菜园里 - 教学设计

第 1 页 共 5 页 菜园里菜园里 教学设计教学设计 文章摘要 本文章的主要内容是关于 欢迎您来 阅读并提出宝贵意见 本课希望通过多种形式的演练 向学生展示语文 课堂的生动活泼而又具有丰富的知识性的特点 让学 生在生动活泼的课堂当中学好知识 玩得高兴 教学目标 1 培养学生自主识字的乐趣 热爱祖国语言文字 和大自然的思想感情 2 认识 14 个生字 会写 卜 又 心 风 四个字 认识一个新笔画 卧钩 扩展学习本课以外的有关汉字 扩大知识 面 3 通过拼读音节读课文 掌握生字字音 了解儿 歌内容 结合上下文和生活实际来理解词句 能正确 流利地朗读儿歌 认识一些蔬菜 了解它们的一些特 点 教学重 难点 认识表示蔬菜名称的汉字 了解 有关蔬菜的特点 能正确 流利地朗读儿歌是本课教 学的重点 识记生字 写好 心 风 是难点 教学时间 两课时课前准备 课件 蔬菜图片 蔬菜名称卡片 带生字的苹果 第 1 课时 第 2 页 共 5 页 教学目标 1 初步感知课文 了解蔬菜的一些 特点 2 能正确流利地朗读儿歌 3 认识 菜 园 豆 角 萝 卜 心 7 个生字 会写 卜 心 教学过程 一 创设情境 学习生字 1 今天老师带大家 去一个很好玩的地方玩 想不想去啊 待会儿去看时 请你们边看边想这是什么地方 看完了后举手告诉老 师 2 反馈 知道刚才看到的是什么地方吗 今天 我们就来学习第 4 课 菜园里 读 菜园里 师 注上拼音 c i yu n 园 除了跟菜交朋友 还可以 和谁交朋友 随机板书花园 公园 乐园 幼儿 园 二 看图 学词 认字 写字 1 小朋友 你 们怎么知道刚才我们去的地方就是菜园呢 教师随 机贴图 读课文中的蔬菜名 自由读 开火车读 指名上讲台据图贴卡片 评议 3 出示课件 小朋友你们看左边是蔬菜 右边是它们的名称 你能 根据左边的图说出右边名称的序号吗 指名学生讲 评议 4 写生字 小朋友 刚才我们认识了那么 多生字 你觉得哪些生字的笔画最简单 指导书写 卜 心 卜 先写丨 再写 生练写 心 这个字里 面有一个新笔画 是哪一笔 你知道吗 心 a 师范 第 3 页 共 5 页 写 b 师再范写 学生告诉老师三点的位置 c 生描 红 练习 展示 欣赏 三 初步感知儿歌 1 小朋友 刚才我们新认 识的生字 现在跑到儿歌里去了 你们想不想读读这 首儿歌 2 认真读 把蔬菜名称和生字读正确 四 复现生字 1 出示游戏图 师 小朋友 苹果树上结满了我们今天要掌握的生字果 你会读哪 一个 那个苹果就属于你 2 学生自由练读 3 指名生上来摘 4 给 角 心 找朋友 5 我会读 课件出示 青菜 土豆 萝卜 越长越大热心 风光 公 园 捉迷藏 五 创设情境 巩固生字 1 课件出示 蔬菜图 2 随着音乐学唱蔬菜歌 六 作业放学后 随父母 去菜市场 认识更多的蔬菜瓜果 把新认识的蔬菜瓜 果用彩色笔画下来 写上名称 然后贴在教室的展览 板上 我们一起动手布置一个 蔬菜瓜果园 第 2 课时教学目标 1 认识 又 捉 迷 藏 嘴 越 风 7 个生字 会写 又 风 2 有感情地朗读 课文 3 认识更多的蔬菜 积累字词 一 复习导入 巩固识字导 上节课老师要求 小朋友跟随父母去菜市场 认识更多的蔬菜瓜果 现 在请你们把自己新认识的蔬菜瓜果的有关图片或名称 第 4 页 共 5 页 拿出来 大家一起交流一下 1 同学交流 2 大组 交流 要求 别人说过的自己不说 指名汇报 并复 现上节课学过的蔬菜名称 全班齐读 二 读文说词 1 你喜欢读哪个句子 读给同学 听 并说说读了句子 你知道了什么或者读懂了什么 2 学生读句子 相机出现句子中的生字 要求读正 确 3 再读课文 划出课文中表示蔬菜颜色的词 4 指名汇报用颜色讲蔬菜名称 三 朗读课文 1 菜园一片好风光 多美啊 怎 样读才能把好风光读好 请大家自个儿试试看 2 学 生小组练读 3 大组交流 教师相机指导朗读 四 书写指导 1 2 说说你怎样记住这个 风 字 学生汇报 学习新笔画 3 哪个生字和 风 里边的 较像 4 课件演示 又 的笔画 5 学生在田字格中描 1 个 写 1 个 五 学编儿歌 1 小明跟妈妈去了菜市场以后 他认识了很多蔬菜瓜果 你们瞧 他像书上的小朋友 一样编了一句儿歌呢 2 课件出示儿歌 zh ng h x 萝 卜 红 红 长 胡 须 西 瓜 圆 圆 穿 绿 衣 指名读 3 我们小朋友也去了菜市场 认识了不少 蔬菜瓜果 你们想不想做一回小诗人 也像书上的小 朋友和小明一样来编编儿歌 你们四人为一组 大家 第 5 页 共 5 页 一起动脑筋来编一句儿歌 可以不用书上的蔬菜编 用瓜果编也行 四人小组编 指名汇报 评议 老师把小朋友说的话组合成一首儿歌 4 齐读儿 歌 六 实践活动大家动手布置一个 蔬菜瓜果园 评选 我是认识蔬菜瓜果的能手 教学中应注意的 问题 板书随着实物 卡片已在黑板上出现 教后感 叫过后 发现我们的孩子真厉害啊 绝对不要小瞧现 在的孩子 正所谓教学相长 在教