



全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
小学英语四大时态讲解 小学英语有四大必备时态 即一般现在时 一般过去时 一般将来时和现 在进行时 本文将四大时态一文打尽 祝同学们学习进步 一 一般现在时 1 一般现在时表示经常或习惯性的动作 也可表示现在的状态或主语具备 的性格和能力 2 在一般现在时中 句中有 be 动词或情态动词时 否定句在 be 动词和情态动词后加 not 如 He cann t speak Chinese 一般疑问句将 be 动词或情态动词放在句首如 Can you speak Chinese 4 在一般现在时中 句中没有 be 动词或情态动词时 主语为第三人称单数的否定句在动词前加 does not doesn t 一般疑问句在句首加 does 句子中原有动词用原形 主语为非第三人称单数 否定句用 do not don t 一般疑问句在句首 加 do 句子中动词用原形 动词 s 的变化规则 1 一般情况下 直接加 s 如 cook cooks milk milks 2 以 s x sh ch o 结尾 加 es 如 guess guesses wash washes watch watches go goes 3 以 辅音字母 y 结尾 变 y 为 i 再加 es 如 study studies 二 现在进行时 1 肯定句基本结构为 be do ing 否定句 be not doing 一般疑问句把 be 动词调到句首 2 动词加 ing 的变化规则 1 一般情况下 直接加 ing 如 cook cooking 2 以不发音的 e 结尾 去 e 加 ing 如 make making taste tasting 3 如果末尾是一个元音字母和一个辅音字母 双写末尾的辅音字母 再加 ing 如 run running stop stopping 三 一般将来时 be going to 1 be going to 表示将要发生的事或打算 计划 决定要做的事情 2 肯定句 be going to 动词原形 如 Jim is going to play football 否定句 be not going to 动词原形 如 Jim is not going to play football 一般疑问句 把 be 动词调到句首 如 Is Jim going to play football 特殊疑问句 疑问词 be 主语 going to 动词原形 如 What is Jim going to do 疑问词当主语时 疑问词 be going to 动词原形 如 Who is going to play football 四 一般过去时 1 一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态 常和表示过去 的时间状语连用 一般过去时也表示过去经常或反复发生的动作感谢 2 句中没有 be 动词的一般过去时的句子 否定句 didn t 动词原形 如 Jim didn t go home yesterday 一般疑问句 在句首加 did 句子中的动词过去式变回原形 如 Did Jim go home yesterday 特殊疑问句 疑问词 did 主语 动词原形 如 What did Jim do yesterday 疑问词当主语时 疑问词 动词过去式 如 Who went to home yesterday 3 动词过去式变化规则 1 一般在动词末尾加 ed 如 pull pulled cook cooked 2 结尾是 e 加 d 如 taste tasted 3 末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节 应双写末尾的辅 音字母 再加 ed 如 stop stopped 4 以 辅音字母 y 结尾的 变 y 为 i 再加 ed 如 study studied 5 不规则动词过去式 am is was are were do did see saw say said give gave get got go went come came have had eat ate take took run ran sing sang put put make made read read wr
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 代办帮办服务活动方案
- 代驾公司策划方案
- 以老带新活动方案
- 仪征联心家园活动方案
- 任务抽奖活动方案
- 企业五四创新活动方案
- 企业党建年度活动方案
- 企业关爱孕妇活动方案
- 企业劳模慰问活动方案
- 企业员工漂流活动方案
- 质量管理体系获证组织现场监督检查指南(1405稿)
- GB/T 4414-2013包装钨精矿取样、制样方法
- GB/T 17766-2020固体矿产资源储量分类
- GB/T 13033.1-2007额定电压750V及以下矿物绝缘电缆及终端第1部分:电缆
- CB/T 3780-1997管子吊架
- 萨提亚家庭治疗模式-课件2
- 万达广场装修手册
- 人教版(2019)高中英语必修第三册 Unit5 the value of money 说课课件
- 山西省卫生院社区卫生服务中心信息名单目录
- 西方经济学章节练习题题库及答案1-16章(全)
- 六年级下册音乐《蓝色的雅特朗》教案
评论
0/150
提交评论