让世界充满爱教案

让世界充满爱让世界充满爱 教学设计教学设计 素质教育目标 素质教育目标 一 知识与技能 1 培养学生搜集 整理材料的能力 2 让学生掌握说话与听话的基本方法与技巧 提高听说能力 3 培养学生自主 合作 探究的学习方式 二 过程与方法 1 通过收集 整理资料 讨论评价 培养学生自主 合作 探究的学习方式 2 让学生讲故事 听故事 评故事 读颁奖词 写感悟 继续培养他们的听 说 读 写的 能力 三 情感态度价值观 1 让学生感悟 爱 这种博大的情感 陶冶他们的情操 2 鼓励学生学会关爱身边的亲人 朋友 同学以及动植物 培养他们成为有爱心的一代新人 学法引导学法引导 讲述法 朗读法 讨论法 归纳法 课前准备课前准备 1 搜集整理 爱心故事 资料 每人写一篇爱心故事 2 以小组为单位 课前交流 3 收集与 爱 有关的名言 诗文等 推荐资料推荐资料 1 歌曲 郭峰的 让世界充满爱 韦唯的 爱的奉献 周华健或臧天朔的 朋友 2 书籍 爱的教育 繁星 春水 教学步骤 一 爱心导入 在地狱中众人围着大桌吃饭 他们手上都拿着长长的筷子 用这样的筷子夹到的食物无法 放到自己嘴里 于是人人挨饿 个个愁眉苦脸 可是在天堂之中 众人也围着大桌子吃饭 他 们手里的筷子也同样的很长很长 但是他们人人饱食 个个开心 你知道这是为什么吗 这是因为天堂里的人们夹着食物就放进别人的嘴里 这就是天堂与地狱的差别 这个故事 告诉我们 我们只有在充满爱心的互帮互助中才能生活得更幸福 更美满 我们的世界才会更 加美好 二 爱心故事 一 活动规则 1 全班分成四个大组 每组选出一名同学为大家讲述爱心故事 2 每位同学讲故事的时间不超过 3 分钟 3 其他同学认真聆听 听完故事后作实事求是的点评 二 方法指导 投影显示 说话要求 1 要以口语为主 语气要亲切 可根据故事内容 恰当运用停顿 轻重音 语速 语调的变化 来表达感情 感染听众 以求取得最佳的表达效果 2 可借助表情 手势 姿态 动作等形体语言表情达意 增强表达的生动性 3 要根据现场反应 随时调整自己所讲述的内容和方式 听话要求 1 端正坐姿 眼睛注视说话者 2 表情自然 并随说话者的说话内容适当变化 三 活动点评 1 评出你认为故事讲得最精彩的同学 并说说他 她 有那些优点 2 教师总结 四 教师补充 1 歌手丛飞歌手丛飞用他的爱心使贵州 158 名贫困孩子获得了上学的机会 而他自己却因癌症过早地走 完了他三十七岁的人生 颁奖词 颁奖词 从看到失学儿童的第一眼到被死神眷顾之前 他把所有的时间都给了那些需要帮助的孩子 没有丝毫保留 甚至不惜向生命借贷 他曾经用舞台构筑课堂 用歌声点亮希望 今天他的 歌喉也许不如往昔嘹亮 却赢得了最饱含敬意的喝彩 2 她是一位医生 她从来没有机会穿上白大褂 甚至被人在医生前面还要加上赤脚两个字 她是一名医生 但是不像很多医生那样 不愁自己衣食 她一个月也许能收入 600 多块钱 但是买药以及买相关的一些东西却要花出 900 多块钱 亏空 300 多 她是一名医生 自然被患 者所需要 但是跟其他的医生相比 她的患者似乎对她更加需要 这该是一名怎样的医生 李春燕 李春燕 颁奖词 颁奖词 她是大山最后的赤脚医生 提着篮子在田垄里行医 一间四壁透风的竹楼 是天下最温暖 的医院 一副瘦弱的肩膀 担起十里八乡的健康 她不是迁徙的候鸟 她是照亮苗乡的月亮 3 以上两人于国庆节前被评为 100 位为新中国成立做出突出贡献的英雄模范人物 同雷锋 邱少云 赖宁等齐名 三 爱心感悟 1 导入 其实 我们每个人自来到这个世界的那一天起 爱便成了我们生活的主旋律 我们常 常被爱包围 又常常在不经意间成了爱的施予者 同学们 当你在操场与同学们开开心心玩耍 的时候 你是否想起那些因为家庭贫困而失学的同龄人 当你不耐烦地打断爸妈一次又一次的 絮叨之后 你是否发现原来这一切都是因为父母对你太爱 当你与同学 伙伴发生矛盾而埋怨 对方不够意思的时候 你是否意识到自己的过分要强与不够宽容 我们长大了 在博大的爱的 世界里 我们是不是也应该有所感悟呢 2 让我们用心来体会一组图片 然后任选一个角度用优美的语言写下自己对爱的感悟 提示 可以适当采用比喻 拟人 排比 夸张 反复等修辞 使语言更加优美些 3 感情饱满地为大家读一读你最喜欢的关于爱的名言或诗文 四 爱心行动 1 你做到了吗 1 体谅父母的辛苦 关心父母的健康 分担父母的忧愁 2 主动与家庭 学习较困难的同学交往 关心 理解 帮助他们 3 爱护动植物 不伤