雪地里的小画家教学设计（教案）模板

教学设计 教案 教学设计 教案 模板模板 基本信息基本信息 学学 科科语文语文年年 级级一年级一年级教学形式教学形式公开课公开课 教教 师师袁翠袁翠单单 位位永丰小学永丰小学 课题名称课题名称雪地里的小画家雪地里的小画家 学情分析学情分析 教学目标教学目标 1 通过课文形象的语言和生动的画面了解一些生活中的小知识 2 进行词句的训练和朗读的训练在反复朗读中体会句子的意思 培养理解能力和朗读能力 3 激发学生对小动物的喜爱 让他们学会爱护动物 爱护自然 教学过程教学过程 一 创设情景 复习导入 1 复习生词 师 上节课我们认识的这些词宝宝 你们还认识吗 大家来读读吧 2 下雪啦 下雪啦 树上 房子上 地上 到处一片雪白 多么漂亮的世界啊 孩子们 来到这厚厚的雪地里 你最想做什么呢 打雪仗 堆雪人 看来同学们都很喜欢下 雪 那谁能来读读这个词 下雪啦 你再大声读读 下雪啦 你发现什么了 生 多了一个叹号 第二个标点 叫感叹号 表达一种强烈的情感 下雪了 我们的 心情怎么样 非常高兴 对 那感叹号在这里表达的就是一种非常高兴的情感 我们就 要用这种非常高兴的心情来读这句话 谁来试试 个别读 小组读 齐读 我听出了你 们盼望下雪时高兴的心情 二 学习课文 指导朗读 孩子们我们不仅可以在雪地里打雪仗堆雪人还能在雪地里画画呢 快来看啊 森林里的小 画家们看到这么漂亮的雪 都纷纷来到了雪地里 他们是谁 都画了些什么呢 今天 我 们就来继续学习第 17 课 请同学们打开课本第 123 面 自己读读课文 在课文中找出答案 1 初读课文 整体感知 2 师 雪地里都来了哪些小画家呀 生自由说 师贴出四种小动物图 3 对比感知 一个 和 一群 师 点击课件 小鸡出现 看 最先来到雪地里的是哪个小画家 生 小鸡 师 出示 雪地里来了一 小画家 师 括号里应该填哪个量词 个 生 雪地里来了一个小画家 师 点击课件 小动物们都出现 快看 小马 小鸭 小狗他们都来了 现在这句话又 该怎么说 生 雪地里来了一群小画家 你能说说多少个才可以称为 一群 吗 三个或三个以上 师 哦 你说得真好 还有谁愿意来读读 指名读 齐读 课件 雪地里来了一群小画家 师 你读得真好 我听出了有好几个小画家呢 师 你们真会读书 这些小画家们都画了些什么呀 谁愿意读一读你刚才找到的句子 课 件 小鸡画竹叶 小狗画梅花 小鸭画枫叶 小马画月牙 个别读 齐读 师 同学们 你们喜欢画画吗 我们画画都要用什么工具 笔和颜料 这些小画家使 用什么工具画的呢 它们是怎样画的呢 请大家仔细观察屏幕上的图片 然后举手回答 出示课件 生 这些小画家是用自己的脚在画画 要求具体说 师 哦 原来它们是把这洁白的雪地当作画纸 把脚当作笔 踩出来的脚印就成了有趣的 图画了 真是太神奇了 所以说他们 课件 不用颜料不用笔 几步就成一幅画 指名读 今天 同学们都非常认真 下面我们来玩一个 我会猜 的游戏 你们猜一猜 这是什么小动物的脚印 它的脚印像什么 出示动物的脚印对比 师 同学们看这是什么小动物的脚印 小鸡 小鸡的脚印像什么呢 小狗 小鸭 小马 师 你们真是一群善于观察的孩子 那谁能动脑想一想为什么小动物画出的画不一样呢 生 因为动物的脚形状不同 所以画出的画不同 你真会思考 师 老师把小画家们画的画带来了 谁愿意做小小邮递员 帮我把这些画分别还给他们 生上台贴脚印图 根据图片齐背句子 师 这些小画家简简单单的几步就画好了一幅画 真是了不起 我们把这几句话连起 来 谁能读好它 下雪啦 下雪啦 雪地里来了一群小画家 小鸡画竹叶 小狗画梅花 小鸭画枫叶 小马画月牙 不用颜料不用笔 几步就成一幅画 指名读 小组读 师 课文中的四个小动物都完成了自己的作品高高兴兴的走了 这时雪地里又来了一 群小画家 瞧 它们来了 出示鹦鹉 小猫 小驴和企鹅的课件 我们看看他会在雪地里 画什么呢 为什么 师 这些小动物的本领可真高啊 不用颜料不用笔就能画画 你最喜欢哪个小画家 为什 么 看来同学们都很喜欢它们 让我们带着对小动物们的喜爱再读读课文吧 生 齐读 师 这些小动物们都玩的真开心啊 咦 青蛙为什么没参加 谁能用书上的话回 答我 指名说 师 这两句是一问一答的 我们就用一问一答的形式分角色朗读这两句 师 这小青蛙还真是个小懒虫 大白天的都在家里睡觉 我们要不要去叫他起床呢 不 能叫 为什么 生 因为他们在冬眠呢 师 你从哪里知道的呢 哇 你一定是个爱看课外书的孩子 那就让我们一起来了解一 下有关冬眠的知识吧 青蛙是冬眠的动物之一 当冬天到来时他找不到食物 就躲在洞里不吃不动 到第二年春 天天气暖和了 它就会醒来继续帮助人类捕捉害虫了 好了 那我们就不要打扰小青蛙了 让他好好休息吧 师 你还知道那些动物是冬眠的动物 蛇 熊 乌龟 熊 刺猬 松鼠 鱼 蜗牛 贝类 蝙蝠等 三 拓展练习 画脚印 师 今天我们认识了很多小脚印 觉得有趣吗 其实这些小脚印还可以变成一幅漂亮的画 呢 想不想看 瞧 这是一幅竹叶画 仔细观察 说说这幅竹叶图有什么特别的地方 原来这么多小鸡的 小脚印合在一起就能变成一幅美丽的画 你们想不想试试用其它小动物的脚印变出美丽的 画呢 谁来说说他最想用什么动物的脚印来画 那就拿出我们的笔 在纸上画一画吧 可 以用课外的动物的脚印 也可以几种动物的脚印放在一起 生画画 上台展示 四 小结全文 朗读全文 师 雪地里的小画家给我们带来了多少乐趣 多少美啊 它们用脚印在雪的画布上描绘出 了那么奇妙美丽的图画 为雪世界增添了无限生机 下面让我们一起朗读这篇课文吧 板书设计板书设计 雪地里的小画家 小鸡图 小狗图 小鸭图 小马图 对应贴上脚印图 竹叶图 梅花图 枫叶