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1 南极风光南极风光 教学目标 教学目标 1 学习 9 个生字 理解并积累 晶莹剔透 绰约多姿 望而生畏 绚丽夺目 惊叹不已 等词 语 2 积累描绘南极冰雪和南极光的比喻句 并学会运用 3 尊重学生独特的体验 感悟 引导学生进行多层次 多形式的朗读 表达对南极风光的赞美 之情 4 根据南极光的色彩和形态的特点 引导学生在已查找到的资料中选择相关词句介绍南极光 提高学生处理信息的能力 教学重难点 教学重难点 1 理解积累词句 通过多层次 多形式的朗读 表达对南极光的赞美之情 2 根据南极光的色彩和形态的特点 引导学生在已查找到的资料中选择相关词句介绍南极光 提高学生处理信息的能力 教学过程 教学过程 一 导入新课 揭示课题 一 导入新课 揭示课题 1 出示冰天雪地的画面 用一个词语来形容 2 简单介绍南极 3 填空 奔腾 潺潺 茂盛 青葱 地球上的南极是一个白茫茫的冰雪世界 在那里 没有 的江河和 的溪 流 没有 的树木和 的小草 更没有长满各种庄稼的田野 引读 突出三个没有 说明南极荒凉 4 揭示课题 二 初读课文 整体感知 二 初读课文 整体感知 1 要求读准字音 读通课文 2 指名读 2 3 4 小节 思考课文介绍了哪些南极风光 3 板书 2 冰雪 动物 南极光 4 你对哪一现象最感兴趣 三 学习第四节三 学习第四节 1 出示南极光画面及课文录音 看了画面 你有什么感受 2 引导学生谈感受 提问题 3 出示 极夜 的介绍 引导读懂 4 指导朗读南极光的一段话 理解 惊叹不已 5 出示提示 分层背诵 6 出示提示 指导读资料 找词句 介绍南极光 7 引导课后处理信息 解决问题 四 学习第二节 四 学习第二节 1 引导读第二节 用书上的词语说说南极冰雪的特点 2 出示媒体 理解 晶莹剔透 绰约多姿 3 引读 五 学习第三节 五 学习第三节 1 引读第一句 2 理解 望而生畏 3 引读后面的句子 4 出示动物画面 小结 六 学习第五节 六 学习第五节 1 交流南极宝藏 2 出示并介绍科学考察站画面及升国旗画面 激发爱国之情 3 引导读课文最后两句 七 复习 总结 七 复习 总结 1 复习词语 2 总结 教后反思 教后反思 3 阅读是一种自由的 精神的 智慧的生活 让学生欣赏较为
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