八年级历史上册 第6课 洋务运动教学设计 新人教版.doc

第6课 洋务运动教学目标知识与能力了 解洋务运动的根本目的在于维护清王朝的统治，所以在客观上迈出了中国近代化的重要步伐，但是又具有明显的保守性掌 握洋务运动的时间、代表人物、口号、主要内容（企业类别或阶段划分）过程与方法综合理解本单元标题“近代化”就是中国人民向西方学习，寻求新出路的过程。其主要内容有洋务运动、戊戌变法、辛亥革命和新文化运动等讨论分析文的基础上讨论分析洋务运动的积极作用及其局限性情感、态度价 值 观辩证态度从历史发展趋势观察，洋务运动包含一些成功的因素，使中国迈出了近代化第一步；但它作为封建统治者的自救运动，却明显地失败了思想意识我们批判清政府祸国殃民的行径，对于它的“自救”本能要有清醒的认识；同时我们也要正确认识洋务运动在客观上所起的进步作用，懂得只有承认落后、愿意学习先进文化，才有摆脱落后的可能重点洋务运动的概况难点对洋务运动的评价教学策略教法选择归纳法、史料分析法、直观法、讨论法和练习巩固法等学法选择归纳法、史料解析法、观察法、讨论法和练习巩固法等课堂组织形式分组讨论教具媒体组合应用多媒体展示课程资源开发利用教材中的插图、史料和网上资料等板书设计第6课 洋务运动一、背景和目的二、主要内容三、结果四、评价教学过程导入新课组织学生回顾前面学过的线索，讨论回答问题：1.八国联军侵华战争和辛丑条约给中华民族带来了哪些危害？2.北京两次被外国军队侵占的情况有哪些不同？联军名称侵略国占领年代清朝帝、后英法联军英、法1860年咸丰、慈禧八国联军英、法、俄、美等1900年光绪、慈禧组织学生阅读“导言框”，了解洋务运动期间制造的军舰性能，教师指出：英法联军在第二次鸦片战争烧了圆明园后，清政府一些官员主张学习外国先进技术，强兵富国，摆脱困境，维护清朝的统治，形成了所谓“洋务派”。他们所从事的与老外打交道的过程被称作洋务运动。平远号军舰就是在这个过程中制造出来的小结、过渡：这是一场封建统治者的自救运动，它在中国历史上起了什么作用呢？请看新课。组织学生学习和探究新课一、“自强”与“求富”指导学生阅读课本2527页本目的内容，并根据中国历史填充图册第10页的练习题，由学生自己先在课本上做读书标记，然后与组内同学互相补充订正，接着当堂进行“接龙”活动。（第一个学生由教师指定，其余由答对的学生选择自己准备考察的对手，答错者不得分，答对者得分并有权提问一个同学。出题者可看教材，“接龙”者不能看书，其他人不许插嘴提示。）1.列举洋务派在中央和地方的主要代表。（中央代表是恭亲王奕訢，地方代表有曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞等人）2.洋务派先后提出什么口号？（先“自强”军事上，后“求富”经济上）3.洋务运动主要内容是什么？（前期举办近代军事工业，后期还兴办近代民用工业、筹建海军、兴办新式学堂等）4.据图填表，认识洋务运动兴办的近代工业（分为军事和民用两种，要求工业名称与人名、地名“对号入座”）地名安庆上海上海武昌汉阳福州工业名内军械所江南制造总局轮船招商局湖北织布局铁厂船政局人名曾国藩曾国藩、李鸿章李鸿章张之洞张之洞左宗棠类别军事军事民用民用民用军事二、洋务运动的评价学生阅读2128页课文（包括小字）、插图、“自由阅读卡”等，思考回答：1.从洋务派的目的来看，洋务运动具有什么样性质？（是失败的封建统治者的自救运动）2.从封建统治者的目的来看，洋务运动是失败了。但是它却在客观上对中国历史产生了怎样的影响？3.最近有的影视剧对李鸿章进行了莫名其妙的美化，把他塑造成“爱国者”了！但是，把课本27页“文献资料李鸿章的自白”与民间“宰相合肥天下瘦”的说法相对照，能说李鸿章是爱国的吗？（允许学生争论，发表各自观点，只要“自圆其说”就给分）如时间许可，巩固小结1.学生当堂完成28页“练一练选择连线”曾国藩李鸿章张之洞左宗棠安庆内军械所轮船招商局轮船招商局汉阳铁厂福州船政局2.布置学生课