小学班主任经验交流心得体会

小学班主任经验交流心得体会小学班主任经验交流心得体会 班主任是学生的方向标 引导学生不断前行 做好小学班 主任的工作 要经常与其他老师做好工作的交流 总结教学心 得 提高教学水平 下面是带来的小学班主任经验交流心得体 会 希望大家喜欢 小学班主任经验交流心得体会篇一小学班主任经验交流心得体会篇一 有人说 班主任是世界上最小的主任 也有人说 班主任 是学校里最苦的岗位 在班主任工作中 我感触颇深 有几分 劳累 几许收获 经历一次次心灵的历程 我认为做班主任老 师是不乏味的 是充实的 一个好的集体 没有每个老师辛勤 工作 没有领导的支持 没有同事的合作 没有家长的配合 班主任再有本事 也难以发挥作用 所以我在班主任这个岗位 上的一点一滴 也就是只做了班主任该做的工作 班主任不仅是班级工作的领导者 组织者 实施者 教学 工作的协调者 也应该是班级里的一员 一个班级的精神风貌 学习风气 行为习惯如何 与班主任有很大关系 这不仅要求 班主任具有强烈的事业心 责任感 更需要班主任具备一定的 组织管理学生的能力和艺术 近十年的班主任工作 我觉得最 深的体会就是班主任工作要精细和务实管理 面向全体学生 面向全体学生的每一个方面 这样才能塑造良好的班风学风 我就从 爱 细 和 严 三个方面说说我的班主任工作情况 1 用爱感化学生 教育家 说 爱是教育的前提 没有爱就没有教育 在平 时的教育过程中 我要求自己以一颗仁爱之心平等对待每一位 学生 能够站在他们的角度去体会 他们的内心感受 走进他们的情感世界 我班的六一节目 学校就是我的家 我就是要让学生感受到家的温暖 让所 有孩子感受到与妈妈一样的爱 当时学生就对我说 老师 妈 妈 你既是老师 也是妈妈 我深信 爱是一种传递 当老师 真诚的付出爱时 收获的必定是孩子更多的爱 2 细处着手 工作更上一层楼 学生的很多事情是不一定直观展现给老师的 要想及时全 面地了解学生 平时就要注意观察学生的变化 这样才能更好 地做好学生管理工作 3 严格管理 养成习惯班主任工作经验交流会都说一个班 级就是一个家 班主任就是家长 家长就要有权威 所以班主 任要保持在班级中的地位 要让学生对老师有一种敬畏 这样 才能真正落实班级的各项规定 做到令行禁止 学生良好的行 为习惯的养成不是一节课 一两天说说就行的 它必须贯穿在 整个管理过程中 由于低年级学生自觉性和自控力都比较差 这就需老师给他们讲明道理及危害性 使学生做到自觉遵守纪 律 老师做到爱中有严 严中有爱 做到 做好这三点 我将 问心无愧 小学班主任经验交流心得体会篇二小学班主任经验交流心得体会篇二 一年的班主任工作又过去了 今年我又有哪些收获和不足 了 听了班主任经验交流会的各位老师的发言后 我体会很多 对班级工作有了新的看法和思考 第一 作为班主任应放下师道的尊严 走近学生 亲近学 生 与学生建立一种和谐 民主 平等的师生关系 要让班里 的每一个学生真正感到在这个班集体里面 老师是他们其中的 一员 是他们的朋友 与他们是平等的 在这个集体中 老师 只不过是领头雁 引路人而已 作为班级大小事务应先征得同 学们的同意 再由全班同学集体讨论 最后做出决定 切不可 专制独裁 搞家长制 唱一家言 为追求一种表面的威性而失 去人心 人心齐 泰山移 兄弟同心 齐力断金 这些看似简 单的道理 在我们班主任的实际工作中确不一定想明白 对班 规的制定 大家出谋划策然后举手表决 一旦形成制度就要严 格执行 执行时要严 特别是对班干部 即要树立他的权威 又要加以严格要求 当然 在具体的操作过程中 还要讲究个 度的问题 毕竟我们的班规是为了规范学生的言行 促使他们 努力学习 让学生健康成长 成为国家的栋梁之材 有用之才 才是我们的目的 只有这样 同学们才会自觉自愿的遵守班规 谁也不愿去违反他们自己作出的规定 即使犯了规也甘心受罚 并力争少犯 慢慢地 同学们的自觉性 集体荣誉感会在无形 中形成 第二 作为班主任要做个标准的天平 平等地对等每个学 生 关心每一个学生 不偏袒优生 漠视差生 爱心应一视同 仁 这是班主任工作中至关重要的一环 班主任在管理过程中 对于那些学习成绩不突出的学生犯了规 要严肃处理 对于那 些学习成绩突出的学生犯了规 同样要严肃处理 后进生心理 脆弱 本身就有强烈的自卑感 又最容易犯错 因而处理过程 中 切忌伤害他们的自尊 要心平气和地对他们进行说理教育 有耐心地去引导他们才是最好的方法 他们一当有一点进步就 要大力表扬 让他们感觉到班主任很在意他们 班集体离不开 他们 从而让他们找会自尊 树立自信 另外 在一个班级中 无论男女 不管优劣 班主任都应从生活 学习 思想意识等 各方面去关注他们 平时多走进他们 谈心交流 利用班会课 共同解决一些矛盾 读一些好 进行引导 努力走进他们的生活 了解他们的思想 班主任要扮演好教师 朋友 父母等多重角 色 也只有这样才会赢得同学们的尊重 信赖 形成一股强大 的班级凝聚力 第四 作为班主任理应言传身教 热爱这个家 现在对教 师个人素养要求越来越高 而一个班主任的一言一行 人格人 品对学生更是有着深远的影响 因此 要带好一帮思想既单纯 又复杂 既有主见又没主见的青少年 班主任就应该做好典范 比如班级大型活动 班主任热情投入其中 想方设法努力与同 学们一道去共创佳绩 班级受损 班主任要勇于承担责任 不 能一味地责备学生 相反还应鼓励或正确引导 班级事务 自 己能做的 努力动手去做 要做到三勤 手勤 脚勤 眼睛勤 三 快 手快 脚快 眼睛快 地上的纸屑 课桌上的摆设 窗帘的 安放等 走进教室同学们都在认真学习 随手弯弯腰 动动手 擦一擦 拖一拖 学生会都会看在眼里 记在心里 会潜移默 化的受到影响 切忌乱批评乱指责 整天指手画脚 另外 班 主任要从心底爱这个家 爱这个家中的每一个成员 学生无形 中会形成一种自我约束力 并模仿着为班级做一些力所能及的 事 我们班常有同学为班级挂好窗帘 帮老师整理好讲桌 即 使班主任不在的时候 班上都是规规矩矩 爽心悦目的 特别 是有些同学犯了错误 会主动跑来向我认错 我会表扬他 因 为他已知道并勇于承认 自然不会再犯 同学们互帮互助 和 睦相处 在这种轻松愉悦的氛围中学习生活 会收到意想不到 的效果 小学班主任经验交流心得体会篇三小学班主任经验交流心得体会篇三 班主任在学生心目中的认同度最高 在教师中职业成就感 最强 许多我们认为不听话的学生 往往最听班主任的话 我们 大多数的老师可能都有这样的体会 没有当班主任 但是只要 你愿意去管班上的事务 那么班上的同学都更亲近你 他们有 什么事情都愿意跟你讲 在班上任课也会感到更轻松 当班主任要有丰富的管理经验 还要有与时俱进 求实创 新的素质 要具有高超的管理素质和个人素质 首先要加强学 习 通过自学 交流提高自己的理论水平 丰富工作经验 今 天的班主任工作交流就是一次很好的学习机会 其次是多参观 学习 只有走出去 多听 多看 才能见识先进的 符合时代 要求的管理模式 提升我们的管理水平 班队干部培养有两大好处 一是可以锻炼学生 培养他们 的能力 二是可以加强班风建设 可以说学生在小学阶段是最 佳锻炼时机 小学阶段时间长 机会多 从小锻炼能提高他们 的自信心 对他们在初中 高中 大学阶段的发展能打下坚实 的基础 有些教师和家长出于关心学生的良好愿望 担心学生 当班干部会影响学习 不愿让他们去干 殊不知学生当班干部 不但不会影响成绩 反而能促进其成绩提高 因为学生当干部 后自尊心 自信心提高了 哪怕因工作而耽误了一两节课 他 们也会自觉补上 而且怕成绩不好被同学取笑 学习自然会更 加努力 因此 我们的老师如果真的喜欢这个学生 认为他有 能力 就应该让他到班委 学生会去 并且支持他们的工作 班集体的事务不可能全部都由班主任来完成 学生参与程 度越高 教师的工作就越轻松 班队干部扮演的是小老师的角 色 培养他们要做好 扶 与 放 就是首先要教会他们工作方法 然后放权 树立干部的威信 让全体学生都知道 干部说的话就 是老师说的话 让他们能管 敢管 班集体的管理 活动是最佳媒体 通过开展丰富多彩的的 活动 能增强班集体的凝聚力 培养学生全面发展 优秀的班 主任 他们的活动开展都是很有特色的 他们不光积极参与学 校组织安排的各类活动 还自己创造条件 开展丰富多彩的班 队活动 让全体学生都积极参与其中 班主任工作是非常艰辛繁琐的 这需要我们的老师们付出 更多的汗水 不怕苦 不怕累 吃苦耐劳 责任心强 因此 我相信我们学校的班主任工作会越做越好 一分耕耘 一分收 获 当我们看到桃李满天下的时候 会笑得更加灿烂 小学班主任经验交流心得体会篇四小学班主任经验交流心得体会篇四 这几年 我受到上天的眷顾 在教育教学方面取得了小小 的成绩 但这些成绩都是偶然和意外 是天意吗 答案是不 现 在我将天意之外背后的故事讲给大家听 世界上没有无缘无故的爱 也没有无缘无故的恨 当然更 没有无缘无故的成绩 奇迹不奇 那是有人在创造 是谁 我们 的学生和我们自己 因你而变 因我而荣 相信我们的学生 更要相信我们自己 那如何在一个普通班培养出尖子生 创造 传奇呢 我总结出几点 以供探讨 一 一双慧眼 首先 我们要用发展的眼光看待学生 因 为学生是不断发展变化的 尖子生也是相对的 我心目中的尖 子生有两类 一是考试成绩在班级前 10 名的 称为第一梯队 二是自己有很大的潜力暂时锋芒未露的准尖子生 选 5 到 8 名 为第二梯队 这一层是我们要用心去挖掘其自身潜力的 每学年开始时 我会用一个月的时间 通过测试成绩 平 时课堂的听课情况 作业情况以及任课老师的意见进行选拔 然后 根据他们的个人品格 学习品格和个性特点 分析每个 人所拥有的优势和存在的不足 并预见在培养他们的过程中可 能出现的问题 确定教育和谈话的侧重点 便可以以谈心的方 式对症下药 明确告诉他已被列入重点培养的对象 指明每个 人努力的方向和进步的途径 通过肯定他们自身存在的潜在的 发展空间 使其听从老师的指导且有效地鼓励他们珍爱自己 把握机会 从而不断挖掘其自身潜力 二 长远眼光 培养优秀学生要从两个方面来培养 一是 心理素质二是知识技巧 三 统筹规划 尖子生对班级形成浓重的学习风气 对学 生探索良好的学习方法有着潜在的作用 对尖子生 我们总是 力求让他们发挥榜样作用的同时 再发挥辐射作用 其中座位 问题也值得研究 最初我将尖子生分散 安排后进学生同桌 后来觉得弊大于利 现在基本上水平相近的学生同桌 前后座 尽量安排相对后进的学生 个别尖子生虽和水平略差的同学同桌 但前后座尽量另有尖子生 这样或许尖子生更能互相激励和借 鉴 对后进学生来讲 平日学习不会过于焦虑 同时不影响他们 课下请教问题 自然界中有这样一种现象 当一株植物单独生 长时 显得矮小 而与众多同类植物一起生长时 则根深叶茂 生机盎然 这就是 共生效应 如何更有效地发挥班级的 共生 效应 值得重视 另外 古语有云 梅须逊雪三分白 雪却输 梅一段香 我们理科的尖子生几乎都有自己的薄弱学科 我常 对他们说 你的不足就是你的潜力所在 要想取得更大的进步 变不利为有利 唯有弥补你的不足之处 变差为不差 要想补 差关键是先让他们树立信心 转变他们对该学科的一些错误认 识 其次 通过个别指导和班会大家相互交流学习方法和心得 体会 使思想与思想发生碰撞 为其注入新的活力 有一次 我私下问杨某的同桌陈某为什么其它科很好 而数学不好呢 他 说 我觉得他的学习方法不对 我做一道题后 我会把与这题 相关的知识想一下 并总结解决这类题的方法 而他 同是一 个知识点或同类型 换了问法他就不会了 他就是不思考 死 学 我听后很受启发 就指导那个同学试着改变他的学习方法 提高了学习效率 取得了很好的效果 学习是离不开方法的 方法就像一把钥匙 没有钥匙门是打不开的 在学习方法交流 班会上 根据学生的实际情况 我提前安排和指导尖子生的发 言人和发言的侧重点 使他们能提出困惑 分析困惑 解决困 惑 进而真诚的交流 我认为尖子学生的学习上的自我完善意 识和自主学习时间这两个问题很重要 我经常引导尖子生注意 的问题一般就是 你觉得哪些科目相对还比较薄弱 存在什么 问题 你准备怎样操作 你每天完成作业之后有多少自主学习 的时间 自主时间都做些什么 等等 有的学生告诉我没什么 自主学习时间 一般就是完成作业 我认为他主观上还缺乏尖 子生的身份认同 缺乏自主发展的意识 我就问他 你这样层 次的人如果只能完成作业 那你和中等学习水平的人还有什么 区别 学习过程中的自主和优化又从何说起 自主学习 我对尖 子生讲 也对全班讲 对全班讲更能促进尖子生 如果大家都 认为自主时间和自主意识很重要 尖子生就会更认同 更重视 四 责任心 一个再有能力的班主任 如果没有科任老师 的全力配合 那么你的一切努力全化为乌有 班主任没有三头 六臂 不能时时进行看护 在班主任不在班级的时候 科任老 师要承担起教育及看护的责任 一个受人尊敬的老师不在于他 的知识水平的高低 关键在于他的责任心 有责任心的老师 学生拥护 但是有的时候越是负责的老师 越是让有的学生的 憎恨 这只是个别现象 未来的莫一天他们会理解的 老师干 的就是良心活 本着良心做事 睡觉也香 把自己的心摆正 回首向来萧瑟处 归去 也无风雨也无晴 在这里我要感谢和 我搭档的科任们 兢兢业业的王守霞老师 激情四溢的侯雷龚 亚丽老师 嫉恶如仇的冯国民老师 不瘟不火心细如水的杨玉 玲老师 还有人称百科全书的谢建福老师 人见人爱的和平老 师 热心的张建华老师等等 没有你们的倾情相助 就没有窦 龙 张鹏飞 范敏师这些奇迹的发生 学生会记着您 我会记 着您 三中的历史上也会有你们走过的印记 深深感谢你们 感谢的还有我的竞争对手和我的教研组 没有团队的竞争 就 没有我的斗志 就不能激励我不断前行 没有团队的精诚合作 就没有我们整体的进步 就没有我们引以自豪的尖子生 小学班主任经验交流心得体会篇五小学班主任经验交流心得体会篇五 20 xx 年的 1 月 10 日 虽然寒风吹拂 大地冰封 但我们龙 美希望小学的全体班主任在学校领导的组织下 开展了一次热 情洋溢的班主任工作经验交流会 在这次经验交流会上 许多 班主任给我们介绍了他们自己的经验与做法 我觉得非常好 对我们今后的工作很有帮助 现将我的一些收获与心得总结如 下 一 班主任要爱岗敬业 班主任 是学校德育工作的具体 实施者 面对的是一个班级的学生 因此 我们要全身心地热 爱自己的岗位 把班主任工作当作自己的一项事业来干 消除 一切私心杂念 只有这样 我们工作起来才会快乐 同时 我们 还要热爱班级中的每一位学生 包括那些学困生和一些在其它 方面暂时有问题的学生 我们要把他们当作自己的子女来教育 让他们感受到老师和班里的同学并没有抛弃他们 而是时刻在 关心帮助他们 只有这样 班主任的工作才能顺利开展 学生 才乐于接受我们的教导 二 班主任要善于培养班级中得力的班干 一个班级的健康成长 必定需要一个善于管理的班主任 所以 班主任要想管理好班级 必须在班级中选取几个得力的 班干做为自己的助手 协助自己做好班级的管理工作 比如 选一些班干管班级纪律 选一些班干负责同学们的作业完成情 况 再选一些班干负责中队的一些具体工作等等 学习 生活 纪律等各项工作都有了负责人 班主任的工作就轻松了不少 班级管理工作安排好了 班主任在平时 更要注重对学生的教 育 做人的教育 比如教育学生怎样以礼待人 怎样与同学相 处 怎样感恩父母和老师 怎样和同学化解矛盾 有时教育学 生做人 比教育学生做事更重要 三 班主任工作要讲究策略和方法 作为班主任 也要具有一定的策略和方法 只要运用得当 不仅班级管理得好 学风班风也会不错 那么 班主任在工作 中该采取什么样的策略和方法呢 大队辅导员韦主任给我们支了 招 1 用良好的师德感染学生 2 用博大的爱心打动学生 3 以和谐的氛围凝聚学生 4 以心灵的沟通转化学生 是的 做 为班主任 想要管理好一个班 自己的师德很重要 因为老师 是学生的榜样 而且还要用爱心去感化学生 用爱凝聚学生 让学生感受到班级的温暖和老师的关爱 这样 我们的班主任 工作才会顺利开展 工作起来才会得心应手 四 班主任要做好家校联系工作 作为班主任 要想做好班级工作 家校联系和沟通非常重 要 所以 班主任要时常与学生家长联系 或打电话 或家访 及时向家长反映学生在校的一些表现 并了解学生的在家情况 教给家长一些教育或辅导孩子学习的方式方法等 并与家长达 成共识 共同教育学生 尽量为学生创造好的学习环境 使他 们健康快乐的成长 小学班主任经验交流心得体会篇六小学班主任经验交流心得体会篇六 教师是人类灵魂的工程师 教书育人是教师的天职 可我 们常常听见一些教师在抱怨 骂他 笨 数落他 没出息 这种 简单的把后进生看成是智力低下的行为 往往也证实了教师的 简单粗暴 可是作为教师不可能只教优生而把差生扫地出门 所以我们要转化后进生 案例 我班有个学生叫张帅 自幼父母离异 由爷爷奶奶 监护 刚上学时学习无人管 生活中爷爷奶奶溺爱 行为上无 拘无束 课上小闹 课下大闹 课堂作业不写 家庭作业不做 即使做了 也是潦草应付 老师家长两头骗 针对这种情况 我采取了以下措施 一 给予爱心 有爱心是做好后进生转化工作优质核心和基础 前提和条 件 爱是教育的源泉 教师有了爱 才会用欣赏的眼光去发现 学生的闪光点 对自己的教育对象充满信心和爱心 才会有追 求卓越的精神和创新的精神 因此对待张帅 我没有责备他 也没有鄙视他 而是给了他更多的 偏爱 不论在生活上还是 学习上我都是加倍的关心他 爱护他 和他谈心 内容是多方 面的但永远不能离开学习这个主题 在此基