三年级语文上册 茉莉花 1教案 沪教版

用心 爱心 专心1 茉莉花茉莉花 教学目标 教学目标 知识目标 1 在阅读中独立认识 茉 逛 副 疏 蕾 瑕 6 个生字 能正确书写 茉 结合语境 了解 疏 和 瑕 的意思 2 能区别 希望 和 盼望 惊奇 和 惊喜 的意思 并能根据具体的语言环境 正确使 用相应的词语 能力目标 正确 流利地朗读课文 了解课文内容 体会关键语句的意思 并试着背诵课文第 4 节 情感目标 体会养花给人们带来的喜悦心情和美的享受 感悟做事不能半途而废 要坚持到底 这样才会有收获的道理 教学重点 教学重点 1 能正确认识生字 在语境中了解相应词语的意思 并正确运用 2 正确 流利地朗读课文 以朗读促进对课文内容的理解 能背诵课文第 4 节 3 结合具体文字 能获得自己的独特感受 并领悟到一定的道理 教学准备 教学准备 自制多媒体课件 茉莉花 教学过程 教学过程 一 导入新课 一 导入新课 1 出示茉莉花 请了解茉莉花的学生简介茉莉花 2 板书课题 齐读 媒体出示生字 茉 在田字格中练习书写 说明 茉莉花是人们生活中常见的一种花卉 在课的导入部分 教师可先让学生说说他们所了 解的茉莉花 自由的交流 既锻炼了学生的口头表达能力 又能激发出他们的学习兴趣 而更重要 的是 在此过程中 学生建立了对茉莉花的初步感知 对于学生交流的各个方面 教师只需进行适 当的引导 便能使他们更快地融入到课堂教学所预设的情境中去 二 整体感知课文 二 整体感知课文 1 自学课文 媒体出示自学要求 用心 爱心 专心2 自学要求 1 轻声读课文 读准字音 2 自学生字 理解 稀疏 洁白无瑕 的意思 3 标上小节号 口头完成填空练习 媒体出示 2 检查自学情况 1 指名读课文 学生点评朗读情况 2 字词教学重点 读准生字的字音 书空 逛 注意笔顺 形近字组词 媒体出示 副 假 蕾 福 瑕 雷 理解词意 稀疏 洁白无瑕 3 交流填空练习 板书 茉莉花的生长过程 稀疏的叶子 好多叶子 露出小苞 一大簇枝丫 鼓出蓓蕾 开出小花 送来清香 说明 本文的行文线索之一 就是茉莉花生长变化的情况 教师在进行自己的教学设计时 同 样要抓住文章的主要脉络 来引导学生探索 而在感悟式教学中 所要遵循的一条原则便是 感受 认知 理解 再现 此处的口头填空练习 旨在帮助学生更进一步地实现对文本的认知 从所要感悟的内容上来说 是先前的交流在形式上的改变与延续 而从训练思维的角度来说 是学 生对于文本信息的思考和提炼 因此 这样的设计 既在文章梳理时起了 纲举目张 的作用 又 加深了学生对于课文的认知程度 为接下来感悟的实施做了准备 三 研读课文 三 研读课文 1 读读课文的第 2 4 小节 用直线划出描写茉莉花的句子 并交流 2 学习第 2 节 1 媒体出示句子 可是 茉莉花始终是那副老样子 稀疏的叶子 连花的影子也见不着 2 指名读句子 说说 老样子 指什么样子 3 媒体出示 因为 所以 我不再关心它了 4 理解 我 心情变化 刚买来时 我 的心情如何 完成词句活动室第一题 体会 盼 用心 爱心 专心3 望 的意思 板书 盼望 不再关心 5 练习朗读 读出 我 的心情变化 3 学习第 3 节 1 媒体出示第 3 节 在 好多 绿油油 一个个 的词下加着重号 理解茉莉花的样 子 2 看到茉莉花有了变化 我 的心情如何 体会 惊喜 的意思 板书 惊喜 3 练习朗读 说明 2 3 两小节的教学设计 仍然是抓住了茉莉花的生长展开的 但 这里的设计 并不 是先前教学内容的简单重复 而是由感悟的认知阶段 上升到了理解的层面 在重点句的指导中 着重抓住了茉莉花外形的变化 并由此引导学生体验小作者在心情上相应变化 比如 在第 2 小节 设置的说话练习中 因为 所以 我不再关心它了 就是结合了当时相应的语境 引导学生 感受小作者的感受 这样做 使学生能进一步地思索 深入到当时的情境中 更重要的是 这样的 教学设计 运用了感悟式的教学的对比手法 在无形中促使学生思考起对待茉莉花应有的态度 4 学习第 4 节 1 媒体出示 它们洁白无瑕 似雪如玉 绽开了张张笑脸 送来了阵阵浓郁的清香 2 读读句子 圈出描写茉莉花颜色 香味的词语 理解 似雪如玉 3 练习朗读第 4 节 指导背诵 媒体出示 爱太阳 长枝鼓蕾 开花送香 闻香品茶 说明 第 4 小节的背诵 实际上也是学生对其所感悟内容再现的一种方式 教师在进行背诵的 学生指导时 也要遵循一定的方法 在前文理解的基础上 学生已充分领悟到了茉莉花坚持绽放的 生长过程 因此 教师便可据此提供一些相关的词组 这样做 不仅适当地降低了难度 更是易于 学生将所学进一步地深入 内化 在充分感悟的基础上 背诵才能更顺利地实现 5 再读读全文 感悟做事不能半途而废 只有坚持到底才有收获的道理 师小结 四 复习巩固 四 复习巩固 1 读词语 茉莉花 稀疏 盼望 惊喜 吮吸 贪婪 蓓蕾 洁白无瑕 似雪如玉 浓郁 品尝 用心 爱心 专心4 2 读读句子 划出你认为用得好的词语 再选一句抄下来 茉莉花已长出了一大簇枝丫 枝尖上鼓出了花蕾 过了几天 一朵朵白色的小花开放了 它洁白无瑕 似雪如玉 绽开了张张笑脸 送来了阵阵浓郁的清香 妈妈摘下一朵叫我闻 茉莉花 的香味真醉人 花香沁入了我的心田 五 拓展作业 五 拓展作业 1 拓展 用两 三句话介绍自己喜欢的花 2 作业 1 熟读背诵第四节 2 抄写词语 精心 盼望 始终 关心 似雪如玉 说明 拓展作业的设置 既是对课内教学的一种延续 更是学生自主探索学习的开始 这类作 业要求兼顾到每个人不同的学习情况 利用各自所感悟到的 学生两三句话的介绍 既可以