骆驼和羊教学设计

教学目标 1 理解课文内容 懂得 只看到自己的长处 看不到自己的短 处 这就是不对的 这个道理 能全面地看待自己和别人 2 能有感情地朗读课文 教学重点 1 指导朗读 2 理解老牛的话 教具准备 羊 骆驼 老牛的头饰 课件 导语 出示牛 今天 小熊给同学们带来了两个谜语 你们想猜导语 出示牛 今天 小熊给同学们带来了两个谜语 你们想猜 一猜吗 一猜吗 生 想 生 想 课件谜语 课件谜语 1 年纪不大 胡子一把 不管见到谁 开口叫妈妈 谜 年纪不大 胡子一把 不管见到谁 开口叫妈妈 谜 底 山羊 图片 生底 山羊 图片 生 2 沙漠一只船 船上两座山 个子高又大 耐暑顶呱呱 沙漠一只船 船上两座山 个子高又大 耐暑顶呱呱 谜底 骆驼 图片 生谜底 骆驼 图片 生 师 骆驼和羊之间曾因为一个问题发生过一场争论 想知道是怎么师 骆驼和羊之间曾因为一个问题发生过一场争论 想知道是怎么 回事吗 这节课让我们共同走进回事吗 这节课让我们共同走进 骆驼和羊骆驼和羊 板书课题 板书课题 师 师 出示课件 出示课件 两种动物对比图 骆驼高两种动物对比图 骆驼高 羊矮 羊矮 板书 板书 老师 老师 这有一幅图 认真观察 图上画的是什么动物 这是什么 这个是这有一幅图 认真观察 图上画的是什么动物 这是什么 这个是 什么 骆驼怎么样 羊怎么样 什么 骆驼怎么样 羊怎么样 骆驼和羊会因为什么事情发生争 骆驼和羊会因为什么事情发生争 论 各自的观点是什么 带着这样的问题我们一起读课文 论 各自的观点是什么 带着这样的问题我们一起读课文 课件 课件 师 课文读完了 同学们知道骆驼和羊争论的原因吗 师 课文读完了 同学们知道骆驼和羊争论的原因吗 生 因为 高好还是矮好发生争论 骆驼说 高好 羊说 矮好 师 骆驼说高好 羊说矮好 师 骆驼说高好 羊说矮好 板书 那么同学们想一想 他们俩谁 板书 那么同学们想一想 他们俩谁 说的对 认为骆驼说的对的同学坐在左边 组成说的对 认为骆驼说的对的同学坐在左边 组成 骆驼队骆驼队 认为羊 认为羊 说的对的同学坐在右边 组成说的对的同学坐在右边 组成 小羊队小羊队 这样老师就按照你们自 这样老师就按照你们自 己的观点把你们分成了两个小组 己的观点把你们分成了两个小组 出示两个牌 师 现在我们分角色把骆驼和羊的对话 表演一下 生 骆驼队 骆驼长的高 骆驼说 长的高好 骆驼说 我可以做一件事情证明高比矮好 小羊队 羊长的矮 羊说 不对 长的矮才好呢 羊说 我也可以做一件事情证明矮比高好 师 骆驼和羊都夸耀自己的长处 彼此不服气 争论起来 他们都师 骆驼和羊都夸耀自己的长处 彼此不服气 争论起来 他们都 想用一件事来证明自己说的对 他们做了什么事 同学们按照自己想用一件事来证明自己说的对 他们做了什么事 同学们按照自己 的观点 在课文中找一找 用文中的话来说说 的观点 在课文中找一找 用文中的话来说说 骆驼队 骆驼怎么 做的 小羊队 羊怎么做的 小组同学好好研究研究 课件 生 小组研究 师 师 骆驼和羊究竟做了一件什么事证明自己 找到了吗 谁先说 骆驼和羊究竟做了一件什么事证明自己 找到了吗 谁先说 师 师 骆驼队说说 骆驼做了什么 骆驼队说说 骆驼做了什么 生 骆驼把小羊带到一个园子旁边 园子四面有围墙 里面有很 多树 茂盛的枝叶伸出墙外来 骆驼一抬头就吃到树叶了 羊举起 前腿 趴在墙上 脖子伸的老长 还是吃不着 从这件事上就证明 了高比矮好 课件图1 师 小羊队说说 羊做了什么 师 小羊队说说 羊做了什么 找同学说 生 羊走了几步 看见围墙上有个又高又矮的门 羊大模大样的 走进门去吃园子里的草 骆驼跪下前腿 低下头往门里钻 怎么也 钻不进去 从这件事就证明了矮比高好 课件图2 师 师 骆驼和羊都证明了自己的观点 同学们的观点和骆驼 羊一骆驼和羊都证明了自己的观点 同学们的观点和骆驼 羊一 样 也不统一 那么你们能从我们生活中说一些例子来证明各自的样 也不统一 那么你们能从我们生活中说一些例子来证明各自的 观点吗 观点吗 好好想想 小组讨论 好好想想 小组讨论 例如 骆驼队 高好 许多人都想长高 高个子看起来很漂亮 李鹤个 子高 可以很容易的去擦黑板 师 个子矮 擦黑板就很困难 师 个子矮 擦黑板就很困难 小羊队 矮好 有一次宿舍的门锁上了 钥匙在屋里 门开不开 别的同学看见马力新个子矮 就一下子把她从带有铁栅栏的窗户推 进去 拿到钥匙 把门打开 师 个子高 进不去 师 个子高 进不去 师 高有高的好处 矮有矮的好处 到底是高好还是矮好呢 老师师 高有高的好处 矮有矮的好处 到底是高好还是矮好呢 老师 也不知道了 带着疑问我们一起找牛伯伯评理好吗 听听牛伯伯是也不知道了 带着疑问我们一起找牛伯伯评理好吗 听听牛伯伯是 怎样说的 怎样说的 生 板书 师 牛伯伯说的师 牛伯伯说的 你们俩指的是谁 骆驼和羊的长处和短处都是什你们俩指的是谁 骆驼和羊的长处和短处都是什 么呢 么呢 谁来告诉老师 生 你们俩指的是骆驼和羊骆驼和羊 骆驼的长处是高 短处也是高 羊 的长处是矮 短处也是矮 师 通过牛伯伯的话 我们知道了骆驼和羊各有所长 也各有所短 师 通过牛伯伯的话 我们知道了骆驼和羊各有所长 也各有所短 骆驼和羊听了牛伯伯的话后会怎么想 怎么说呢 让我们先帮着他骆驼和羊听了牛伯伯的话后会怎么想 怎么说呢 让我们先帮着他 们想一想 通过表演体会一下 们想一想 通过表演体会一下 先想想 先想想 师 现在 谁愿意和老师表演 师 现在 谁愿意和老师表演 生 1 头戴骆驼头饰 羊妹妹真对不起 我只看到自己个子高 其实个子高也有不好的时候 今天我输了 生 2 头戴羊头饰 骆驼姐姐 是我不对 我不应该只看到自己 的长处 看不到自己的短处 是我输了 师 头戴老牛头饰 不 你们 谁也没输 因为你们知错就改 不仅看到别人的长处 还能勇于承认自己的短处 师 通过表演我们进一步明确了 高有高的好处 矮有矮的好处 骆驼和羊经过这次高 矮之争后 还会说些什么呢 课后思考 同 学相互表演一下 通过学习课文我们知道了 人无完人 每个人都有自己的长处 通过学习课文我们知道了 人无完人 每个人都有自己的长处 也存在短处 我们要正确对待自己的长处和短处 多取他人之长 也存在短处 我们要正确对待自己的长