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第 1 页 共 4 页 六年级数学下册整册教案六年级数学下册整册教案 一 基本情况 六年级一班现有 69 人 其中男生 33 人 女生 36 人 从整体上来看 本班学生的学习习惯良好 能按时完成作业 上课能积极思考问题 对数学学科 有较浓厚的学习兴趣 数学基本功扎实 有一定的分 析问题 解决问题的能力 上学期期末统考均分 87 分 及格率 100 优分率 96 其中学习比较突出的 有 16 人 处于中间水平的有 41 人 中下水平的有 12 人 这 7 名学生主要表现在接受能力差 学习不 够积极主动 二 教材分析 1 教学内容 这一册教材包括下面一些内容 负数 圆柱与圆 锥 比例 统计 数学广角 整理和复习等 圆柱与 圆锥 比例和整理和复习是本册教材的重点教学内容 2 教学目标 了解负数的意义 会用负数表示一些日常生活 中的问题 第 2 页 共 4 页 理解比例的意义和基本性质 会解比例 理解 正比例和反比例的意义 能够判断两种量是否成正比 例或反比例 会用比例知识解决比较简单的实际问题 能根据给出的有正比例关系的数据在有坐标系的方格 纸上画图 并能根据其中一个量的值估计另一个量的 值 会看比例尺 能利用方格纸等形式按一定的比 例将简单图形放大或缩小 认识圆柱 圆锥的特征 会计算圆柱的表面积 和圆柱 圆锥的体积 能从统计图表准确提取统计信息 正确解释统 计结果 并能作出正确的判断或简单的预测 初步体 会数据可能产生误导 经历从实际生活中发现问题 提出问题 解决 问题的过程 体会数学在日常生活中的作用 初步形 成综合运用数学知识解决问题的能力 经历对 抽屉原理 的探究过程 初步了解 抽屉原理 会用 抽屉原理 解决简单的实际问 题 发展分析 推理的能力 通过系统的整理和复习 加深对小学阶段所学 的数学知识的理解和掌握 形成比较合理的 灵活的 计算能力 发展思维能力和空间观念 提高综合运用 第 3 页 共 4 页 所学数学知识解决问题的能力 体会学习数学的乐趣 提高学习数学的兴趣 建立学好数学的信心 养成认真作业 书写整洁的良好习惯 3 教学重点 在熟悉的生活情境中初步认识负数 能正确的 读 写正数和负数 知道 0 既不是正数也不是负数 认识圆柱和圆锥 掌握它们的基本特征 认识 圆柱的底面 侧面和高 认识圆锥的底面和高 探索并掌握圆柱的侧面积 表面积的计算方法 以及圆柱 圆锥体积的计算公式 会运用公式计算体 积 解决有关的简单实际问题 理解比例的意义和基本性质 会解比例 理解 正比例和反比例的意义 能找出生活中成正比例和成 反比例量的实例 能运用比例知识解决简单的实际问 题 认识正比例关系的图像 能根据给出的有正比 例关系的数据在有坐标系的方格纸上画出图像 会根 据其中一个量在图像中找出或估计出另一个量的值 了解比例尺 会求平面图的比例尺以及根据比 例尺求图上距离或实际距离 会综合应用学过的统计知识 能从统计图中准 第 4 页 共 4 页 确提取统计信息 能够正确解
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