基础教育迎接数字化的挑战_第1页
基础教育迎接数字化的挑战_第2页
基础教育迎接数字化的挑战_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

基础教育迎接数字化的挑战基础教育迎接数字化的挑战 回顾与反思 让基础教育伴随时代的脉搏跳动 随着21世纪的降临 人类正以惊人的速度走出工业文明 步入信息 时代 这是对整个国民素质的严峻挑战 迎接挑战的一条重要对策 就是必须明智地选择和确立符合时代要求 适合中国国情的基础教 育观念与模式 20世纪90年代初 当多媒体计算机刚刚进入高校的殿堂时 作为一 名长期从事教育哲学和未来教育研究的学者 我预感到 一场时代 的变革将在教育中发生 经过反复思考 我写了下面的观点 人 类步人以计算机为标志的信息时代 不仅是一种技术的更新 而且 是一种文化的变革 教育科学与教育艺术在现代教育技术基础上 的新的综合 将彻底改变千百年来以教师讲授 课堂教学为基础 劳动强度大 效率低的传统教育教学模式 使教育完成从劳动密集 型向技术密集型行业的历史性转变 实现教育中人力 物力资源的 多层次开发与合理配置 从根本上解放教师的生产力和师生的创造 力 我深感到 这不仅是一种学术的追求 而且是教育工作者的 时代使命 同时我也深感到 要使这一观点能力更多的人所接受 必须在理论与实践的结合上取得实质性突破 教育是为未来培养人才的领域 但教育的变革与发展又总是滞后的 这是一个令社会难以容忍的二律拨反 将近十年过去了 世界走 向信息时代的步伐比人们预料的要快得多 教育信息化的浪潮更使 相对稳定 具有较大惯性的基础教育目不暇接 教育信息化是一个 高投资与高效益的教育发展新领域 需要专门规划和组织实施 同 时又贯穿在教育系统每一个环节的现代化建设之中 不仅成为其他 部门规划发展的新视野 而且是教育系统每一个环节现代化发展水 平的显示标志 更是教育现代化整体发展水平的显示标志 再过十年 基础教育会变成什么样 这个问题现在就必须认真思考 因为教育的未来是由人来选择与创造的 确立不同的目标 就会 得到不同的结果 从这个意义上说 未来学家埃利亚德的观点是千 真万确的 今天你如果不生活在未来 那么明天你将生活在过去 目标与规划 区域基础教育信息化的战略抉择 素质教育 基础教育课程改革 教育信息化是我国当前基础教育改 革与发展中的三大主题 但从全国基础教育发展的现状来看 三者 之间缺乏相互联系与协调的整体发展战略规划 基础教育信息化是一项极其复杂的社会系统工程 正确选择与规划 基础教育信息化的目标模式 是当前区域教育信息化发展的重大理 论与实践课题 基础教育信息化绝不能变成游离于现行教育教学过 程之外的一种投资行为和硬件设施建设 这是目前许多地区教育信 息化发展中普遍存在的误区 并导致十分紧缺的之巨大浪费 基 础教育信息化是整个基础教育现代化的一个不可分割的组成部分 其最根本目标就是能够应用现代信息技术对现行教育系统进行全方 位改造 从而大大提高教育的质量和效益 培养出能够
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 年终总结

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论