七年级语文下册 第10课《柳叶儿》同步练习 苏教版

用心 爱心 专心 1 第第8 8课课 柳叶儿柳叶儿 同步测试同步测试 一 积累与运用 1 根据拼音写汉字 苦 品 树叶 凉 地 破 碎 花 2 找出下列句中的错别字 并改正在后面的括号里 1 他们在长杆上绑一把廉刀 咔嚓咔嚓把树枝全割下来 2 我 从小就喜欢上树爬高来呈能 3 天朦朦亮 眼睛还没有争开 4 她担心我一个跟头摔倒 那纸一般的肚皮被弄破 里面的肠子会倘出来 3 下列标点符号使用有错的一项是 A 往往要泡一 两天 换三 五次水 再攥干了剁碎 B 多亏了这些树叶 吃光了一茬 再长出来一茬 那年月 有多少老百姓都是靠着这些 树叶活下来的 C 对于柳 人们又是吟诗 又是作画 又是感叹它的多情 又是赞赏它的多姿 D 谁说这树太高 我就两脚一甩 鞋飞出去 猴一样 噌噌 地一直爬到最高点 4 仿照例子 从正反两个方面发表你对某个焦点问题的看法 你既可以从下列三项中任选 两项 也可以列举自己感兴趣的问题 发表评论 培养大家辩证思维的能力 例如 关于 克隆问题 可以写成 克隆技术掌握了生命诞生的规律 但给生物的自然进 程带来威胁 1 美国发动对伊拉克的战争 2 中国加入世贸组织 3 中国足球队在世界杯赛中三战三败 自选题 二 阅读下列语段 做后面的题目 水很活泼 一天晚上 我陪天天练习造句 用的词是 活泼 天天说 小鱼在水里游来游去 很活 泼 我说 对 再造一句 天天想了想 说 小鱼游过去了 水很活泼 我说 对 等等 不对 用心 爱心 专心 2 天天不懂我要说什么 我的本意是赞赏她的句子的 并以为这是非常好的句子 活泼 一 词经常用在人或动物的身上 造来造去就不新鲜了 这句 水很活泼 要是再进一步 就 是写诗了 写文章最重要的一点是 既要别人看懂 又要有自己的语言 孩子的语言如同 他们的画 本来都是很生动的 大人七教八教的 规范自然是规范了 却也枯萎了 当然 这仅是我的说法 老师们未必会这么认为 学校要教会学生的是字词的规范的习以为常的 用法 而不是写诗 老师的心里或许也不认为 水很活泼 就是病句 然而还有监督老师 的人 想来想去 事情就复杂了 我对天天说 你造的句子是一句很好的句子 但是 考试的时候不要这样造 天天一脸 的不解 问 为什么 是啊 我也想问为什么 5 习以为常 的同义短语是 画线的句子中 枯萎 的反义词是 6 水很活泼 这句话采用了什么修辞手法 你认为它好吗 7 将本文的题目 水很活泼 与结尾所问 为什么 联系起来看 揭示了什么问题 8 你是怎样理解文中画线句子的含义的 9 读完本文 请你就语文教学提两点改革的建议 注意联系自己平时语文学习的实际 用心 爱心 专心 3 柳叶儿柳叶儿 参考答案参考答案 一 1 涩 尝 捋 飕 飕 兀 蹭 嚼 葱 2 1 廉 应改为 镰 2 呈 应改为 逞 3 朦 应改为 蒙 争 应改为 睁 4 倘 应改为 淌 3 A 4 1 美国发动对伊拉克的战争 可以铲除世界恐怖主义的毒瘤 但会给伊拉克平民带 来人道主义的灾难 2 中国加入世界贸易组织 会给中国的企业带来巨大的挑战 但同时又可以使这些企业 经受锻炼 在更高的层次上获得发展 3 三战三败 一方面对我们的确是沉重的打击 但中国足球队从这次比赛中也得到了 锻炼 看到了差距 吸取了教训 有利于今后的发展进步 二 5 司空见惯 习惯成自然等 生动 鲜活等 6 拟人 后半题是开放性试题 你可以认为好 也可持相反意见 但