20XX幼儿园教师述职报告

第 1 页 共 11 页 20XX20XX 幼儿园教师述职报告幼儿园教师述职报告 述职应该以实际出发 体现认真负责任的态度 下文是 欢迎浏览 篇一 在即将结束的这一学年里 我始终本着以幼儿为 主体 牢记自己是一个党员教师 始终坚持党的教育 方针 面向全体幼儿 教书育人 为人师表 工作责 任心强 重视幼儿的个性发展与幼儿的全面发展相协 调 尊重幼儿 做到爱与严格要求相结合 注重自身 知识结构的进一步完善 从而不断提高自己的教育教 学水平 一学年来 顺利的完成了教育教学任务 主 要工作有以下几个方面 在担任中班的工作中 我针对 4 5 岁幼儿较活 泼的年龄特点 从班纪律常规入手 定制班级管理方 案 让幼儿在一日的生活中秩序 有计划 有纪律地 进行 中班幼儿思维能力较抽象 我认真备好每节课 在组织教学过程中 广泛调动幼儿思维能力和想象能 力 并且每周给他们讲故事 因为幼儿可以从故事中 可以学到很多做人的道理 不同年龄段的幼儿有不同 的发展特点 大大班的幼儿处于幼儿时期发展的最高 第 2 页 共 11 页 阶段 又处于小学前准备的阶段 随着年龄的增长和 心理各个方面的发展 大班幼儿不再满足于追随 服 从 而是有了自己的想法和主见 针对这个特点 在 生活方面我都放手让孩子尝试自己去做 培养孩子养 成独立的习惯 教学方面 幼小衔接课程内容较丰富 我刻苦钻研 各科教材 教具准备充分 能认真上好 每一节课 课堂上我较多让幼儿思考 自由探索 组 织语言 引导幼儿大胆 积极回答问题 且教学时能 面向全体 特别留意易分散注意力的幼儿 对于这些 幼儿我通常让他坐在我最近的位置方便提醒他注意集 中 经过我的耐心教育大部分幼儿都能够纠正这个恶 习 同时教学活动中应坚持多操作 多讨论的原则 我经常对个别能力差的幼儿进行辅导 不忽视任何一 个幼儿 一视同仁 我从不觉得班上有哪位幼儿比较 笨 只要你用平等的目光去对待 你会发现每个孩子 都有他的优点 我们教师要做的是培养他们优点 引 导他们大胆表现自己 在担任大班级级长的工作中 我积极落实幼儿园 管理制度 带领教师们要以身作则 为人师表 注重 个人素质修养 对孩子有爱心 坚持素质教育 不能 大声拆骂或体罚幼儿 做好德育工作 在提升教师工 作能力方面 我特别重视新教师的培养 对于新手我 第 3 页 共 11 页 都会与她们详细的讲解幼儿园的规章制度 班级管理 教学方法等各方面的知识 让她们尽快接手一切工作 在我们的领导之下这些新教师都能积极的投入 能融 入我们的工作安排之中 顺利完成每一项工作 在担 任艺教工作中 我不畏坚苦 认真排练每一届的幼儿 六一文艺汇演节目 正所谓台上三分钟 台下十年功 一个舞蹈除了动作的训练之外 我们还要考虑舞蹈服 装 道具 音乐等各种准备 为的就是还给孩子一个 快乐的 完整的 有意义的六一 功夫不负有心人 在每一届的幼儿舞蹈比赛中我们都获得了不错的成绩 去年还获得了南海区辅导老师奖 正所谓家园共育是幼儿园素质教育的基本立足点 在潜心搞好幼儿教育的基础上 我注重把幼儿园与家 园教育有机结合起来 通过短信平台 家园联系栏 联系手册 召开家长会等形式 与家长沟通 向家长 介绍幼儿信息 解决家长在育儿中的困惑 及时向家 长汇报孩子在幼儿园的学习情况和发展情况 做到幼 儿园教育与家庭教育的同步性 使孩子在各个方面均 得到很大的进步 随着时代的发展和教学的要求 我们必须与时俱 进 不断进取 在搞好教学工作的同时 我努力提升 自己业务素质 由于我的努力加上幼儿园对我工作的 第 4 页 共 11 页 信任 三年来 我多次安排外出学习和参赛 如参加 了南海区幼儿常见韸事故的预防和急救处理 入园 入学查验预防接种证工作细则学习班 共 6 个学时 全国评优教师示范课汇展 共 8 个课时 20 xx 年参 加里水镇青年教师教学反思和教案分别获得二 三等 奖 20 xx 20 xx 年度分别获得六一文艺汇演幼儿舞 蹈比赛教师辅导奖 20 xx 年度青年教师艺术教学基 本功比赛 20 xx 年度青年教师健康教学基本功反思 也选到区里参赛 今年还荣获南海区优秀教师的荣誉 称号 虽然自己在这三年里取得了一定的成绩 但我 知道离成功还很远 我会积极学习幼教理念 继续努 力丰富自己在幼教 德育 教学方面的知识 为国家 的栋梁 为自己 我必须向前进 我叫祝雄珍 20 xx 年参加工作 现任幼儿园教 师 在 3 年的幼教生涯中 我热爱幼教事业 忠诚党 的教育事业 爱岗敬业 始终坚持一切为了孩子 为 了孩子的一切理念 坚持素质教育 积极参加各种比 赛活动 努力提升自己各方面的能力 严格要求自己 认真履行教师职责 圆满完成中班 毕业班各教学领 域的教学工作任务及其他担任管理工作 现我将这三 年多以来从事幼教工作情况总结如下 20 xx 年四月 我来到了洲村幼儿园实习 由于以前的工作类型都是 第 5 页 共 11 页 做生产的 对于刚接触幼教行业是一种很大的挑战 但这并没有让我泄气 相反让我更加勤奋努力 更懂 得珍惜这份神圣的职业 在带班的时间里我恪尽职守 不讲条件 任劳任怨 不懂就问 很快熟悉了班级的 所有工作 能独立组织幼儿进行各种活动 工作效率 高 结果 三个月后我做了班主任 这时候我更加肯 定自己的能力 对自己充满了信心 让我在以后的工 作中打下了良好的基础 两年内我先后担任了大班级 级长和艺教 一 热爱并尊重每一位幼儿 有了这种心境 师 生之间就能处于一种和谐的状态 许多事情便迎刃而 解 热爱幼儿包括尊重信任幼儿 关心爱护幼儿 只 要是我的学生 无论活泼 顽皮 或胆怯 我都一视 同仁 对性格孤僻的幼儿 更多给以热情帮助 帮助 他们树立起自信 走出自我评价的误区 活泼开朗的 幼儿 我则提供适合的他们的展示空间 人的感觉是 相互的 教师的真诚孩子是能感受到的 坚持热爱 尊重每一位幼儿 与之平等相处 让幼儿接受了你 就能以主动的态度接受你的教育 二 重视对班级幼儿一日生活常规的培养 上半 年我带的是小班 下半年是中班 小班幼儿在个方面 还处于一种朦胧状态 他们带着各自家庭中的不同习 第 6 页 共 11 页 惯走到了一起 许多的孩子原有的生活比较无序 甚 至十分的自由化 作为一个有了十几年教龄的幼儿园 教师 我精心选择了一些符合小班幼儿年龄特征的教 材 用科学理念培养幼儿取放玩具常规 不争抢 不 随意干扰别人 每天按时起床 不挑食 偏食 尊敬长 辈等等 到如今 班级幼儿已形成了良好的生活与学 习的常规 善于与家长沟通 在幼儿园工作中 家长工作是 十分重要的 幼儿园的每一项工作都离不开家长的支 持与配合 一学年来 我把家长工作放在重点 利用 幼儿园网站 家园联系桥 电话 家访等方式与 家长做好沟通工作 同时和配班老师相互配合 共同 做好家长工作 取得了家长的信任 促使幼儿开心快 乐的度过每一天 家长能安心的工作 三 积极参加园里的教研教改 作为一名教研组 长 我在学期初制定好本教研组的教研计划 和副组 长相互配合 合理安排好一学期的教学内容 共同策 划并组织好每一次本组的教研活动 平时主动参与公 开课活动老师们的磨课活动 发表自己的建议和看法 为老师们出谋划策 四 努力方向 在过去的这一年工作中 虽然我 取得了一定的成绩 但还有很多不足的需要学习的地 第 7 页 共 11 页 方 在以后的工作中 我更应该蹋实和努力 关心和 爱护每一位幼儿 关注每一个幼儿 让每一个幼儿都 能健康的成长 在业务上要更努力进取 提高自我的 业务水平 多与经验丰富的老师探讨幼教工作 还要 从各种不同的途径获得专业知识 积极思考 不断充 实自己 做到边学边工作 边工作边成长 边成长边 收获 努力使自己成为一名让领导放心 让家长安心 让幼儿开心的优秀幼儿教师 为幼教事业贡献一份自 己的力量 篇二 尊敬的领导 老师们 时间过的真快 转霎时 一学期又从前了 回忆 促从前的半年 有收获也有失落 有杰出也有黯淡 但我的心田却是充实的 愉悦的 为了自己所热爱的 幼教事业而付出是无可奈何的 在这学期中 我担当小班的班主任工作 我可能 积极地参加园里组织的各项学习 认真 详细地做笔 记 积极加入组里的各项活动 酷爱群体 团结共事 尊重老先生 对待幼儿有爱心 严格按照园里的各项 规章制度 踊跃响应园里面的各项活动 新学期我班一下子插班 11 人 刚开真个一星期 由于贾老师的脚受伤了 我自己带班 所以全体班每 第 8 页 共 11 页 天都好象处在混战之中 老师的说教孩子们基础当作 充耳不闻 形成了日经惯例差 幼儿的常识面窄 语 言表白才能低的可怕气象 发现了这些情况时 我征 求了多少位老老师的的看法 针对班上孩子浮现的情 形作出分析 改变自己的教诲模式是重要的任务 接 着是马上与家长获得接洽 告知其孩子的种种情况 以达到家园共育的目的 我还根据我班孩子好动的特 点 尽量把课程安排到社区和大自然中 说一下保育方面 一贯粗心的我 经过多少年的尽力和改进 已始 终提高 我知道保育是保教工作中主要的一环 我根 据以往的教训当真地发展工作 早接时 我能主动向 家长询问幼儿的身材状态 一直用手摸他们的头 一 发明幼儿有不适 就立刻记录在晨午检上 早操后 督促幼儿多喝开水 对有汗的幼儿即时督促他们换汗 衫或放毛巾 如果值班负责幼儿午睡时 依据景象变 革适当教育幼儿添减衣服 昼寝过程做好巡查工作为 幼儿盖被 天天做好活动室的卫生清洁工作 从而减 少幼儿的发病率 保障他们身体健康成长 教养方面 在教学上 我提前一周备课 教具准备充分 认 真上好每一节课 课堂上用活跃有趣的语言 灵活地 第 9 页 共 11 页 利用各种教具进直观教学 教学时能面向全部 不偏 爱某一个孩子 经常对个别才干差的幼儿进行辅导 课后多用不同的游戏帮幼儿复习常识 再就是我对我们班的孩子们进行了 弟子规 的 学习 我以为弟子规是一本不错的国学启蒙吧 我曾 经听过一个讲座 那个老师说了这样一种社会景象 幼儿园 小学 高中 大学 幼儿园 为什么孩子不会自 理 不懂感恩 我想诚然当初孩子们还不懂是什么意思 然而等 他们长大了造作而然就会理解其中的含意 本学期进 行了 6 段 开家长会时 我曾经向家长承诺争取幼儿 园三年学完 弟子规 这本书 家长工作 幼教光有教导是不够的 家长工作也是我们工作 的一个重要部分 10 月份时通过开家长会我们向家 长介绍了我们的教材及一日运动 而且还准备了大量 的视频材料 比喻 课堂教养 家长可能看到本人的 宝宝表现如何 老师是怎么进行蒙氏数学的 有做早 操的视频 就餐幼儿吃饭的视频跟照片等等 家长们 都看得津津有味 有很多家长请求把视频照片传到 qq 空间 我应各位家长的恳求 初步打算明年的家 长会继续收集这样的影像资料 这样家长会才会单调 第 10 页 共 11 页 无味 为了让家长们更懂得咱们的工作在离园 来园活 动中 我跟贾老师总会有一人在招待家长 与他们交 换孩子的进步 对一些幼儿在班上有一定的进步时 我会立即与家长取得联系 请家长配合 使孩子能连 续先进 每天早上笑迎幼儿的到来 坚持做好每天的 晚送工作 辅助幼儿整理好仪容 书包等 热情接待 每一位家长 简单向家长反映幼儿一天的生活情况 并虚心听取家长的见解 为了空虚家长们的育儿教训 我会去网站中收集新的文章 及时更换家园共育栏中 有关保育文章 以便给家长阅读 交流 如发现缺 席的幼儿 我及时打电话与家长问候幼儿的身体健康 状况 切实做好家园同步工作 在这里说一件事件 小班孩子学舌特别可恶 我 们佳乐的妈妈跟咱们说 佳乐回家说爸爸妈妈不好 爷爷奶奶也不好 只有老师最好 是啊 我们也总是 关心着孩子 他们才会这般的爱我们 还记得王亚楠 有次大声的跟我说 老师 我会穿毛衣了 我赶快表 扬她 你真棒 而后顺口问了句 谁教你的啊 她说 你啊 那个时候我只有久久的冲动 孩子说穿毛衣是 老师教的 那孩子会穿多少次毛衣 那我们会教会孩 子多少货色 或者等她长大了当前对这句话已经不屑 第 11