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第 1 页 共 3 页 jqxjqx 教学设计 第二课时 教学设计 第二课时 jqx 教学设计 教学过程 一 复习 1 读字母卡片 g k h j q x 自由读 指名读 师 小朋友们真了不起 把这些声母的名字都记 住了 2 背诵学过的声母和小儿歌 二 学习 j q x 与 相拼去点规则 1 讲故事 大家还记得 y 阿姨吗 它帮忙照顾 小 就把眼泪擦掉了 可是 y 还要照顾 i 忙不 过来 这时来了 jqx 他们要来帮忙照顾 所以 也不哭了 2 教儿歌 小 小 眼泪掉 见了 j q x 就擦掉 擦了眼泪不是 u 还是 小 见了 j q x 擦掉眼泪笑嘻嘻 小 碰见 j q x 去掉两点还读 j q x 真淘气 从不和 u 在一起 它们和 来 相拼 见了眼泪就擦去 板书 第 2 页 共 3 页 j q x 3 请同学想想箭头后面应写成什么样的音节 教 师补写板书 j ju q qu x xu 4 自己读音节 5 指名读 三 学习三拼音节 1 出示 j i ji j i a jia q i qi q i a qia x i xi x i a xia 自己练习试拼 体会和掌握拼音方法 背三拼连续的儿歌 声轻介快韵母响 三音相连 要迅速 指名拼读 教师纠正 同桌同学互相拼读 纠正 2 比一比 看谁读得又快又准 q x j q j x ji qi xi 六 小结 第 3 页 共 3 页 我们认识了 3 个声母朋友 j q x 我们不 仅掌握了它们的音形 能正确书写 而且学会了 j q
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