34 农业的变化真大 教学设计_第1页
34 农业的变化真大 教学设计_第2页
34 农业的变化真大 教学设计_第3页
34 农业的变化真大 教学设计_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第 1 页 共 4 页 3434 农业的变化真大农业的变化真大 教学设计教学设计 34 农业的变化真大 教材分析 寒冷的冬季 百花盛开 瓜果飘香 彩色的棉花 纺出五彩线 织出五彩带 无土的水中 栽培出茁壮 的植物 只占世界百分之七的耕地却养活了占世界百 分之二十二以上的人口 先进的科学技术 给农业 带来如此大的变化 令人惊叹 本课彩用连环画的编排形式 把图文紧密结合起 来 充分利用图画指导学生识字 读书 并渗透观察 想象能力的培养 设计意图 本课是以爱科学为专题编排的 在识字 读书的 同时 吸引学生关注科学 爱科学 学科学 引发孩 子们研究 探索的欲望 既动口 又动手 走出教室 走出校门 扩展自己的视野 教学目标 1 认识 14 个生字 2 正确 流利地朗读课文 注意积累 兴致勃 勃 等四字词语 第 2 页 共 4 页 3 借助插图了解一些农业知识 进一步增强热 爱科学的情感 教学准备 录音机 挂图 字卡 教学设计及意图 一 激趣导入 揭示课题 1 画面并配解说 2 你们知道这令人惊叹的成就是怎样得来的吗 我们一起到 农业的变化真大 中找寻答案 二 初读课文 整体感知 1 听录音 感知课文 1 自读课文 借助拼音读通顺 三 识记生字 1 语境认读 在文中画出不认识的字 借助拼 音读一读 2 发挥想像 自主或小组合作学习生字 3 用水果形字卡做 摘水果 游戏 摘到水果 的同学带领大家识记 2 叫音出示字卡 四 对照插图 再读课文 a 学生再读课文 标出共有几个小节 b 分段指名读 第 3 页 共 4 页 c 出示挂图 学生观察 说说图上所画的内容 是什么 分别对应了课文的哪些小节 再读一读课文 比较一下课文中哪些词比自己用得好 兴致勃勃 是个成语 可以这样指导理解 情 境理解 让全体学生兴致勃勃地做一件事情 在他们 做的时候告诉他们 这就叫 兴致勃勃 仿照文中 例句说句子 如 我们兴致勃勃地来到体育场 观看 足球比赛 其它词语 也可以采取上面的方法进行教学 五 自由朗读 理解课文 学生用自己喜欢的方式读全文 边读边思考 从 哪看出农业的变化真大 a 讨论 互助 解决难读的句子 b 指名让学生选择自己最喜欢的段落读一读 并 说一说通过读课文自己明白了什么 六 图文结合 朗读感悟 老师依次出示后挂图 清学生给它们配上相应的 文字 配得好的就选为 最佳讲解员 七 总结全文 激发情感 你觉得农业为什么会发生这么大的变化呢 我们 该怎么做呢
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论