中小学国旗下讲话稿之什么样的人最有能力

中小学国旗下讲话稿之什么样的人最有能力中小学国旗下讲话稿之什么样的人最有能力 各位老师 各位同学 早上好 今天我国旗下讲话的题目是 什么样的人最有能力 能力 简单地说 就是做事的本领 那么 什么样的人最有能力呢 在一定意义上说 善于思考的人最有能力 心理研究表明 有能力的人往往思维都比较清晰 清晰的思维是一个人行为的纲要 是选择道路的前提标准 没有一 个清晰的思维 人的一切选择和所谓的考虑 都如同盲人摸象 不 是毫无所得 就是得而无用 一个人思维清晰了 就意味着他能清晰地认识自己 认识他人和社 会 思维清晰了 你就知道了自己目前最想要什么 最需要做什么 这样 你人生的奋斗目标无疑也就确定了 目标确定后的任务自 然就是如何去实现它 作为张集职中的学生 我们的奋斗目标又是什么 很显然 专业班 同学的目标就是苦练技能 为将来的就业打下坚实的技能基础 升 学班同学的目标就是全方位提高自己的综合知识水平 力争顺利考 上大学 可是现实生活中 我们常常会看到这种情况 在相似的工作条件和相当的智力条件下 有的人能出类拔萃 创出 骄人的业绩 有的人则工作平平 见不到一丝特色和浪花 绝大多数人看待优秀者 往往只关注他们工作的成果和辉煌的业绩 却很少去跟踪和分析他们的行为习惯 换句话说 就是只羡慕别 人篮子里的苹果多了 却没有留心是怎么多起来的 其实 每个人都有能力把学习搞好 把本职工作干好 只不过有些 人还没有真正把握能力的真谛 而优秀者已经在思考的小路上踏出 了闪光的足迹 他们依靠过人的思维和审时度势的能力 不断抢抓 机遇 不断创造辉煌 这就是经营思维 所谓经营思维就是在清晰思维的基础上去完成一个战略角度的思考 小李是一个职业中学的毕业生 毕业后在一家家电公司任区域销售 员 他将负责该公司在该区域的销售管理 实际工作中 小李首先考 虑到的是公司已经在该区域设立了多少销售网点 而这些网点是否可 以完全覆盖该区域的顾客需求 还有现有网点的布局 以及各个网点 的不同辐射影响力 找出空白市场 而当小李细心找出了空白市场并 新开出一家新店之后 他就需要考虑在公司上百个系列产品中 找出 那些系列产品进入新店 那么小李在作出决定之前 就需要去走访周 围的生活小区 了解周围百姓的收入水平 和消费品位 之后选择与之 相匹配的货品进入渠道 这就是所谓的经营思维 现在期中考试结束了 作为学生的我们 当务之急就是针对自己的 考试情况 用经营思维的理念去思考自己在哪个科目 哪些内容 哪些环节上存在问题和不足 怎样努力才能更快 更好 更有效地 取得进步 一个有能力的人 除了思维清晰 善于经营思维外 还要注意善于 观察 大家都曾听过这样一个试验 一位老师用手指沾糖尿病人的尿样来 尝味 然后让学生们都做一遍 学生们愁眉苦脸地照做了 这时老 师说 我在教你们观察和思考细节 谁观察和想到我伸进尿样的 是拇指 舔的却是食指 学生们的教训 一是没有认真观察 二是没有深入思考 船的力量在于帆桨 人的力量在于思考 山因势而变 水因时而变 人因思而变 一个善于并且会正确思考的人 才真正是一个有能 力的人 拿破仑曾说 世界上有两种东西最有力量 一是剑 二是 思想 而思想比剑更有力量 大千世界 芸芸众生 渴望提高生存和竞争的能力是共同的愿望 那么 又是什么造成能力的高低与强弱呢 回答同样是 思考 人类社会一切伟大的成果都是经过反复思考 探索 实践而完成的 拉开历史的帷幕就会发现 古今中外凡是有能力创造重大成就的 人 都经过了一番艰苦的思考 爱因斯坦狭义相对论的建立 就经过了 十年的思考 他说 学习知识需要思考 思考 再思考 我就是靠这个学习方法成为科 学家的 黑格尔在著书立说之前 曾缄默 年 不露锋芒 在这 年中 他 以思为主 专研哲学 哲学史学家认为 这平静的 年 其实是黑 格尔一生中最富有成效的思考时刻 牛顿从苹果落地导出了万有引力 有人问他诀窍 他回答说 我 并没有什么方法 只是对于一件事情作长时间的思考罢了 他还 说 我的成功归功于精心的思索 现实生活中 仔细研究我们周围的成功者 无一不是善于思考者 思考是创新的第一步 是一座掘之不尽的能力宝库 没有思考能力