雷锋叔叔你在哪里- 教学设计

第 1 页 共 4 页 雷锋叔叔 你在哪里雷锋叔叔 你在哪里 教学设计教学设计 文章摘要 本文章的主要内容是关于 欢迎您来 阅读并提出宝贵意见 一 欣赏音乐 导入新课 1 大家喜欢听歌曲吗 来听一下这首歌曲 你们知道为什么把雷锋当成我们学习的好榜样吗 请大家读读课文后面的小资料 我知道 2 雷锋叔叔已经离开我们了 我们到哪里寻找 他呢 认识生字 雷 锋 二 自读课文 小组合作学习 1 播放课件 看画像听录音 学习朗读这首诗 雷锋叔叔 你在哪里 2 提出自学要求 自读课文 画出生字词 能准确认读 用自己喜欢的方法记住字词后 向组员汇报 交流学习情况 能顺利地朗读课文 3 学生进行自学 教师巡视指导 4 用开火车的形式检查学习效果 评选识字 第 2 页 共 4 页 小博士 5 选小老师教大家认字 6 小老师教我们认识了本课的生字 再来学写 几个字 7 范写 雷 让生观察它的部首变化 师 你观察得真仔细 同学们在书中写 雷 需 两个字 8 出示写得好的 学生评价 三 学习课文 1 师 我们认了字 又写了 需 雷 现在 我来听听大家读课文读得怎样 2 学生自己练读课文 3 找生读课文 生 覃丽娜读课文时声音洪亮 字音准确 流利 有感情 师 1 读课文时要求准确 流利 有感情 她做 到了这一点 请同学们齐读课文 想想雷锋叔叔到底 在哪里呢 生 2 他在小溪边把迷路的孩子送回家 师 你从诗中哪一节知道的 生 2 我是从诗中第二节知道的 师 请女同学齐读第二节 提出不懂的问题 同 学帮助解答 第 3 页 共 4 页 生 3 为什么要说迷路的孩子 生 4 因为孩子迷路了 正需要别人的帮助 这 时雷锋叔叔看见了 就主动的把他抱着送回家了 师 他说得真好 雷锋叔叔还到过哪里做过好事 呢 生 5 他在小路边背着年迈的大娘回家 师 你是从哪里知道的 生 5 我是从第 4 节知道的 师 请学生读读这一节 想一想 还有不懂的地 方吗 生 6 为什么要说雷锋叔叔背着年迈的大娘 洒 下了晶莹的汗滴呢 生 7 因为他背着年迈的大娘很累 很吃力 但 是他不放弃 他愿意为别人献出爱心 师 你真会动脑筋 雷锋叔叔是一个乐于奉献爱 心的人 我们要向他学习 齐读第五节 读后提出不 懂的问题 会解答的举手示意 生 8 最后一句 啊 终于找到了 哪里需要献 出爱心 雷锋叔叔就出现在哪里 这句话是什么意 思 生 9 小溪边迷路的孩子需要别人的帮助 雷锋 叔叔就把她送回家了 第 4 页 共 4 页 生 10 小路边年迈的大娘需要别人的帮助 雷 锋叔叔就把她背回家了 生 11 我身边也有像雷锋叔叔一样的人 有一 天 我和部鑫从科技楼的风雨操场走出来 看见一位 小同学满脸都是血 他鼻子里边还在流血 部鑫看见 了 连忙跑过去掏出卫生纸把小同学脸上的血擦干净 还给他鼻孔堵住 我觉得部鑫就是我身边的小雷锋 师 是的 实际上雷锋就在我们身边 因为我们 身边有千千万万个雷锋在成长 我们学唱歌曲 学习 雷锋好榜样 好吗 生 好 师 小结 今天我们学习了 雷锋叔叔你在哪里 愿我们也像雷锋叔叔那样 哪里需要献出爱心 我们 就伸出援助之手 好吗 生 好 作业 回家后复