2014届高考生物一轮复习方案 45分钟滚动基础训练卷（8-9单元含解析）配套测评 浙科版

1 2014 2014 届高考生物一轮复习方案届高考生物一轮复习方案 4545 分钟滚动基础训练卷 分钟滚动基础训练卷 8 98 9 单元 单元 含解析 配套测评含解析 配套测评 浙科版浙科版 45 分钟单元基础训练卷 八 考查范围 第八单元 分值 100 分 一 选择题 本大题共 9 小题 每小题 7 分 共 63 分 1 如图 D8 1 为植物弯曲生长部位的细胞图 下列有关叙述错误的是 图 D8 1 A 如果该部位为向光弯曲生长部位 则 a 侧为向光侧 B 如果该部位为向地弯曲生长部位 则 a 侧为近地侧 C 如果该部位为向光弯曲生长部位 则 a 侧生长素浓度比 b 高 D 如果该部位为向地弯曲生长部位 则 b 侧生长素浓度低 2 以下有关植物激素调节的叙述正确的是 A 尽管植物激素的调节在植物生长发育过程中发挥重要的作用 但其也只是植物生命 活动调节的一部分 B 赤霉素 细胞分裂素均通过促进细胞分裂而促进植物生长 C 色氨酸经过一系列反应可转变成生长素 故生长素与双缩脲试剂会发生紫色反应 D 横放植物的茎背地生长现象体现了生长素作用的两重性 3 图 D8 2 中图 1 为横放在地面上的植物的生长状况 图 2 表示植物生长素浓度对植 物生长的影响曲线 试分析图 1 中 C 部位和 D 部位的生长素浓度相当于图 2 中的哪一区间 图 1 图 2 图 D8 2 A 区间和 区间 B 区间和 区间 C 区间和 区间 D 区间和 区间 4 下列现象中哪些是由于对植物激素的敏感程度不同造成的 胚芽鞘背光侧比向光侧生长快 水平放置的幼苗根向地生长 茎背地生长 顶 芽比侧芽生长快 2 4 D 除麦田杂草 A B C D 2 5 用燕麦胚芽鞘进行如图 D8 3 所示的实验 一段时间后 会引起弯曲现象的是 表 示单侧光 图 D8 3 A B C D 6 根冠内能分泌一种激素 并且能主动地向根尖的伸长区运输 与分生区分泌的低浓 度 IAA 的作用相反 与增强植物的抗逆性有关 深秋时节若对玉米根冠作以下四种处理 请根据激素相互作用共同调节的特点判断四个根尖可能向左弯曲的是 A B C D 图 D8 4 7 图 D8 5 表示植物生长单位长度所需时间与生长素浓度的关系 下列叙述中 正确 的是 图 D8 5 A 在单侧光的作用下 若胚芽鞘生长素浓度向光侧为 a 则背光侧为 b B 将植物体水平放置 若根部近地侧生长素浓度为 c 则远地侧为 b C 若曲线 表示生长素对植物茎的作用 则曲线 表示对根的作用 D 若曲线 表示生长素对双子叶杂草的作用 则曲线 表示对单子叶作物的作用 8 科学研究发现 某植物茎段再生时 根总是由近根端长出 叶从近苗端长出 见图 这种现象被称为极化再生 下列说法不合理的是 3 图 D8 6 A 近根端与近苗端基因的表达情况不同 B 茎段截取后 近根端的生长素向着近苗端运输 C 极化再生过程中 发生了细胞分裂与细胞分化 D 生长素对离体茎段的细胞的生长具有重要的调节作用 9 为探究影响扦插枝条生根的因素 某兴趣小组以同一植物的枝条为材料 用营养素 和生长调节剂 X 处理后 得到的实验结果如图 D8 7 所示 下列推断正确的是 图 D8 7 A 营养素对根的形成无明显影响 B 生长调节剂 X 对不同枝条的生根均具有促进作用 C 营养素和生长调节剂 X 均有利于根的形成 D 叶片可能产生与生长调节剂 X 类似作用的物质 二 非选择题 本大题共 2 小题 共 37 分 10 15 分 某生物兴趣小组为研究某植物生长发育过程中植物激素间的共同作用 进 行了相关实验 1 图 D8 8 为去掉其顶芽前后 侧芽部位生长素和细胞分裂素的浓度变化及侧芽长度 变化坐标曲线图 据图分析 图 D8 8 激素甲代表的是 高浓度的生长素和细胞分裂素对侧芽萌动分别起的作用是 4 2 为研究根的向地生长与生长素和乙烯的关系 该兴趣小组又做了这样的实验 将该 植物的根尖放在含不同浓度的生长素的培养液中 并加入少量蔗糖做能源 发现在这些培 养液中出现了乙烯 且生长素浓度越高 乙烯的浓度也越高 根尖生长所受的抑制也越强 该实验的因变量是 为使实验严谨 还需要另设对照组 对照组的处理是 据此实验结果可推知水平放置的植物根向重力生长的原因是 高浓度的生长素诱导 产生了乙烯 从而 11 22 分 根据所学的相关知识 回答下列有关植物激素的问题 1 图 D8 9 表示棉花的根 芽 茎在不同浓度的生长素的作用下的生长情况 单独观 察图中一条曲线 能说明 图 D8 9 2 脱落酸能抑制 促进叶和果实的衰老和脱落 主要分布在 3 某棉农获知脱落酸可促进叶片脱落的原理后 采收前在棉田喷施了一定量的脱落酸 试图除去棉花叶片便于机械采收 但效果不明显 为探究其原因 生物兴趣小组设计了下 面的实验方案 实验假设 生长素对脱落酸的功能有抑制作用 实验方案 取若干长势相同的 处于生殖生长末期的棉花植株 均分成甲 乙 丙三 组 做如图 D8 10 所示的处理 观察三组植株叶片脱落的情况 图 D8 10 根据科学实验原则 图中 X 处应放置 则乙 丙两组的实验变量是 预测三组植株的落叶情况 得出实验结论 若 则假设成立 若 则假设不成立 4 生长素类似物在农业生产上的应用除了防止落花落果外 还有 至少两项 5 45 分钟单元基础训练卷 九 考查范围 第九单元 分值 100 分 一 选择题 本大题共 10 小题 每小题 6 分 共 60 分 1 图 D9 1 表示人体细胞与外界环境之间进行物质交换的过程 请据图分析 下列说 法中正确的是 图 D9 1 A 内环境主要是由血液 组织液和淋巴组成的 B 血浆渗透压的大小主要与无机盐离子有关 与蛋白质的含量无关 C 图中 过程需要呼吸 泌尿等系统的参与才能完成 D 外界空气中的 O2最终进入肝细胞被利用至少需穿过 9 层膜 2 动物激素 神经递质 抗体共同的特点是 A 存在于内环境中 B 与细胞膜上的受体结合才能发挥作用 C 由核糖体合成 经内质网 高尔基体分泌到细胞外 D 在不同人体内种类各不相同 3 人体激素的分泌量会因体外和体内某些条件的改变而发生相应变化 如图 D9 2 不 能表示下列哪组关系 前者对应条件变化 后者对应激素分泌量变化 A 甲状腺激素含量增加 垂体分泌促甲状腺激素 B 大量出汗 抗利尿激素的分泌 C 气温降低 甲状腺激素的分泌 D 血糖升高 胰岛素的分泌 图 D9 2 图 D9 3 4 图 D9 3 表示内环境稳态部分调节机制 下列表述不正确的是 A 若 表示免疫分子 则 包括抗体 淋巴因子等 B 内环境稳态的调节机制有神经和体液调节等 C 寒冷时 控制骨骼肌不自主战栗的神经中枢是大脑皮层的躯体感觉中枢 D 若 表示促甲状腺激素 则 的分泌量不仅仅受甲状腺激素的调节 5 图 D9 4 为下丘脑某神经细胞的部分膜结构示意图 下列叙述正确的是 6 图 D9 4 A 若此图为突触后膜局部结构 则兴奋经过此处时的信号转换是 电信号 化学信号 电信号 B 此细胞可以分泌控制垂体活动的激素 且该激素一经靶细胞接受并起作用后就被 灭活了 C 该细胞可参与形成体温调节中枢 并能感知机体的冷热 D 动作电位的形成与膜上的 等载体有关 A 面为正电位 B 面为负电位 6 图 D9 5 表示机体内生命活动调节的途径 下列说法错误的是 图 D9 5 A 该图示可以说明神经系统可调控内分泌系统的活动 B 感受器 下丘脑 内分泌腺构成一个完整的反射弧 C 切断下丘脑与垂体的联系 对胰岛的影响比对甲状腺 性腺的影响更大 D 如果内分泌腺为甲状腺 则 的增加可引起 和 的减少 7 铁钉刺入某人的脚底 随即产生了一系列的反应 此人脚底受伤后出现了红肿 医 生担心她感染破伤风杆菌 立刻给她注射疫苗进行应急免疫治疗 下列分析有误的是 A 此人还未感觉到刺痛之前就有了抬脚缩腿反应 B B 细胞 细胞毒性 T 细胞 效应细胞毒性 T 细胞均能识别抗原 C 注射疫苗的目的是提高其相应的特异性免疫功能 D 若破伤风杆菌侵入了人体深部的组织细胞并大量繁殖 则该菌的细胞呼吸类型是厌 氧呼吸 机体此时通过体液免疫来彻底消灭该菌 8 稳态的维持是机体正常生命活动的必要条件 图 D9 6 表示影响血糖调节的因素及 激素发挥作用的过程图和部分结构图 下列有关叙述不正确的是 甲 乙 图 D9 6 A 由甲图可知 参与机体血糖调节的激素除 肾上腺素外 还有 胰岛素和 胰高血 糖素 7 B 若乙图为调节血糖过程中有关神经参与的部分结构示意图 则图中涉及 4 个神经元 这些细胞所处的内环境均为组织液 C 若乙图中的化学递质均为兴奋性递质 则刺激 b 处 图中还可能发生兴奋的部位只 有 d e 处 D 由甲图可知 下丘脑 血糖浓度降低 这一过程是神经调节和体液调节 共同完成的 9 三名欧洲科学家因为发现两种引发人类致命疾病的病毒而荣获 2008 年诺贝尔生理 学或医学奖 德国人哈拉尔德 楚尔 豪森发现导致宫颈癌的 HPV 人乳头状瘤病毒 为 宫颈癌疫苗的诞生奠定了基础 法国人弗朗索瓦丝 巴尔 西诺西和吕克 蒙塔尼发现了 艾滋病病毒 HIV 循环复制及与主体病毒相互配合的病理 由此确立了诊断艾滋病病毒感染 者的方式 叙述不正确的是 A 病毒是致癌因子 开发出宫颈癌疫苗 可使宫颈癌的预防和根除成为可能 B 艾滋病病毒主要侵染 T 淋巴细胞 使人最终丧失免疫能力 C HIV 侵入人体后存在潜伏期 原因是潜伏期 HIV 的复制能力较弱 D 接种过艾滋病病毒疫苗的健康人也可能在短期内感染艾滋病病毒 10 下列有关人体内两种特异性免疫的叙述中不正确的是 A 体液免疫主要依靠抗体在内环境中完成清除功能 B 细胞免疫过程中效应细胞毒性 T 细胞激活靶细胞内的寄生病原体 使病原体凋亡 C 在 HIV 侵入人体的初期 体液免疫和细胞免疫均会发挥清除作用 D 人体内通过细胞免疫可以对细胞的癌变进行监视和清除 二 非选择题 本大题共 3 小题 共 40 分 11 16 分 图 D9 7 中甲表示人体反射弧组成 图乙为人体内环境示意图 请根据图 回答问题 注 中填图中序号 横线上填名称 甲 乙 图 D9 7 1 甲图中能接受外界温度变化刺激的是图中的 对传入的信息进行分析 和综合的结构是 导致兴奋在反射弧中单向传导的结构是 2 若乙图中的组织为胰岛组织时 当 中血糖浓度明显增加时 则 处的 激素名称 比 中的高 以调节血糖浓度 该激素的作用主要是 与该激素具有拮抗作用的是 3 若乙图中的组织为肝脏时 当人处于饥饿初期 处的血糖浓度会 高于 或低于 原因是 4 是 中液体过多会导致水肿 请写出导致水肿的可能原因 至少写两个 12 10 分 图 D9 8 表示人体血糖调节的部分生理过程 图中 X Y 表示物质 表示 过程 请回答 8 图 D9 8 1 正常人的血糖含量范围为 g L 2 当血糖浓度上升时 下丘脑中的葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋 最终作用于胰岛 细胞 使其分泌 X 此过程属于 调节 胰岛属于该反射弧中的 当血糖浓度降低到一定程度时 反过来经过程 使胰岛 细胞的活动减弱 这 一调节方式称 调节 同时 胰岛 细胞分泌 Y 增加 提高血糖含量 维持血糖平衡 3 研究表明 型糖尿病的病因是免疫系统对胰岛 细胞进行攻击造成胰岛 细胞 受损 此疾病属于免疫异常中的 病 由于胰岛 细胞受损 患者体内 X 的含量 使组织细胞对葡萄糖的 减弱 导致血糖升高并出现尿糖 13 14 分 甲状腺激素和 心得安 药物都可以影响心脏的活动 回答相关问题 1 用甲状腺激素和心得安进行实验研究 下表为分组实验结果 请完善实验报告 组别 注射药剂种类 心得安甲状腺激素 耗氧量 103 mL A 2 0 B 1 7 C 2 5 D 2 1 表示添加 表示未添加 实验目的 探究 材料用具 小鼠若干只 注射器 检测耗氧量装置 如图 D9 9 生理盐水 甲状腺激 素溶液和心得安溶液 用生理盐水配制 图 D9 9 方法步骤 选取 的 小鼠 40 只 均分为四组 每组小鼠按上表所示注射药剂 其中 A 组注射 9 将每只小鼠分别放入检测耗氧量装置中 开始时液滴位于零刻度处 装置放在相同 环境中 10 分钟后记录 结果分析 为方便比较上表中各组数值 请选择适宜的图表类型绘图 见图 D9 10 图 D9 10 2 除了控制环境相同外 实验可再设置一个不放入小鼠的对照装置 其目的是 从而使测得的数值更精确 10 45 分钟单元基础训练卷 八 1 C 解析 由图得知 b 侧细胞比 a 侧细胞生长得快 若为向光弯曲生长部位 则 向光侧生长素浓度低生长较慢 背光侧生长较快 若为向地弯曲生长部位 则近地侧生长 素浓度高生长较慢 远地侧生长较快 2 A 解析 植物激素调节仅是植物生命活动调节的一部分 赤霉素不能促进细胞分 裂 虽然色氨酸可转变成生长素 但生长素的本质不是蛋白质 而是吲哚乙酸 不能与双 缩脲试剂反应 横放植物的茎背地生长现象并未体现高浓度生长素抑制生长 故不能体现 生长素作用的两重性 3 C 解析 C D 部位都是接近地面的一侧 由于受重力的影响 生长素分布多 但根对生长素敏感 C 部位生长受抑制 生长素浓度处于 区间 茎对生长素不敏感 D 部位促进生长 生长素处于 区间 4 C 解析 中胚芽鞘背光侧比向光侧生长快 作用对象相同 是由于生长素分 布不均匀造成的 是由于地心引力的作用 导致根背地侧浓度低 促进生长 向地侧生 长素浓度高 生长慢 而茎与根相反 茎与根生长状况的不同是因为其对生长素的敏感程 度不同造成的 是植物同一器官的生长状况 反映出生长素的两重性 是利用双子叶 植物对激素敏感 单子叶植物对激素不敏感来清除田间的双子叶杂草 符合要求 5 D 解析 匀速旋转 a b 琼脂块中生长素相同 所以直立生长 放在去尖端 的一侧 生长素分布不均匀 向右弯曲生长 尖端被遮挡感受不到单侧光刺激 直立生 长 由于云母片影响生长素的横向运输 所以直立生长 生长素在云母片的影响下分 布不匀 向右弯曲生长 没有单侧光的照射 且明胶片不影响生长素的运输 所以直立 生长 6 B 解析 四幅图中分生区都能产生并上传少量生长素与在根尖两侧发挥等效的促 生长作用 B 图中右侧根冠不能上传拮抗作用的激素而使右侧生长快 故向左弯曲 故 B 选项正确 7 D 解析 在单侧光作用下 胚芽鞘向光侧生长素向背光侧运输 使得向光侧生长 素浓度小于背光侧生长素浓度 即 ad B 选项错误 根对生长 素的敏感性大 浓度稍大 就表现为抑制作用 则 表示生长素对植物根的作用 曲线 表示对茎的作用 C 选项错误 若曲线 表示生长素对双子叶杂草的作用 则曲线 表示 对单子叶作物的作用 原理也是双子叶杂草对生长素的敏感性大 浓度稍大 就表现为抑 制作用 甚至杀死双子叶杂草 D 选项正确 8 B 解析 某植物茎段再生时 根总是由近根端长出 叶从近苗端长出 这种极化 再生现象与近根端与近苗端的细胞分化有关 与基因的选择性表达有关 A 正确 生长素 由形态学上端向形态学下端运输 茎段截取后 近苗端的生长素向着近根端运输 B 错误 根 叶的形成是细胞分裂和细胞分化的结果 C 正确 从细胞水平看 生长素可以影响植 物细胞的伸长 分裂 分化 D 正确 9 A 解析 据图信息 营养素处理后 无叶枝条和有叶枝条实验结果相同 A 正确 生长调节剂 X 处理后 无叶枝条实验结果无变化 与营养素处理 有叶枝条实验结果显著 B 错误 营养素对根的形成无明显影响 C 错误 综合实验现象 可说明叶片可能产生营养 素类似作用的物质 D 错误 10 1 生长素 高浓度的生长素起抑制作用 细胞分裂素起促进作用 2 乙 烯浓度和根的生长情况 取等量的根尖放在含等量蔗糖但不含生长素的培养液中 抑制根的近地侧生长 11 解析 1 据图可知 去顶芽后 顶端优势 解除 侧芽部位生长素浓度降低 所以 图中去顶芽后浓度下降的激素是生长素 高浓度的生长素抑制侧芽的生长萌动 细胞分裂 素促进侧芽的生长萌动 2 该实验的自变量是不同浓度的生长素 因变量是乙烯浓度和 根的生长情况 对照组的处理应该把实验组中的 加入生长素 这个自变量改为 不加 生长素 的培养液 其他处理与实验组相同 据此实验结果 可推知水平放置的植物根 向重力生长的原因应与乙烯的抑制作用有关 11 1 生长素的生理作用具有两重性 低浓度促进生长 高浓度抑制生长 植物的不 同器官对生长素的反应敏感程度不同 2 细胞分裂 将要脱落的器官和组织中 3 空白琼脂块 有无生长素 丙组落叶明显早于甲 乙组 三组的叶片几乎同时脱落 4 促进果实发育 促进扦插枝条生根 用作除草剂 答出其中两项即可 解析 1 由于生长素的生理作用具有两重性 即低浓度时促进生长 高浓度时抑制 生长 在最适浓度下对生长的促进作用最大 而在低于最适浓度时 随浓度的增大促进作 用增强 高于最适浓度时随生长素浓度的增大 促进作用不断减弱 超过一定浓度则抑制 生长 2 脱落酸能抑制细胞分裂 促进叶和果实的衰老和脱落 主要分布在将要脱落的器 官和组织中 3 本题考查学生的实验设计及探究能力 根据实验目的 植株中存在的生长 素对脱落酸的功能有抑制作用 首先确定自变量和因变量 本题中的自变量是植株中生长 素的有无 因变量是三组植株叶片脱落的情况 根据自变量和因变量 进而确定对照的方 法 将丙组 X 处放置空白琼脂块 与乙组形成对照 4 生长素类似物在农业生产上的应用 除了防止落花落果外 还有促进果实发育 促进扦插枝条生根 用作除草剂等 45 分钟单元基础训练卷 九 1 C 解析 内环境主要由血浆 组织液和淋巴组成 A 项错误 血浆渗透压的大小 主要与无机盐离子 蛋白质的含量有关 B 项错误 图中 过程代表代谢废物的排出过程 需要呼吸 泌尿等系统的参与才能完成 C 项正确 外界空气中的 O2最终进入肝细胞被利 用至少需穿过肺泡壁 2 层 毛细血管壁 出入共 4 层 血细胞膜 出入共 2 层 肝细胞 膜 1 层 线粒体 2 层 共 11 层膜 D 项错误 2 A 解析 动物激素的受体有些分布在细胞膜上 有些分布在细胞内 比如固醇类 的激素 抗体的化学本质是蛋白质 都由核糖体合成 但是动物激素和神经递质的化学本 质多样 不一定是蛋白质 动物激素和神经递质在不同人体内不存在个体差异 而抗体是 由于受到抗原的刺激后产生的 在不同人体内存在个体差异 3 A 解析 甲状腺激素含量增加到一定程度 反过来会抑制垂体分泌相关激素 从 而使甲状腺激素的分泌减少 大量出汗 使体内水分减少 细胞外液渗透压增高 抗利尿 激素分泌量增加 气温降低 刺激下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素增加 通过垂体分泌 促甲状腺激素刺激甲状腺增加对甲状腺激素的分泌 提高机体代谢强度 使产热增加 血 糖升高 胰岛素分泌增加 从而达到降低血糖的作用 4 C 解析 免疫系统对内环境的调节 主要通过免疫细胞及其产生的免疫活性物质 如效应 B 细胞产生的抗体 体液免疫 和淋巴因子 细胞免疫 A 选项正确 人体稳态的调 节机制有神经调节和体液调节等 其中以神经调节为主 B 选项正确 寒冷时引起骨骼肌 不自主地战栗是通过神经调节进行的 该反射弧的神经中枢位于下丘脑的体温调节中枢 而不是大脑皮层 大脑皮层的中央前回运动区控制相应躯体的骨骼肌的随意运动 C 选项 错误 促甲状腺激素是由垂体分泌的 其分泌量的调节因素一方面来自甲状腺分泌的甲状 腺激素 另一方面来自下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素的调节 D 选项正确 5 B 解析 此图若为突触后膜 则兴奋经过此处时的信号转换是 化学信号 电信 号 A 选项错误 下丘脑神经分泌调控垂体活动的激素如促甲状腺激素释放激素 且该激 12 素接受并起作用后就被灭活 B 选项正确 下丘脑中具有体温调节中枢 能够调节产热和 散热 维持体温的相对恒定 冷热的感知形成是在大脑皮层 C 选项错误 由图示糖支链 的位置判断 A 面为膜外 B 面为膜内 接受刺激产生动作电位与膜上的 等载体有关 体现出内正外负的特点 D 选项错误 6 C 解析 切断下丘脑与垂体的联系 对胰岛的影响比对甲状腺 性腺的影响小 下丘脑是直接通过神经控制胰岛细胞 与垂体无关 7 D 解析 因为该反射的中枢在脊髓 痛觉中枢在大脑皮层 脊髓兴奋后需上报给 大脑皮层痛觉中枢 才能产生痛觉 所以抬脚缩腿反应先于痛觉 A 正确 在免疫感应阶 段 B 细胞 细胞毒性 T 细胞能识别抗原 在细胞免疫的效应阶段 效应细胞毒性 T 细胞能 识别抗原 B 正确 注射疫苗的目的是刺激机体产生免疫应答 以提高其相应的特异性免 疫功能 C 正确 若破伤风杆菌侵入了人体深部的组织细胞并大量繁殖 机体通过非特异 性免疫和特异性免疫中的细胞免疫共同消灭该菌 故 D 错误 8 C 解析 甲图可知 是胰岛 细胞 为胰岛素 是胰高血糖素 是胰岛 细胞 是肾上腺素 乙图涉及到 4 个神经元 若乙图中的化学递质均为兴奋性递质 则刺激 b 处 图中还可能发生兴奋的部位有 d e c 处 9 C 解析 题干信息表明 宫颈癌的致癌因子是人乳头状瘤病毒 其发现为宫颈癌 疫苗的诞生奠定了基础 A 选项正确 HIV 攻击人体免疫系统 特别是辅助性 T 淋巴细胞 B 选项正确 人体感染 HIV 后需经过 5 20 年 平均 7 10 年的时间才能发展为 AIDS 病人 这段时间称为潜伏期 处于潜伏期的 HIV 感染者的血液 精液 阴道分泌物 乳汁 内脏 中含有 HIV 具有传染性 潜伏期不是静止期 更不是安全期 病毒在持续繁殖 具有强 烈的破坏作用 AIDS 患者出现病症的直接原因是其他病原体感染而不是艾滋病本身 潜 伏期免疫系统发挥作用 使 HIV 繁殖受到影响 C 选项错误 HIV 易发生变异是目前研制疫 苗的主要困难 其众多的变异类型是基因突变的结果 D 选项正确 10 B 解析 体液免疫过程中 效应 B 细胞的功能是合成 分泌抗体 在体液免疫 中发挥清除功能 A 选项正确 细胞免疫过程中发挥免疫效应的是效应细胞毒性 T 细胞 其功能是激活靶细胞的溶酶体酶 使靶细胞裂解后释放病原体 再由抗体结合病原体形成 沉淀或细胞集团 被巨噬细胞吞噬消化 B 选项错误 HIV 感染人体的初期能激发机体产 生特异的细胞免疫反应和对各种病毒抗原产生相应抗体 但随着免疫系统的损害及 HIV 的 变异 机体的免疫系统最终对 HIV 的感染无能为力 C 选项正确 免疫系统除了具有防卫 功能外 还有监控和清除功能 如人体内每天都可能产生癌细胞 这种突变的细胞成了抗 原 需要效应细胞毒性 T 细胞与其接触 诱导其溶酶体破裂 使其死亡 并将它们及时清 除 D 选项正确 11 1 感受器 神经中枢 突触 2 胰岛素 促进葡萄糖进入细胞氧化分解利用 其他答案也可 胰高血