2012年七年级语文秋学期 树林和草原教案 语文版

用心 爱心 专心1 1212 树林和草原 树林和草原 教学目标教学目标 1 整体感知课文 了解文章写景的顺序 2 体会文章优美的语言 3 学习文章寓情于景的写法 教学重点 教学难点教学重点 教学难点 1 了解文章写景的顺序 2 体会文章优美的语言 课前预习课前预习 1 读 读课文 了解课文内容 2 做 1 给下列加点的字注音 濡濡湿 榛榛树 穹穹隆 铿锵铿锵 贪婪婪 清澈澈 苦艾艾 荞荞麦 镰镰刀 青苔苔 2 解释下列词语 濡湿 穹隆 铿锵 朦胧 头晕目眩 3 请在括号内至少填上一个形容词来描述 例 嫩嫩的 绿绿的 小草 微微润湿的 空气 稀稀疏疏的 房屋 花朵 树木 夜晚 春天 冬天 竹林 夏天 秋天 晚霞 3 3 附录 附录 关于草的诗句 第一课时第一课时 一 导语一 导语 农民的幸福是耕耘 工人的幸福是生产 画家的幸福是绘画 猎人的幸福是什么 引出 课题 今天我们学习俄国作家屠格涅夫的散文 树林和草原 看看猎人的幸福是什么 二 整体感知二 整体感知 1 文章描绘了什么地方 哪个季节的风光 答 文章描绘了俄罗斯草原独特的夏日风光 2 文章按照什么顺序来描写这些景物的 这些景物有怎样的特点 答 文章是按照时间顺序有层次地写出各种景物从清晨到夜晚的变化 在早晨是 沾满 露珠 这令人欢畅 在阳光照耀下 尚还凉爽 但炎热迫近 当 太阳越升越高时 天气热了起来 雷雨过后 空气清新 一切都欢快明亮 黄昏来临了 空气清澈 夜幕降 临 非常温馨 课堂小结 课堂小结 猎人的幸福不是打猎 猎人的幸福是陶醉在大自然的怀抱中 那濡湿的树 枝 粘着白露的草叶 充满植物芳香清新的空气 像火焰般燃烧的晚霞 傍晚的雾霭 颤 抖的星星 甚至森林中的雷电和暴风雨 都让猎人流连往返 久久不愿离去 3 读完这篇文章后 你认为本文语言上的特点是什么 品味下列句子蕴含的情感 答 这篇文章的语言极富表现力 准确而且生动 1 您的脚在沾满露珠的发白的草上踩出绿色的脚印 这句话准确地描写了猎人清晨漫步时的情景 语言清新 再融合着猎人 欢畅 的体 验 这脚印如诗行般呈现在读者面前 2 您拨开湿漉漉的灌木 聚积起来的温暖夜气一下子向您扑面而来 空气中到处洋 溢着苦艾的新鲜苦味 荞麦和三叶草的香甜 远处有密密的一片橡树林 在阳光照耀下闪 用心 爱心 专心2 着红红的亮光 天气尚还凉爽 但已可觉出炎热的迫近 这段文字以简洁 细腻 清新的笔触写出七月灌木丛中散步的乐趣 寓情于景 3 不 这是月亮要升起来了 在下边的右方已经闪耀着村里的灯火 终于见 到了您寄宿的农舍 您通过那小窗子可看到铺着白桌布的桌子 点着的蜡烛 菜饭 这是夜幕降临时的景物描写 朴实的语言中充满了温馨和生活的喜悦 四 课堂练习 四 课堂练习 一 课文使用的标点符号有点特别 你发现了吗 见课文练习三 1 省略号在文中有何作用 学生交流发言 教师适当引导 要点提示 A 表示省略 B 留给读者想象的空间 C 舒缓语气 1 你从山谷里走出来 天边的一片铅色是什么 是不是暑气浓密起来了 是不是乌云 涌过来了 C 2 过了一个钟头 又一个钟头 天边变得暗沉沉的 静止的空气中发散出火辣辣的热 气 A 3 暴风雨过去了 你走出来 我的天啊 四周一切多么愉快地闪耀引导亮光 空气多么 新鲜 清爽 草莓和蘑菇多么芬芳 B 2 你能判断下列句中破折号的作用吗 要点提示 A 表解释说明 B 表内容的递进 C 表声音的延长 D 表话题的转变 1 今天好热啊 你什么时候去上海 D 2 同 志 师长向前跨一步 直看着王吉文的脸 话说得又低又慢还有些沙哑 C 3 这就是我的朋友 字典 A 4 每年 特别是水灾 旱灾的时候 这些在日本厂里有门路的带工 B 3 下面句子没有语病的一项是 B A 通过社会实践活动 使我们接触了社会 开阔了视野 B 在学习上 老师要求我们独立思考 互相合作 积极探究 C 具有认真负责的工作态度 是一个人事业成败的关键 D 为防止不再发生类似的伤事故 政教处采取了很多的安全措施 4 现代社会 上网已经成为生活中一个重要内容 许多人都有一个新颖独特的网名 例如 追梦少年 快乐小猪 诗坛雏燕 睡梦中的雄狮 醉里挑灯看剑 等等 这 些网名或寄托理想 或凸显个性 既生动形象 又好懂易记 让人过目难忘 请你为自己另行设计一个具有个性特征和积极意义的中文网名 不少于四个字 并将 你的命名缘由写在下面 我的网名 命名缘由 三 根据要求完成第 6 8 题 7 分 八年级某班同学将开展 学校绿地小环境考察 的综合性实践活动 请你就下面的问 题对他们的活动进行指导 1 简要说明本次考察研究的目的 2 分 答 了解学校绿地环境现状 保护学校环境 增强环保意识 2 为了帮助同学们更好地完成任务 学校选派了数学 化学 生物三个科目的老师和你一 起对他们进行指导 你会向这三个科目的老师请教些什么问题 3 分 A 向数学老师请教 占地面积的绘图和计算 B 向化学老师请教 施什么肥料既有利于植物生长 又有利于保护环境 C 向生物老师请教 学校绿化植物的种类 用心 爱心 专心3 3 考察活动结束后 这个班的同学还将开始一次环保宣传活动 请你为他们设计两种宜传 效果良好的活动形式 2 分 A 活动一 自作宣传画在校内张贴 B 活动二 制作环保横幅标语张贴到街上 C 活动一 制作环保小卡片到街上派发 宜传 D 活动二 组织环保征文活动 E 活动一 组织环保知识竞赛活动等 五 五 课堂总结课堂总结 风景处处有 只要你有一颗美丽的心 你就能看见风儿从你身边悄悄经过 听见一朵 朵开怀大笑 让我们走进大自然 用心去感受大自然的美丽 用优美的语言去描绘大自然 的美丽 六 课后作业 六 课后作业 1 摘抄文中自己喜欢的精彩的句子 2 观察秋天的景物 写一篇标题含有 秋 的写景文章 第二课时第二课时 拓展阅读拓展阅读 一 一 自然之道自然之道 一天傍晚 在加拉巴哥群岛最南端的海岛上 我和 7 位旅行者由一位当地的年轻人做 向导 沿着白色的沙滩前进 当时 我们正在寻找太平洋绿色海龟孵卵的巢穴 小海龟孵出后可长至 330 磅 它们大多在四五月份时出世 然后拼命地爬向大海 否 则就会被空中的捕食者逮去做美餐 黄昏时 如果年幼的海龟们准备逃走 就会先有一只小海龟钻出沙面来 作一番侦察 试探一下如果它的兄弟姐妹们跟着出来是否安全 我恰好碰到了一个很大的 碗形的巢穴 一只小海龟正把它的灰色的脑袋伸出沙面约 有半英寸 当我的伙伴们聚过来时 我们听到身后的灌木丛中发出瑟瑟的声响 只见一只 反舌鸟飞了过来 别做声 注意看 当那只反舌鸟移近小海龟的脑袋时 我们那位年轻的向导提醒 说 它马上就要进攻了 反舌鸟一步一步地走过巢穴的开口处 开始用嘴啄那小海色的脑袋 企图把它拖到沙 滩上面来 伙伴们一个个紧张得连呼吸声都加重了 你们干吗无动于衷 一个人喊道 向导用手指压住自己的嘴唇 说 这是自然之道 我不能坐在这儿看着这种事情发生 一位和善的洛杉矾人提出了抗议 你为什么不听他的 我替那位向导辩护道 我们不应该干预它们 既然你们不干 那就看我的吧 另一个人打算去帮助小海龟 我们的 把那只反舌鸟给惊跑了 那位向导极不情愿地把小海龟从洞中拉了出来 帮助它向大海爬去 然而 然后发生的一切使我们每个人都 了 不单单是那只获救的小海龟急急忙忙 地奔向安全的大海 无数的幼龟由于收到一种错误的安全信号 都从巢穴中涌了出来 涉 水向那高高的潮头奔去 我们的所作所为简直是愚蠢透了 小海龟们不仅由于错误的信号而大量的涌出洞穴 而且它们这种疯狂地冲刺为时过早 黄昏时仍有余光 因此 它们无法躲避空中那些急不 可耐的捕食者 刹那间 空中就布满了惊喜万分的军舰鸟 海鹅和海鸥 一对秃鹰瞪大着眼睛降落在 海滩上 越来越多的反舌鸟急切地追逐着它们那在海滩上拼命涉水爬行的 晚餐 噢 上帝 我听到身后一个人 的叫道 我们都干了些什么 对小海龟的屠 杀正在紧张地进行着 年轻的向导为了弥补这违背自己初衷的恶果 抓起一顶垒球帽 把 小海龟装在帽子里 费力地走进海水里 将小海龟放掉 然后拼命地挥动手中的帽子 驱 赶那一群接一群的海鸟 屠杀以后 空中满是刽子手们饱餐后的庆贺声 那两只秃鹰静静地立在海滩上 希望 能再逮住一只落伍的小海龟来作食物 此时所能看到的只是潮水冲击着的空荡荡的白色沙滩 大家垂头丧气的沿着沙滩缓缓而行 这帮过于富有人情味的人此时变得 了 这 肃静也许包含着一种沉思 1 根据文意为文中空白处选择恰当的词语 将它们的字母依次写在括号内 C 用心 爱心 专心4 A 惊呆 B 沉默 C 争吵 D 懊悔 2 小海角为什么 把它的灰色的脑袋伸出沙面 请从文中找出对这一现象作出完整解释 的一句话 黄昏时 如果年幼的海龟们准备逃走 就会先有一只小海龟钻出沙面来 作一番侦察 试探一下如果它的兄弟姐妹们跟着出来是否安全 3 作者在描写 年轻的向导为了弥补这违背自己初衷的恶果 时 恰当的使用了六个表 示动作的词 它们是抓 装 走 放 挥动 和驱赶 4 文中所指的 空中的捕食者 是反舌鸟 军舰鸟 海鹅 海鸥和秃鹰五种鸟 5 小海龟出世后为什么 拼命 地爬向大海 选择用肯定句式进行准确概括的一项 将它 的字母写在括号内 D A 小海龟生活在海里 出世后必然回归大海 B 沙滩不是小海龟生活的环境 C 小海龟不拼命逃跑 就会被空中的捕食者逮去做美餐 D 小海龟为了在回归大海的途中逃避天敌的侵犯 求得生存 6 文中 对小海龟的屠杀正在紧张地进行着 一句用了什么修辞方法 有怎样的表达作 用 答 修辞方法 拟人 表达作用 生动 形象地写出这些海鸟进攻小海龟时的凶猛残忍 以及大批小海龟 出世不久就被吃掉的悲惨命运 7 文中加点词语 费力 拼命 用得好 为什么 请简要回答 答 费力 修饰 走 拼命 修饰 挥动 有艰难 竭尽全力的意思 生动形象 地写出了年轻的向导为了保护小海龟 弥补恶果所做的最大努力 8 阅读本文最后一句话 这肃静也许包含着一种沉思 这些人 沉思 的是什么 根据文章中心 选择理解最准确 深刻的一项 将它的字母写在括号内 D A 如果我们不惊跑那只反舌鸟 就不会发生这样悲惨的事情了 是我们杀害了这些 可爱的小海龟 B 这位向导把小海龟从洞中拉出来 实际上是帮助海鸟把更多的小海龟引出巢穴 导致了这场悲剧 C 做事情要三思而行 鲁莽相助 往往适得其反 D 我们的所作所为必须遵循自然规律 违背它 就必然会付出惨痛的代价 附录一 关于草的诗句附录一 关于草的