黄宇——个人自我诊断SWOT分析表

一 自我分析一 自我分析 黄宇黄宇 对达成目标有帮助的对达成目标有帮助的对达成目标有害的对达成目标有害的 优势优势 劣势劣势内部内部 组织 组织 1 热爱教师这个事业 喜爱孩子学生 对教育有一热爱教师这个事业 喜爱孩子学生 对教育有一 份执着的追求和责任感 份执着的追求和责任感 2 平时是个乐天派 喜欢对别人好 乐于助人 不平时是个乐天派 喜欢对别人好 乐于助人 不 计较得失 计较得失 3 对语言很敏感 逻辑能力强 喜欢低年级语文教对语言很敏感 逻辑能力强 喜欢低年级语文教 学 在团队中有很强亲和力 能很好的适应外界环学 在团队中有很强亲和力 能很好的适应外界环 境 境 4 有较好的交际能力有较好的交际能力 喜欢与同伴在一起讨论或进行喜欢与同伴在一起讨论或进行 协作学习 协作学习 1 性格开朗平时说话毫无顾忌 有时候性格开朗平时说话毫无顾忌 有时候 会得罪人 会得罪人 2 课堂教学中用语还不够风趣幽默 课课堂教学中用语还不够风趣幽默 课 堂上还缺乏一定的调控能力 堂上还缺乏一定的调控能力 3 没有很坚定地信念 不能为目标的实没有很坚定地信念 不能为目标的实 现坚持不懈 持之以恒 现坚持不懈 持之以恒 4 做事有时过于严谨 不愿冒险 学习做事有时过于严谨 不愿冒险 学习 欠主动 受到批评是易受影响 学习积欠主动 受到批评是易受影响 学习积 极性也会下降 极性也会下降 外部外部 环境 环境 机遇 庆幸条件 机遇 庆幸条件 威胁 挑战 威胁 挑战 外在的机遇主要有 外在的机遇主要有 1 本人长期担任低年级的语文教学并有机会参加学本人长期担任低年级的语文教学并有机会参加学 校安排的各项教学和教研活动 校安排的各项教学和教研活动 2 欣逢改革开放盛世基础教育课程改革下的校本 欣逢改革开放盛世基础教育课程改革下的校本 研修必会促进教师的专业成长 研修必会促进教师的专业成长 内在的机遇主要有 内在的机遇主要有 1 性格随和 结识了很多朋友 可以有很多的机会性格随和 结识了很多朋友 可以有很多的机会 与他人交流沟通与他人交流沟通 2 热爱学习 热爱教师行业 能够接受新事物 以热爱学习 热爱教师行业 能够接受新事物 以 进步的思想去适应时代的发展 进步的思想去适应时代的发展 来自外界的 人才市场竞争激烈 人才来自外界的 人才市场竞争激烈 人才 需求饱和 教育战线的新老交替 教育需求饱和 教育战线的新老交替 教育 者的知识结构的变化 者的知识结构的变化 来自自身的 来自自身的 1 随着年龄的增长如身体健康方面的各种随着年龄的增长如身体健康方面的各种 情况 情况 2 教学业务水平的提升 教学能力的再创教学业务水平的提升 教学能力的再创 新以及教学效率的提高 必须克服惰性新以及教学效率的提高 必须克服惰性 更勤于钻研 学习新知识 去获取更多更勤于钻研 学习新知识 去获取更多 知识和技能 知识和技能 二 我的对策二 我的对策 用 优势 用 优势 停 劣势 停 劣势 1 1 扎实专业知识 提高教育教学能力 扎实专业知识 提高教育教学能力 2 2 认真学习各方面知识 努力成为一名优秀的班主任 认真学习各方面知识 努力成为一名优秀的班主任 3 3 在未来的工作岗位上有一定的建树 在未来的工作岗位上有一定的建树 1 教育及学生管理方面的书看得比较少 教育及学生管理方面的书看得比较少 2 班级管理等方面仍欠较多方法 班级管理等方面仍欠较多方法 抓 机遇 抓 机遇 御 威胁 御 威胁 身边优秀的班主任比较多 可以向他们学习管理的班级 身边优秀的班主任比较多 可以向他们学习管理的班级 管理学生的方法 管理学生的方法 敢于实践 实践出真知 敢