中班语言握握手教案

中班语言握握手教案中班语言握握手教案 握手是一种礼仪 是人与人之间 团体之间 国家之间的交往都赋 予这个动作丰富的内涵 一般说来 握手表示友好 是一种交流 可以沟通原本隔膜的情感 可以加深双方的理解 信任 可以表示 一方的尊敬 景仰 祝贺 鼓励 也能传达出一些人的淡漠 敷衍 逢迎 虚假 傲慢 以下为你了中班语言握握手教案 供你学习 参考 活动目标 1 让幼儿了解四季的自然交替及其明显的特征 2 尝试通过游戏的形式创编游戏儿歌 体验儿歌游戏的快乐 活动准备 春 夏 秋 冬四季娃娃 相应头饰等 活动过程 一 谈话 1 师 四季妈妈有四个娃娃 你知道它们是谁吗 春天 夏天 秋天 冬天 四季妈妈每年都会让他们一个一个出来玩 你知道它最先让谁出来 玩吗 春天 春天来了 我们的生活 我们的周围会发生什么变 化呢 个别提问后教师小结 春天来了 天气逐渐暖和起来了 春雨沙沙 下个不停 小草 树枝都长出了嫩绿的新芽 桃树 梨树都开花了 农民伯伯忙着播种处处都呈现出勃勃生机 2 春天娃娃玩累了 四季妈妈叫它回家去了 接下来四季妈妈会让 谁出来玩呢 夏天娃娃 春天娃娃回家了 夏天娃娃出来玩了 那夏天来了 我们的生活 我们的周围又会发生什么变化呢 个别提问后小结 夏天到了 池塘里的荷花开了 树上的枝叶已经 长的很茂盛了 知了趴在树上 知了 知了 地叫个不停 天气变 得非常炎热有的喜欢躲在大树底下乘凉 有的躲在家里吹电风扇 吹空调小朋友穿着短衫短裤也满头大汉只好用西瓜 冰激凌来解渴 3 四季妈妈看到大家都热得很难受 连忙把夏天娃娃叫回家 夏天 娃娃回家了 四季妈妈又会让谁出来玩了呢 秋天娃娃 为什么 呢 夏天过去了就是秋天 夏天过去了 秋天来了 那小朋友 看到的秋天是怎样的呢 个别提问后教师是小结 秋天来了 菊花开了 叶子黄了 一片片 从树上落下来 地里的庄稼 果园里的果子都成熟了 真是一个丰 收的季节呀 4 秋天娃娃玩累了 也回家了 四季妈妈又会让谁出来玩呢 冬 天 秋天过去了 冬天来了 你眼里的冬天是怎么样子的 个别提问后小结 冬天到了 树上变得光秃秃的 小朋友穿上厚厚 的棉袄在雪地里堆雪人 打雪仗 玩得真开心 冬天娃娃累了 也回家了 新的一年又开始了 四季妈妈又让春天 娃娃 再是夏天娃娃 再是秋天娃娃 冬天娃娃四个娃娃就这样循 环反复交替着 二 尝试创编游戏儿歌 1 教师 有一天 这四个娃娃聚在一起做游戏 小朋友看看它们在 做什么游戏 教师出示娃娃握握手的画面 问 他们在做什么游戏 握握手 它们是怎样握握的呢 谁最先出来 春天 春天握着谁的手 夏天 你能把这句话说完整来吗 谁能接着往下说 2 冬天娃娃会握谁的手 春天 为什么 冬天过去了 新的一 年又开始了 春天又来了 所以冬天握着春天的手 3 这四个娃娃一遍跳一边说 我们相互握握手 大家都是好朋友 小朋友一起把四个娃娃游戏的儿歌念一遍吧 看谁最能干 念 得最好听 三 幼儿游戏 1 师 小朋友们想玩握握手的游戏吗 老师这里有四个娃娃的头饰 它们分别是春天娃娃 夏天娃娃 秋天娃娃 冬天娃娃游戏怎么 玩呢 老师请三个坐好的小朋友上来分别扮演这几个娃娃 游戏开 始 小朋友先在自己的位置上看看自己是哪个娃娃然后把头饰戴好 再请春天娃娃找到夏天娃娃 夏天娃娃找到秋天娃娃 秋天娃娃 找到冬天