三年级语文下册 古人论学习 3教案 北京版

1 教学 内容 2727 古人论学习古人论学习 教学 目标 知识目标 正确流利地朗读课文 背诵课文 能力目标 1 能边读边思考 提出不懂的问题 2 理解课文中三句话的意思 情感目标 通过学习课文 使学生明白 许要有老老实实的科学态度 来 不得半点虚伪和骄傲 学习要有兴趣 这是最好的老师 重点正确流利地朗读课文 背诵课文 难点理解词句的意思 教师收集关于学习方面的话 课前 准备学生 教 学 过 程 教学环节具 体 内 容复 备 谈话引入 激发兴趣 初读课文 细读课文 突破重难 点 大家还记得我们学过的关于学习的古文吗 今天我们来一起看一看古代学者是怎样论述学习的 板书课题 古人论学习 1 自读课文 注意把自音读正确 2 检查生字词 凡 惟 是知也 好知者 乐知者 3 指名朗读课文 想一想你弄明白了什么 还有哪些不懂的问题 知之为知之 不知为不知 是知也 知 知道 为 就是 知 聪明 释义 知道就是知道 不知道就是不知道 这就是明 智 结合生活实际说说自己是如何理解这句话的 可以举 具体的例子说明 再读这句话 练习背诵 知之者不如好知者 好之者不如乐之者 好 喜爱 乐 以 为乐趣 2 总结全文 发散拓展 课后小结 小组合作学习 在组内说说自己的理解 释义 对于做学问来说 懂得它的人 不如爱 好它的人 爱好它的人 不如以它为乐趣的人 凡理不疑必不生悟 惟疑而后悟也 小疑则小 悟 大疑则大悟 理 道理 疑 怀疑 悟 了解 略 指导朗读 读好每一句的停顿和重音 在熟读的基础上背诵 1 联系你的学习情况 你明白了什么道理 你还知道哪些关于学习方面的话吗 2 在我们的生活中有这样的事吗 请举例说明 3 请你把这些说给同学听 继续收集关于学习方面的话 积累语言 板 书 设 计 27 古人论学习 老实的学习态度 学习要有兴趣 要善于发现问题 书面 作业 朗读背诵课文 作 业 实践 作业 结合每一则内容 想想自 己应怎样做 教学 内容 27 古人论学习 教学 目标 知识目标 学会本课 2 个生字 能正确书写 能力目标 1 背诵课文 理解课文的内容 2 展示自己收集的古人论学习的名言 了解其中的道理 情感目标 从古人对学习的论述中明白学习的重要 学习的方法等等 结 合实际对自己的学习产生帮助作用 重点背诵课文 难点进一步理解词句的意思 教师古人论学习的名言课前 准备学生古人论学习的名言 教 学 过 程 教学环节具 体 内 容复 备 3 复习导入 背诵课文 学生自主 识字 谁能说一说我们新学习的古人对学习的三则论述 指名读一读 说一说句子的意思 结合实际简单谈谈自己的理解 齐读三则论述 1 课文中的话让我们明白了许多学习的道理 我们一 起练习把它们背下来 投影三则论述 指导朗读 想想昨天是如何读的 根 据句意朗读 试着背一背 指名背诵 同桌互背 2 你对这三则论述又有了什么理解 结合自己的学习 实际再说一说 提要求 1 读准字音 2 想想怎样记 3 说说怎样组词 可以从书上找 不会可以查字典 重点指导 1 学生汇报自学情况 惟 注意左窄又宽 凡 注意要把结构看准确 4 扩展知识 补充练习 2 书写指导 惟 中间的单人旁要写得瘦长 指导学生按照整体观察 按照标准姿势书写学生书写生 字 试默写本课生字 同桌互查 改错字 1 在古人对学习的有关论述中 你还知道哪些 学生 结合资料说一说 并说说意思 2 老师也收集了一些 我们一起读一读共勉 书山有路勤为径 学海无涯苦作舟 人生有涯 而知也无涯 业精于勤而荒于嬉 选做 帮你学 的习题 1 选字填空 园 园 漂 飘 查 察 桌 落 检 丁 扬 观 公 亮 警 形 荡 测