五年级数学上册 平行四边形教案 沪教版_第1页
五年级数学上册 平行四边形教案 沪教版_第2页
五年级数学上册 平行四边形教案 沪教版_第3页
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文档简介

用心 爱心 专心1 平行四边形平行四边形 教学目标教学目标 认知目标认知目标 1 掌握平行四边形底和高的概念 并初步会画出平行四边形底上的高 2 了解平行四边形的对边相等 对角相等 能力目标能力目标 通过动手操作发现平行四边形的某些特性 以此培养学生的归纳 总结的能力 情感目标情感目标 在动手操作 学习互动中培养同学之间合作交流的情感以及享受成功的喜悦 教学重点教学重点 了解平行四边形的对边相等 对角相等 教学难点教学难点 能通过观察 度量 分析等方法总结出平行四边形 长方形 正方形之间的关系 教学过程教学过程 一 复习一 复习 1 师 我们在上节课中认识了平行四边形 请同学们说一说怎样的四边形是平行四边形 两组对边分别平行的四边形是平行四边形 2 说一说此平行四边形对应的底和高 二 揭示课题二 揭示课题 平行四边形的性质除了两组对边分别平行外 还有哪些特征呢 这就是我们今天学习的知 识 三 讲述平行四边形的特征 三 讲述平行四边形的特征 1 看书自学 认识平行四边形的对角线 A B D C EF 用心 爱心 专心2 请同学们说说上图中平行四边形的对角线是什么 2 自己动手 剪 拼 量后 想一想 说一说平行四边形还有什么特征 师可以在学生们无从下手的情况下引导学生填表 如果学生们能独立推导出下面的一些 结论 师可以不出示表格 3 讨论后得出 平行四边形的对边平行 平行四边形的对边相等 平行四边形的对角相等 平行四边形的对角线互相平分 平行四边形可以分成两个完全相同的三角形 4 练习 填空 a 从平行四边形一条边上的一点 向 引一条 这 和 之间的 叫做平行四边形的高 这条对边叫做平行四边形的 b 组对边分别平行的四边形叫平行四边形 c 平行四边形对边 且 平行四边形的对角 说明 让学生通过实际操作 自己去探索 发现 并归纳出平行四边形的一些特性 四 了解平行四边形 长方形 正方形三者之间的关系 1 出示 1 动手量一量 想一想 此长方形有什么特点 引导学生们从边 角 对角线等方面讨论 2 它是否是平行四边形 得 长方形的两组对边分别平行 长方形是特殊的平行四边形 3 长方形是特殊的平行四边形 特殊在什么地方 平行四边形对角相等 而长方形四个角都相等 均为 90 度 长方形长方形 用心 爱心 专心3 2 电脑演绎长方形变为正方形 师 通过电脑演示 你能说说长方形与正方形之间的关系吗 当长方形的长与宽相等时 它就成为正方形 正方形是长和宽相等的特殊的长方形 3 我们可以根据正方形 长方形和平行四边形的关系用此图来表示 说明 通过多媒体的演示与动手测量把平行四边形 正方形与长方形的特点更形象 生动的 表现出来 使枯燥乏味的学习过程变得轻松有趣些 五 总结 五 总结 请你们说一说这节课学到了些什么 六 练习 六 练习 判断 1 两个三角形可以拼成一个平行四边形 2 平行四边形是特殊的长方形 3
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