三年级3-15课--讲究个人卫生

第三课第三课 讲究个人卫生讲究个人卫生 教学目标 教学目标 1 1 知识目标 知识目标 知道注意个人卫生应有的要求和措施 知道注意个人卫生应有的要求和措施 2 2 能力目标 能力目标 逐步养成注意个人卫生的良好习惯 逐步养成注意个人卫生的良好习惯 3 3 情感目标 情感目标 培养学生个人卫生的好习惯 培养学生个人卫生的好习惯 教学准备 教学准备 收集学生中重视个人卫生和不注意个人卫生的典型事例 收集学生中重视个人卫生和不注意个人卫生的典型事例 教学重点 教学重点 掌握注意个人卫生的要求和措施 掌握注意个人卫生的要求和措施 教学难点 教学难点 培养讲究个人卫生的习惯 培养讲究个人卫生的习惯 学情分析 学情分析 三年级学生已具备了一些讲究个人卫生方面的知识 所以本课三年级学生已具备了一些讲究个人卫生方面的知识 所以本课 学起来较易学 学起来较易学 教学过程 教学过程 一 教师首先提出为什么要注意个人卫生 然后组织学生进行一 教师首先提出为什么要注意个人卫生 然后组织学生进行 讨论 最后由教师总结 讨论 最后由教师总结 搞好个人卫生有利于身体健康 如果没有良好的个人卫生习惯 搞好个人卫生有利于身体健康 如果没有良好的个人卫生习惯 不利于身体健康 同时给别人留下不好的印象 因而影响自己的人不利于身体健康 同时给别人留下不好的印象 因而影响自己的人 际关系 社交活动 所以我们从小就要养成良好的生活习惯 际关系 社交活动 所以我们从小就要养成良好的生活习惯 二 教师按课文逐条讲述注意个人卫生的措施 并提出具体的二 教师按课文逐条讲述注意个人卫生的措施 并提出具体的 要求 对学生中存在的不良卫生习惯进行指正 可组织学生自己要求 对学生中存在的不良卫生习惯进行指正 可组织学生自己 讲 讲 1 1 要求冬季一般一周或者半月洗澡 洗头一次 夏季每天洗 要求冬季一般一周或者半月洗澡 洗头一次 夏季每天洗 澡一至二次 每周洗头二次 澡一至二次 每周洗头二次 2 2 要求每天早晚要刷牙 洗脸 饭后漱口 要求每天早晚要刷牙 洗脸 饭后漱口 3 3 要求指甲每周剪一次 趾甲每周剪一次 要求指甲每周剪一次 趾甲每周剪一次 4 4 衣裤脏了要及时换洗 女孩子衬裤一周至少换两次 衣裤脏了要及时换洗 女孩子衬裤一周至少换两次 5 5 理发要求一般冬季每月理一次 其他时间可根据季节而定 理发要求一般冬季每月理一次 其他时间可根据季节而定 6 6 要求每天晚上洗屁股 洗脚 要求每天晚上洗屁股 洗脚 三 教师除了按课文对学生提出个人卫生的要求外 还可补充三 教师除了按课文对学生提出个人卫生的要求外 还可补充 其他方面的一些要求 如盖的被褥 用的手帕要勤洗勤晒 洗脸和其他方面的一些要求 如盖的被褥 用的手帕要勤洗勤晒 洗脸和 洗脚毛巾要定期搓洗 消毒等 洗脚毛巾要定期搓洗 消毒等 四 最后教师进行总结并提出今后日常生活中应该做到注意个四 最后教师进行总结并提出今后日常生活中应该做到注意个 人卫生的几点要求 鼓励学生学会洗漱一类的劳动 诸如洗红领巾 人卫生的几点要求 鼓励学生学会洗漱一类的劳动 诸如洗红领巾 小黄帽 手帕 袜子等 逐渐学会洗衣裤等 小黄帽 手帕 袜子等 逐渐学会洗衣裤等 第四课第四课 削水果皮削水果皮 教学目标 教学目标 1 1 知识目标 知识目标 初步学会用水果刀削梨或苹果的皮 了解榨汁机的使用方法 初步学会用水果刀削梨或苹果的皮 了解榨汁机的使用方法 2 2 能力目标 能力目标 培养学生用水果刀削梨或苹果的皮技能 培养学生用水果刀削梨或苹果的皮技能 3 3 情感目标 情感目标 培养学生乐于动力操作的能力和兴趣 培养学生乐于动力操作的能力和兴趣 教学重点 教学重点 学会用水果刀削梨或苹果的皮 学会用水果刀削梨或苹果的皮 教学难点 教学难点 用水果刀削梨或苹果的皮的技巧 用水果刀削梨或苹果的皮的技巧 学情分析 学情分析 由于现在的家长只有一个孩子 很多事情家长都包办了 所以由于现在的家长只有一个孩子 很多事情家长都包办了 所以 这项能力孩子有所欠缺 应加强此方面的培养 这项能力孩子有所欠缺 应加强此方面的培养 材料准备 材料准备 学生每人准备水果刀一把 苹果一个 学生每人准备水果刀一把 苹果一个 教学过程 教学过程 一 检查学生带回的水果刀 如发现有不符合标准的水果刀 一 检查学生带回的水果刀 如发现有不符合标准的水果刀 禁止使用 禁止使用 二 让学生自学课文的第一部分 提问 怎样削水果皮和注意二 让学生自学课文的第一部分 提问 怎样削水果皮和注意 哪些事项 哪些事项 三 教师讲解和苹果的示范 三 教师讲解和苹果的示范 四 让学生进行削果皮练习 教师巡堂 及时指点 注意安全 四 让学生进行削果皮练习 教师巡堂 及时指点 注意安全 五 按五 按 想想做做想想做做 的内容组织学生分组议论 评比 品尝自的内容组织学生分组议论 评比 品尝自 己削过的水果 并做好现场清理工作 己削过的水果 并做好现场清理工作 六 讨论交流六 讨论交流 1 1 水果为什么要削了皮吃 水果为什么要削了皮吃 2 2 削水果皮时应注意什么问题 削水果皮时应注意什么问题 3 3 学生小组讨论交流 学生小组讨论交流 七 课后实践七 课后实践 用下面的工具削水果皮更容易些 自己试试看用下面的工具削水果皮更容易些 自己试试看 第五课第五课 钉纽扣钉纽扣 教学内容 教学内容 课文通过课文通过 材料准备材料准备 学技能学技能 观察交流观察交流 课外课外 活动活动 等小栏目 指导学生学习钉纽扣的基本方法和注意事项 让等小栏目 指导学生学习钉纽扣的基本方法和注意事项 让 学生懂得自己的事自己做 学生懂得自己的事自己做 教学目标 教学目标 1 1 知识目标 知识目标 指导学生学会钉纽扣 指导学生学会钉纽扣 2 2 能力目标 能力目标 教育学生自己的事自己做 经常保持衣着整齐 教育学生自己的事自己做 经常保持衣着整齐 3 3 情感目标 情感目标 在感受劳动的乐趣的同时应注意安全 在感受劳动的乐趣的同时应注意安全 教学重点 教学重点 学会穿针和打绳结 学会穿针和打绳结 教学难点 教学难点 学会穿针和打绳结 学会穿针和打绳结 学情分析 学情分析 由于现在的学生课业比较多 所以学生很少有时间去做这样的由于现在的学生课业比较多 所以学生很少有时间去做这样的 劳动 学生比较陌生 老师和家长应在这方面多指导 劳动 学生比较陌生 老师和家长应在这方面多指导 教学准备 教学准备 针线 布块 双眼扣和四眼扣各数粒 顶针 一件缺扣子的衣针线 布块 双眼扣和四眼扣各数粒 顶针 一件缺扣子的衣 服 服 教学安排 教学安排 1 1 课时课时 教学过程 教学过程 一 揭题导入一 揭题导入 在日常生活中 每当衣服破了 钮扣掉了 书包裂口了 你怎在日常生活中 每当衣服破了 钮扣掉了 书包裂口了 你怎 么办 这些事都是谁帮你做的呢 想不想自己来学钉钮扣呢 谁定么办 这些事都是谁帮你做的呢 想不想自己来学钉钮扣呢 谁定 过纽扣 说说你是怎么定的 过纽扣 说说你是怎么定的 二 看看说说二 看看说说 1 1 出示各种各样的纽扣 出示各种各样的纽扣 2 2 说说不同纽扣的钉法 重点讲解双眼扣 四眼扣的钉法 说说不同纽扣的钉法 重点讲解双眼扣 四眼扣的钉法 三 想想试试三 想想试试 1 1 钉纽扣首先要学会什么 钉纽扣首先要学会什么 2 2 学生练习 互教互学 重点模仿穿针和打绳结 学生练习 互教互学 重点模仿穿针和打绳结 四 探究学习四 探究学习 1 1 仔细观察课文插图 自学钉钮扣的方法 仔细观察课文插图 自学钉钮扣的方法 2 2 学生自己在布块上练习钉双眼扣和四眼扣 学生自己在布块上练习钉双眼扣和四眼扣 3 3 说说钉钮扣的注意点 定位 捏紧 对准扣眼进针 用双 说说钉钮扣的注意点 定位 捏紧 对准扣眼进针 用双 股线正反面重复四五次 然后打结 剪去多余的线头 股线正反面重复四五次 然后打结 剪去多余的线头 4 4 讨论 正式在衣服上钉纽扣 该注意些什么 讨论 正式在衣服上钉纽扣 该注意些什么 1 1 纽扣的位置要对准衣服上的扣洞 可用粉笔做上记号 纽扣的位置要对准衣服上的扣洞 可用粉笔做上记号 2 2 进针后 要把针线往上提 不能往旁边啦 以免针尖戳到 进针后 要把针线往上提 不能往旁边啦 以免针尖戳到 别人 别人 五 议议评评五 议议评评 1 1 各小组展示钉好的纽扣 讨论 各小组展示钉好的纽扣 讨论 1 1 钉纽扣时 在定位 进针 打结等操作上各要注意些什么 钉纽扣时 在定位 进针 打结等操作上各要注意些什么 2 2 说说还有什么钉钮扣的方法 说说还有什么钉钮扣的方法 3 3 以后钮扣掉了 你会怎么做 以后钮扣掉了 你会怎么做 2 2 推选代表说说钉钮扣的过程 推选代表说说钉钮扣的过程 3 3 小组评价 小组评价 4 4 小结 钉纽扣的基本方法和注意事项 要求学生学会做自 小结 钉纽扣的基本方法和注意事项 要求学生学会做自 己能做的事 己能做的事 六 课外延伸六 课外延伸 把自己第一次钉钮扣的过程写下来 感受劳动的乐趣 把自己第一次钉钮扣的过程写下来 感受劳动的乐趣 第六课第六课 刷鞋刷鞋 教学内容 教学内容 课文通过课文通过 看图解疑看图解疑 学技能学技能 讨论交流讨论交流 课外课外 活动活动 等环节指导学生学习刷鞋的基本方法和注意事项 让学生懂等环节指导学生学习刷鞋的基本方法和注意事项 让学生懂 得自己的事自己做 得自己的事自己做 教学目标 教学目标 1 1 知识目标 知识目标 指导学生学会刷鞋 指导学生学会刷鞋 2 2 能力目标 能力目标 教育学生自己的事自己做 经常保持衣着整齐 教育学生自己的事自己做 经常保持衣着整齐 3 3 情感目标 情感目标 在感受劳动的乐趣的同时应注意安全 在感受劳动的乐趣的同时应注意安全 教学重点 教学重点 掌握刷鞋的步骤和方法 掌握刷鞋的步骤和方法 教学难点 教学难点 掌握刷鞋的步骤和方法 掌握刷鞋的步骤和方法 学情分析 学情分析 由于现在的学生课业比较多 所以学生很少有时间去做这样的劳由于现在的学生课业比较多 所以学生很少有时间去做这样的劳 动 学生比较陌生 老师和家长应在这方面多指导 动 学生比较陌生 老师和家长应在这方面多指导 教学准备 教学准备 刷子 鞋 水盆 水 肥皂或洗衣粉 刷子 鞋 水盆 水 肥皂或洗衣粉 教学过程 教学过程 一 揭题导入一 揭题导入 我们穿的鞋 要经常洗刷 这样穿起来既干净又舒服 想不想我们穿的鞋 要经常洗刷 这样穿起来既干净又舒服 想不想 自己来学刷鞋呢 自己来学刷鞋呢 二 看图解疑二 看图解疑 1 1 学生看课本 学生看课本 2 2 说说刷鞋有几个步骤 说说刷鞋有几个步骤 3 3 同桌互相说说 同桌互相说说 三 学技能三 学技能 1 1 课件出示刷鞋应掌握的步骤和方法 课件出示刷鞋应掌握的步骤和方法 步骤步骤方法方法 1 1 打泥土 撤鞋垫 去鞋带 打泥土 撤鞋垫 去鞋带 先将鞋垫 鞋带抽掉 把鞋上的泥先将鞋垫 鞋带抽掉 把鞋上的泥 土打掉土打掉 2 2 浸泡 浸泡把鞋子放在水盆中浸泡把鞋子放在水盆中浸泡 3 3 洗刷 洗刷 先用鞋刷在水里轻轻刷洗鞋外 鞋先用鞋刷在水里轻轻刷洗鞋外 鞋 里 把上面的泥土刷掉 再把鞋从水中里 把上面的泥土刷掉 再把鞋从水中 取出打上少量肥皂或洗衣粉 反复刷洗 取出打上少量肥皂或洗衣粉 反复刷洗 最后换上清水冲洗干净最后换上清水冲洗干净 4 4 晾晒 晾晒 鞋刷干净后 挤出水分 放在阴凉鞋刷干净后 挤出水分 放在阴凉 通风处晾干通风处晾干 2 2 让学生照着上边的方法和步骤刷鞋 教师指导 让学生照着上边的方法和步骤刷鞋 教师指导 四 讨论交流四 讨论交流 1 1 课件出示课本上的习题 让学生进行讨论交流 课件出示课本上的习题 让学生进行讨论交流 2 2 教师小结 教师小结 五 课外活动五 课外活动 回家后 自己动手 把穿脏的鞋刷洗干净回家后 自己动手 把穿脏的鞋刷洗干净 第七课第七课 电源开关和插座电源开关和插座 教学内容 教学内容 课文通过课文通过 看图解疑看图解疑 学技能学技能 讨论交流讨论交流 课外课外 活动活动 等环节指导学生认识各种电源开关和插座 并学会正确使用 等环节指导学生认识各种电源开关和插座 并学会正确使用 教学目标 教学目标 1 1 知识目标 知识目标 指导学生认识各种电源开关和插座 并学会正确使用 指导学生认识各种电源开关和插座 并学会正确使用 2 2 能力目标 能力目标 掌握使用电源开关和插座的注意事项 掌握使用电源开关和插座的注意事项 3 3 情感目标 情感目标 培养学生安全使用电源开关和插座的注意事项 培养学生安全使用电源开关和插座的注意事项 学情分析 学情分析 由于从幼儿园开始 老师就对学生有关这方面知识的教育 所以由于从幼儿园开始 老师就对学生有关这方面知识的教育 所以 本课知识对于三年级学生来说 简单易学 本课知识对于三年级学生来说 简单易学 教学难点 教学难点 掌握使用电源开关和插座的注意事项 掌握使用电源开关和插座的注意事项 教学准备 教学准备 各种开关和插座各种开关和插座 教学过程 教学过程 一 揭题导入一 揭题导入 各种电器的使用都离不开电源开关和电源插座 我们应该认识各种电器的使用都离不开电源开关和电源插座 我们应该认识 并学会使用它们 并学会使用它们 二 看图解疑二 看图解疑 1 1 学生看课本 学生看课本 2 2 认识各种开关和插座 认识各种开关和插座 拉线开关拉线开关 按键开关按键开关 旋钮开关旋钮开关 两孔插座两孔插座 三孔插座三孔插座 多用插座多用插座 3 3 同桌互相说说 同桌互相说说 三 学技能三 学技能 使用电源开关和插座的方法及注意事项 使用电源开关和插座的方法及注意事项 1 1 使用拉线开关较安全 拉线时 用力要适当 不可过大或 使用拉线开关较安全 拉线时 用力要适当 不可过大或 过猛 以免把线拉断或拉坏开关 过猛 以免把线拉断或拉坏开关 2 2 使用按键开关或旋钮开关 注意不要用湿手触摸 以免触 使用按键开关或旋钮开关 注意不要用湿手触摸 以免触 电 电 3 3 使用电源插座时 应用拇指和食指捏住插头的塑胶或电木 使用电源插座时 应用拇指和食指捏住插头的塑胶或电木 部分 把插头的金属片对准插座的孔 轻轻插入 手指千万不要触部分 把插头的金属片对准插座的孔 轻轻插入 手指千万不要触 到金属部分 以免触电 到金属部分 以免触电 四 讨论交流四 讨论交流 1 1 你还见过哪些电源开关和插座 会使用吗 让学生进行讨论 你还见过哪些电源开关和插座 会使用吗 让学生进行讨论 交流 交流 2 2 使用电源开关和插座应注意的问题是是什么 使用电源开关和插座应注意的问题是是什么 3 3 教师小结 教师小结 五 课外活动五 课外活动 1 1 你家的电灯和家用电器使用的是什么样的开关和插座 你会 你家的电灯和家用电器使用的是什么样的开关和插座 你会 使用吗 使用吗 2 2 到电器商场调查 看有没有新式开关和插座 了解它们的使 到电器商场调查 看有没有新式开关和插座 了解它们的使 用方法 用方法 第八课第八课 剪装饰花剪装饰花 教学内容 教学内容 课文通过课文通过 制作过程制作过程 讨论交流讨论交流 新思路新思路 评评 比台比台 等环节指导学生学会剪各种各样的装饰花 培养学生的动手等环节指导学生学会剪各种各样的装饰花 培养学生的动手 和动脑能力 和动脑能力 教学目标 教学目标 1 1 知识目标 知识目标 指导学生学会剪各种各样的装饰花 指导学生学会剪各种各样的装饰花 2 2 能力目标 能力目标 培养学生的动手和动脑能力 培养学生的动手和动脑能力 2 2 情感目标 情感目标 培养学生的各种能力和审美观 培养学生的各种能力和审美观 教学重点 教学重点 指导学生学会剪各种各样的装饰花 指导学生学会剪各种各样的装饰花 教学难点 教学难点 指导学生学会剪各种各样的装饰花 指导学生学会剪各种各样的装饰花 学情分析 学情分析 由于学生从幼儿园开始就剪剪画画 所以本课知识 学生操作起由于学生从幼儿园开始就剪剪画画 所以本课知识 学生操作起 来比较得心应手 乐于学 来比较得心应手 乐于学 教学准备 教学准备 正方形彩纸 剪刀 铅笔正方形彩纸 剪刀 铅笔 教学过程 教学过程 一 揭题导入一 揭题导入 你会剪纸花吗 喜欢用纸花来装饰自己的房间吗 今天 我们你会剪纸花吗 喜欢用纸花来装饰自己的房间吗 今天 我们 就一起来学习剪装饰花 就一起来学习剪装饰花 二 制作过程二 制作过程 1 1 学生看课本 学生看课本 2 2 老师教学剪纸花 老师教学剪纸花 1 1 将彩纸折成八层的三角形 将彩纸折成八层的三角形 2 2 绘图样 剪去阴影部分 绘图样 剪去阴影部分 3 3 将剪好的花样展开 将剪好的花样展开 3 3 学生动手剪纸花 教师巡视指导 学生动手剪纸花 教师巡视指导 注意 用剪刀时一定注意安全 注意 用剪刀时一定注意安全 第九课第九课 缝沙包缝沙包 教学内容 教学内容 课文通过课文通过 制作过程制作过程 讨论交流讨论交流 小游戏小游戏 评评 比台比台 等环节指导学生学会缝沙包 培养学生的动手能力 等环节指导学生学会缝沙包 培养学生的动手能力 教学目标 教学目标 1 1 知识目标 知识目标 指导学生学会缝沙包 指导学生学会缝沙包 2 2 能力目标 能力目标 培养学生的动手能力 培养学生的动手能力 3 3 情感目标 情感目标 培养学生认真的态度 培养学生认真的态度 教学重点 教学重点 教会学生缝沙包的方法 教会学生缝沙包的方法 教学难点 教学难点 指导学生学会缝沙包 指导学生学会缝沙包 学情分析 学情分析 由于现在的学生课业比较多 所以学生很少有时间去做这样的劳由于现在的学生课业比较多 所以学生很少有时间去做这样的劳 动 学生比较陌生 老师和家长应在这方面多指导 动 学生比较陌生 老师和家长应在这方面多指导 教学准备 教学准备 长长 1515 厘米 宽厘米 宽 9 9 厘米的新布一块 粗沙粒一小杯 线 针 剪厘米的新布一块 粗沙粒一小杯 线 针 剪 刀 刀 教学过程 教学过程 一 揭题导入一 揭题导入 踢 掷沙包是一项少年儿童喜爱的活动 可以一个人玩 也可踢 掷沙包是一项少年儿童喜爱的活动 可以一个人玩 也可 以多人比赛 今天 我们自己动手做一个沙包 以多人比赛 今天 我们自己动手做一个沙包 二 制作过程二 制作过程 1 1 学生看课本 学生看课本 2 2 老师教学缝沙包 老师教学缝沙包 1 1 把布块对折起来 把布块对折起来 2 2 从折叠的一头穿针引线 缝好小布袋 从折叠的一头穿针引线 缝好小布袋 3 3 将小布袋里外对翻 装入适量沙粒 缝合袋口 将线剪 将小布袋里外对翻 装入适量沙粒 缝合袋口 将线剪 断 打结 断 打结 3 3 学生动手缝沙包 教师巡视指导 学生动手缝沙包 教师巡视指导 注意 用针时一定注意安全 注意 用针时一定注意安全 三 讨论交流三 讨论交流 玩沙包时 有时沙粒会从沙包里漏出来 这是什么原因 怎样玩沙包时 有时沙粒会从沙包里漏出来 这是什么原因 怎样 解决 沙包里的沙粒还可以用什么代替 解决 沙包里的沙粒还可以用什么代替 四 小游戏四 小游戏 你会用沙包做游戏吗 试试看 你会用沙包做游戏吗 试试看 第十课第十课 泥塑泥塑 教学内容 教学内容 课文通过课文通过 制作举例制作举例 课后实践课后实践 新思路新思路 评评 比台比台 等环节指导学生捏制泥塑 培养学生的动手能力 等环节指导学生捏制泥塑 培养学生的动手能力 教学目标 教学目标 1 1 知识目标 知识目标 指导学生捏制泥塑 指导学生捏制泥塑 2 2 能力目标 能力目标 培养学生的动手能力 培养学生的动手能力 3 3 情感目标 情感目标 培养学生的审美观 培养学生的审美观 教学重点 教学重点 指导学生捏制泥塑 指导学生捏制泥塑 教学难点 教学难点 指导学生捏制泥塑 指导学生捏制泥塑 学情分析 学情分析 由于学生从幼儿园开始就剪剪画画捏捏 所以本课知识 学生操由于学生从幼儿园开始就剪剪画画捏捏 所以本课知识 学生操 作起来比较得心应手 乐于学 作起来比较得心应手 乐于学 教学准备 教学准备 黏土或橡皮泥 图纸 铅笔黏土或橡皮泥 图纸 铅笔 教学过程 教学过程 一 揭题导入一 揭题导入 用黏土可以捏制出许多有趣的小动物 再加上小木棍 火柴等用黏土可以捏制出许多有趣的小动物 再加上小木棍 火柴等 做装饰 小动物就更可爱了 做装饰 小动物就更可爱了 二 制作举例二 制作举例 1 1 学生看课本 学生看课本 2 2 老师教学捏泥塑 老师教学捏泥塑 1 1 画图 设计出造型 画图 设计出造型 2 2 把要塑的小动物分成几部分 分别用泥捏制出来 把要塑的小动物分成几部分 分别用泥捏制出来 3 3 把捏好的各部分黏合或用小木棍插接起来 把捏好的各部分黏合或用小木棍插接起来 4 4 装饰成形 装饰成形 3 3 学生动手捏制泥塑 教师巡视指导 学生动手捏制泥塑 教师巡视指导 三 课后实践三 课后实践 四 新思路四 新思路 你自己会设计新的造型吗 把你设计的造型画在下面 并尝试你自己会设计新的造型吗 把你设计的造型画在下面 并尝试 捏制 捏制 五 评比台五 评比台 第十一课第十一课 纸贴花球纸贴花球 教学内容 教学内容 课文通过课文通过 制作过程制作过程 讨论交流讨论交流 新思路新思路 等环节等环节 指导学生做纸贴花球 培养学生的动手能力 指导学生做纸贴花球 培养学生的动手能力 教学目标 教学目标 1 1 知识目标 知识目标 指导学生做纸贴花球 指导学生做纸贴花球 2 2 能力目标 能力目标 培养学生的动手能力 培养学生的动手能力 3 3 情感目标 情感目标 培养学生的审美观 培养学生的审美观 教学重点 教学重点 指导学生做纸贴花球 指导学生做纸贴花球 教学难点 教学难点 指导学生做纸贴花球 指导学生做纸贴花球 学情分析 学情分析 由于学生从幼儿园开始就剪剪画画 所以本课知识 学生操作起由于学生从幼儿园开始就剪剪画画 所以本课知识 学生操作起 来比较得心应手 乐于学 来比较得心应手 乐于学 教学准备 教学准备 彩纸 铅笔 剪刀 圆规 胶水彩纸 铅笔 剪刀 圆规 胶水 教学过程 教学过程 一 揭题导入一 揭题导入 用纸可以制作出许多漂亮的工艺品 今天我们学习用纸制作花用纸可以制作出许多漂亮的工艺品 今天我们学习用纸制作花 球 球 二 制作举例二 制作举例 1 1 学生看课本 学生看课本 2 2 老师教学做纸贴花球 老师教学做纸贴花球 1 1 将 将 2020 厘米 厘米 2525 厘米的彩纸先竖折厘米的彩纸先竖折 5 5 等份 再横折等份 再横折 4 4 等份 等份 成成 2020 层方形纸 层方形纸 2 2 用圆规画图 边缘用剪刀剪下 用圆规画图 边缘用剪刀剪下 3 3 将每个圆片的周长分成 将每个圆片的周长分成 3 3 等份 用虚线连接 等份 用虚线连接 4 4 沿园内三条虚线 将每个圆片向上折叠称 沿园内三条虚线 将每个圆片向上折叠称 3 3 个弓形 个弓形 5 5 各用各用 5 5 个圆片按图所示 用胶水粘连成花球的上下圆顶 个圆片按图所示 用胶水粘连成花球的上下圆顶 6 6 把 把 1010 个圆片两两相粘 连成一个长条 再把首尾两个弓形个圆片两两相粘 连成一个长条 再把首尾两个弓形 粘贴在一起 形成一个圆环 即花球中段 粘贴在一起 形成一个圆环 即花球中段 7 7 把上圆顶未粘贴的 把上圆顶未粘贴的 5 5 个小弓形同花球中段上方未粘贴的小个小弓形同花球中段上方未粘贴的小 弓形粘贴在一起 再用同样的方法把下圆顶粘贴在花球中段下方 弓形粘贴在一起 再用同样的方法把下圆顶粘贴在花球中段下方 三 讨论交流三 讨论交流 制作花球 你认为用什么样的彩纸最漂亮 制作花球 你认为用什么样的彩纸最漂亮 四 新思路四 新思路 制作花球 还有其他的方法吗 做出来 和大家比一比 看谁制作花球 还有其他的方法吗 做出来 和大家比一比 看谁 制作的花球更漂亮 制作的花球更漂亮 第十二课第十二课 心形贺卡心形贺卡 教学内容 教学内容 课文通过课文通过 制作过程制作过程 新思路新思路 评比台评比台 等环节指导等环节指导 学生做心形贺卡 培养学生的动手能力 学生做心形贺卡 培养学生的动手能力 教学目标 教学目标 1 1 知识目标 知识目标 指导学生做心形贺卡 指导学生做心形贺卡 2 2 能力目标 能力目标 培养学生的动手能力 培养学生的动手能力 2 2 情感目标 情感目标 培养学生的审美观 培养学生的审美观 教学重点 教学重点 指导学生做心形贺卡 指导学生做心形贺卡 教学难点 教学难点 指导学生做心形贺卡 指导学生做心形贺卡 学情分析 学情分析 由于学生从幼儿园开始就剪剪画画 所以本课知识 学生操作起由于学生从幼儿园开始就剪剪画画 所以本课知识 学生操作起 来比较得心应手 乐于学 来比较得心应手 乐于学 教学准备 教学准备 白卡纸 彩色纸 白纸 丝带 剪刀 铅笔 胶水白卡纸 彩色纸 白纸 丝带 剪刀 铅笔 胶水 教学过程 教学过程 一 揭题导入一 揭题导入 新年快到了 自己动手制作贺卡送给师长或亲友 比送一张从新年快到了 自己动手制作贺卡送给师长或亲友 比送一张从 商店里买来的贺卡更有意义 下面我们来学做心形贺卡商店里买来的贺卡更有意义 下面我们来学做心形贺卡 二 制作举例二 制作举例 1 1 学生看课本 学生看课本 2 2 老师教学做心形贺卡 老师教学做心形贺卡 1 1 把白纸裁成长方形 对折成正方形 把白纸裁成长方形 对折成正方形 2 2 按对角线对折 按对角线对折 3 3 用铅笔在三角形上画弧线 并沿线剪下 用铅笔在三角形上画弧线 并沿线剪下 4 4 把剪好的图展开 粘贴在白卡纸上 然后把边缘剪下 把剪好的图展开 粘贴在白卡纸上 然后把边缘剪下 5 5 用胶水在白卡纸的另一面粘贴彩纸 并剪下边缘 用胶水在白卡纸的另一面粘贴彩纸 并剪下边缘 6 6 折叠成心形 折叠成心形 7 7 在右角上钻一个小孔穿上丝带并打结 在正画面上或剪贴 在右角上钻一个小孔穿上丝带并打结 在正画面上或剪贴 上你所喜欢的图案 上你所喜欢的图案 8 8 将祝贺词写在内层的心形白纸上 一张别致的心形贺卡就 将祝贺词写在内层的心形白纸上 一张别致的心形贺卡就 做好了 做好了 三 新思路三 新思路 你自己会设计一种贺卡吗 你自己会设计一种贺卡吗 四 评比台四 评比台 看谁制作的贺卡最漂亮 看谁制作的贺卡最漂亮 第十三课第十三课 认识几种农具认识几种农具 教学内容 教学内容 课文通过课文通过 看图解疑看图解疑 学知识学知识 开眼界开眼界 讨论讨论 交流交流 课后实践课后实践 等环节指导学生认识农具 等环节指导学生认识农具 教学目标 教学目标 1 1 知识目标 知识目标 指导学生认识农具 指导学生认识农具 2 2 能力目标 能力目标 培养学生对几种农具的更深入的了解和认识 培养学生对几种农具的更深入的了解和认识 3 3 情感目标 情感目标 培养学生对几种农具感兴趣 培养学生对几种农具感兴趣 教学重点 教学重点 指导学生认识农具 指导学生认识农具 教学难点 教学难点 指导学生认识农具 指导学生认识农具 教学过程 教学过程 一 揭题导入一 揭题导入 从事农业生产 需要各种各样的农具 从事农业生产 需要各种各样的农具 二 学知识二 学知识 1 1 学生看课本 学生看课本 2 2 老师指导学生学知识 老师指导学生学知识 耙 碎土 平地 聚拢或散开谷物 耙 碎土 平地 聚拢或散开谷物 锨 铲东西锨 铲东西 锄 松土 除草 间苗等 锄 松土 除草 间苗等 三 开眼界三 开眼界 现代农业生产离不开农业机械 我省常用的农业机械有拖拉机 现代农业生产离不开农业机械 我省常用的农业机械有拖拉机 播种机 联合收割机 脱粒机等 播种机 联合收割机 脱粒机等 四 讨论交流四 讨论交流 你还知道哪些农具 它们的用途是什么 写出几种来 你还知道哪些农具 它们的用途是什么 写出几种来 五 课后实践五 课后实践 使用一种农具 帮家长或邻居干一次农活 写出你的体会 使用一种农具 帮家长或邻居干一次农活 写出你的体会 第十四课第十四课 打电话打电话 教学内容 教学内容 课文通过课文通过 说一说说一说 做一做做一做 讨论交流讨论交流 等环节指等环节指 导学生学打电话 导学生学打电话 教学目标 教学目标 1 1 知识目标 知识目标 指导学生学打电话 指导学生学打电话 2 2 能力目标 能力目标 培养学生学会熟练打电话 培养学生学