语言实用性和工具性的重要性 另一方面也是 新课标 提出的 大语文 概念在高考试卷中的具体落实 请柬 作为书信的一种 有其特殊要求 1 在封面写明 请柬 请帖 二字 一般要做一些艺术加工 如 图案装饰 文 字用美术体 手写体 有条件时还可以烫金等 2 2 抬头顶格写被邀者 个人的姓名或单位 名称 3 交代活动内容 如开座谈会 联欢会 过生日等 交代举行活动的时间和地点 如果是请看戏或其他表演还应将入场券附上 4 结尾 如 此致 敬礼 顺致 崇高的敬意 等 5 署明邀请者 个人 单位 的名称和发出请柬的时间 6 语言要求简明 得体 措辞文雅 大方 热情 7 拟写推荐语 介绍词 写推荐语 以推荐事由为主 或以介绍人物为主 着重考查考生的整体综合能力和语 言运用简明 连贯 得体的能力 写推荐语可以从以下两个方面入手 1 对事物的推荐语 关键是要对事物内容和特点有较全面 深刻的理解 否则 只能泛泛而谈 无病呻吟 如 2005 年全国卷 第 20 小题 这种题难点在 推荐理由 宜从作者 写作的题材 文章的体裁 文章结构形式 情感的抒发 语言的风格等推荐 只要用高度概括的语言加 以概述 讲深讲透一点即可 不必展开得太远 但无论如何都要有冲击力 吸引力 能引 起受众的重视 2 人物介绍词 在某种特定场合对某人作介绍 必须要有针对性和目的性 要做到语言表达简洁 准 确 得体 要根据题目要求 围绕中心话题 选择具有个性特征的信息材料 对与主题无 关的内容必须摒弃 这一题型较为新颖 显现出创新性 但究其本质 与压缩语段类题型有近似之处 因 此说 语言实用性较强的试题往往有交叉性 就像拟写广告词 既涉及语句扩展的考查 又涉及语言简明得体的考查 8 拟写欢迎词 贺词 欢迎词 贺词都是礼仪型的实用文体 欢迎词的拟写 要求感情真挚自然 语言简洁 得体 它的内容包括 欢迎的对象 欢迎事由 笔者的希望和祝愿 因为欢迎词的对象是 事情未果 希望与祝愿应成为写作的重要内容 贺词是表示向对方表示祝贺 赞颂的一种实用性文体 生日节日的祝颂 重大事情的 成功等都是写作的内容 写贺词还要注意一定的格式 称呼语 顶格写 主体部分需写 明祝贺的内容是什么 有什么价值意义 要有祝贺语 最后是署名并注明日期 贺词需有 文笔功夫 构思别致 富有文采 3 高考对语言表达简明 连贯 得体考查创新的题型 在今后的高考中将会继续出现 考生在备考复习中应以上面谈及的几个方面为例子 注意引申拓展 关注实用文体 关注 现实生活 合作探究 1 语言表达命题形式主要是以主观题的形式出现 特别是 准确 鲜明 生动 既可以综合考查 也可以单项考查 可以在语段压缩 图表转述 警示语 公益广告以及 句子仿写等形式中综合考查 简明 连贯 得体 的 简明 会呈现综合性命题趋势 近年就出现了与语病考查结合命题 在 仿用 句式变换 的题干里出现 语言简明 的要求等 连贯 多考查语句的衔接 句子顺序调整 会向主观题 选择题等多种形式 并举的方向发展 得体 的考查多以主观表述题形式出现 体现日常实用的特点 如串 台词 写广告语 情境对话等 2 命题的语言材料则选用贴近现实生活 贴近考生实际的鲜活材料 具有很强 的针对性 日常性和实用性 命题形式以主观题为主 题目将会更加突出地域特点 地域 文化 体现时代特色 将会承担起弘扬民族文化 张扬时代主旋律 推动我国精神文明建 设等使命 3 考查题型将以改写 文段增删 修正 拟句 点评 写开场白或画外音 短文 写作 包括应用文 图表转换等形式出现 典题导航 把下列带序号的句子组合成语意连贯的一段话并填入线处 只填序号 理学家为什么崇古抑律 古体与律体之辩跟诗歌史联系起来 就 是古体的典范 汉魏晋诗与律体的典范 唐诗之辨 那么 为什么讲求声 对偶等形式技巧就是品格低呢 他们认为 诗歌的审美方面 形式技巧方面对于人的道德修养没有正面的价值 以这种价值观去看诗歌的体载样式 古体诗就高于律诗 既然诗歌的审美方面没有价值 本来可以不讲 但是如果要进入到诗歌领域去 谈诗的话 那么 形式方面人为的工巧因素越多 其价值就越低 抛开诗歌的内容不论 单从形式上看 近体诗要讲求声律 对偶等 这些讲求 在理学家看来 是其在品格上低于古体诗的重要原因 答案 4 解析 本题考查语言表达的连贯能力 能力层级为 D 级 句 理学家为什么崇古抑律 提出核心问题 故排在首位 句进一步阐述原因 又提出问题 句回答 故 在 后 句紧承 句 价值 紧跟其后 句进行小结 故在最后 这是议论性的语段 议论性的语段可按照议论文提出问题 分析问题 得出结论的思路来分析 如本题 提出问题 得出结论 要注意句与句的排列组合 注意上下句的衔接 呼应 做到话题一致 句序合理 衔接 呼应自然 加强对语境的分析与体会 巩固提升 根据语境 下列排序最恰当的一项是 示现本是佛教用语 指的是佛菩萨应机缘而现种种化身 如杜 甫 月夜 诗 今夜鄜月州 闺中只独看 闺中只独看 就是诗人运用示现修 辞手法来描绘想象中的情景 语言的示现 同追述的示现相 反 是把未来的事情说得好像摆在眼前一样 示现作为一种修辞现象 值 得我们关注 修辞学中的示现是指把实际上不见不闻的事物 说得如闻如见的一种修辞手法 至于悬想的示现 则是把想象中的事情说得在眼前一般 同时间的过去未来全然没 有关系 后来人们把这一词语用在修辞学中 当作一种辞格的名称 在修辞学中 示现一般分为三类 追述的 预言的和悬想的 追述的示现 是把过去的事迹说得仿佛还在眼前一样 A B C D 答案 C 解析 本题重点考查考生语言表达连贯和文章逻辑顺序安排的能力 解答时需要通读 全部文句 理清思路 把握文段内容 确定首句 抓住前后的衔接词 照应词 综合 来看 几个句子的中心议题是 修辞学中的示现 抓住前后的衔接词 照应词排序 第 句中的 后来 照应前文的 本是 是对 具体阐释 是总分结构 照应后文的 同追述的示现相反 也可用派出发 根据 预言的示现 同追述的 示现相反 判定前面一句是 AD 两项排除 句前是 句是总述句 后三句分 别阐述 追述的 预言的 悬想的 故 句应在 后 排列的有 BC 选项 也可排除 AD 选项 例举杜甫诗句是为了说明 修辞手法 根据语感 顺序应 为 由此可选 C 5 9 请说明下面漫画的画面内容 并揭示其中的寓意 不超过 55 字 答案 1 画面内容 一位家庭主妇 正在全神贯注地调整水龙头的流量 使水像短线 的珠子一样滴入水壶 寓意 在 水情 如此严峻的情况下 有不少人却在用水上大做文章 利用水龙头 滴漏 时不走水表的办法取水 以此 揩油 损公肥私 有损社会公德 2 画面内容 一位家庭主妇 把水龙头拧到最大 流出的水却很少很少 一滴一滴呈 现出 SOS 字形滴向下面的水壶 寓意