纸船和风筝第一课时教案

第 1 页 共 5 页 纸船和风筝第一课时教案纸船和风筝第一课时教案 教学目标 1 初读课文 大致了解课文内容 2 借助插图 语言环境及形声字的规律自主识 字 3 初步理解课文内容 体会松鼠和小熊之间友 好 吵架 和好的过程 体会他们之间真挚的情谊 教学过程 一 导入 小朋友们请看大屏幕这是什么 那我们几天的故 事就和这两样东西有关谁会读 你读得很清楚 而且把风筝的筝读成了轻声 真 好 我们一起来读一读 读得真好 一会在课文里这个字也要读轻声 那 纸船和风筝究竟会给我们带来怎么样的一个故事呢 现在打开书 92 面 请你首先自由的读一读这篇课文 不会读的字可以请教下面的大枫叶 把每个字都读准 确 好现在开始吧 二 学习文中生字 1 刚才小朋友读得可真认真 那老师现在要来 考考大家了 谁来说一说这个故事是发生在哪两个小 第 2 页 共 5 页 动物之间的 那现在老师手上有两座房子 左手的这 一座是小熊家 右手上的这一座是小松鼠的家 谁能 把它们的家放到正确的位置上 他贴对了没有 谁能 来读一读第一自然段 告诉同学们为什么他要这么贴 呢 2 小松鼠看到大家这么认真啊 她很高兴 你 看她放了好多只纸船 随着小溪流了下来 每只纸船 上都载了一个生字宝宝 你能来读一读这些生字宝宝 吗 请你先自己练习来读一读 3 谁愿意来挑战一下这些生字 指名读出老师 指到的生字 开火车读 4 挑战都成功了 那我们一起来读一读这些生 字好吗 生齐读生字 5 那老师现在给大家一分钟的时间再记一记这 几个生字 呆会啊 老师会出一些生字的部件让大家 来回想一下我们今天都学了哪八个生字 6 在这八个生字里 老师觉得有一个生字是最 难写的这个字读什么呀 请你仔细观察田字格里的幸 字 说说你有什么要提醒同学们才能让同学们把这个 字写得更好 师范写 生书空 生练写两个 三 学习课文第 2 6 自然段 第 3 页 共 5 页 1 看到小朋友们学得这么好 我们的小熊和小 松鼠可高兴了 可是他们遇到了一点麻烦 请大家看 这四幅图 他们的顺序打乱了 谁能按照故事的顺序 把他们排列好吗 他到底排对了没呢 他说了不算 老师说了也不 算 我们还得请教我们的课本 那么我们先来听一听 小熊和小松鼠是怎么样成为好朋友的吧 2 谁来说说是什么让小熊和小松鼠成为了好朋 友 3 大家看小熊这是什么表情啊 你是怎么知道 他很高兴的 乐坏了你是怎么理解他的意思的 那小 熊为什么乐坏了呀 4 如果你是小熊 交到了小松鼠这么一个好朋 友 还收到了这个好朋友给你送来的祝福 你的心情 怎么样 谁能来当一当高兴的小熊 你愿意也来试 试吗 那好 让我们一起来读读第 2 3 自然段 5 老师从大家的朗读中看到了好多乐坏了的小 熊 那现在小松鼠又是什么表情呢 你从哪里看出来 的 那她为什么这么开心呢 你能找一找课文里那两 个自然段是描写的这幅图吗 指名读 6 我可爱的小松鼠们 你们也交到了一个好朋 友 还收到了小熊放飞的风筝和风筝里小熊写的祝福 第 4 页 共 5 页 的话 你们能不高兴吗 那我们来读一读第 4 5 自然 段吗 请大家拿好书 7 课件出示飘和漂 请学生把两个字填到正确 的句子里 你是怎么知道这样填的 四 学习课文 7 11 自然段 1 纸船和风筝让他们俩成好朋友 正当他们沉 浸在幸福和快乐中时 这快乐却没有了 究竟发生了 什么事 下面我们继续来听这个故事 2 小熊和小松鼠怎么拉 课文中哪一个自然段 是讲他们吵架了 他们吵架了是不是就不折纸船和风 筝了呀 如果你跟你的好朋友吵架了 他下课不再和 你一起玩了 你的心情会怎样呢 那他们现在的心情 是不是也很伤心 难过呢 哪两个自然段写了他们很 难过 指名读 男女生比赛读 看看是小松鼠比较难 过还是小熊比较难过 3 听了同学们的朗读 老师都觉得很难过 读 词语 飘荡漂流 课件出示句子 可是有一天 他 们 谁能来说说这两个词语分别应该填在哪里 你填得真准确 那我们一起来读一读这个句子吧 五 拓展 小熊和小松鼠后来到底和好了没有呢 我们下一 节课继续来学习 那现在请同