九年级科学上册 1.1日常生活中的酸和碱第一课时教案 华师大版

用心 爱心 专心 1 1 1 章章 1 1 节节 日常生活中的酸和碱日常生活中的酸和碱 第第 1 1 课时课时 教学目标 1 知识目标 知道醋酸 碳酸是生活中常见的酸 氢氧化钙 氨水是生活中常见的碱 对酸和碱有初步印象 2 能力目标 培养学生的观察能力 3 情感目标 体会化学知识在生活中的广泛应用 教学重点 让学生知道醋酸 碳酸 柠檬酸等是日常生活中常用到的酸 氢氧化钙 氨水是常见 的碱 让学生体会科学知识在生活中的广泛应用 教学难点 找出生活中的酸与碱 教学过程 一 课前准备 活动 1 到超市中找出含酸或碱的物品 学生自已完成 操作 上课前一天 由老师给学生布置好任务 到一家超市 观察各种物品 仔细阅读物 品标签上的说明 尽可能多的找出含有酸或碱的物品 并记录其所含酸或碱的名称 二 新课教学 师 酸和碱是两类与我们日常生活密切相关的化学物质 本节课我们来认识生活的酸与碱 大家课前已找出了一些生活中的酸和碱 现在我们一起交流交流 活动 2 比赛说出日常生活中的酸的名称 要求 把全班按座位位置分成四组 以组为单位进行比赛 看谁说出的酸的名称多 按组次进行 每组每次只能说出一种含酸的物品 并指出酸的名称 但不能与别组说过的 重复 老师记录 记录表格如下 PPT 第 1 组第 2 组第 3 组第 4 组 酸的名称 最后得分 活动时 以学生为中心 多给学生以鼓励 充分激发学生的积极性 让每位学生积极 参与到教学中来 培养学习兴趣 对于每组回答的结果 老师可与学生一起当即进行交流 与讨论 老师并对该酸相关知识进行介绍 拓展知识 教学前教学应准备好相应的实物 比如雪碧 食醋 柠檬 盐酸 硫酸 硝酸等 在讲述到相应内容时进行展示 以给学生 深刻印象 组 1 在很多饮料中含有碳酸 我们称之为碳酸饮料 夏天是很好的解渴的饮料 师 说得很好 让学生讨论对碳酸的认识后 教师再简介 碳酸是二氧化碳溶于水而 生成的酸 它的酸性很弱 温度稍高一些便会分解出二氧化碳气体 我们喝的汽水就是一 种碳酸饮料 制造汽水时就需在加压的条件下 把二氧化碳溶解在水里 当人喝汽水时 气压减小 二氧化碳从水中逸出 并从口腔排出 带走热量 因此人感到凉爽 碳酸饮料 常饮用易腐蚀损坏牙齿 儿童大量饮用碳酸饮料易发生蛀牙 骨折 地面上的二氧化碳溶 于水中生成碳酸 当地面上的水渗入地下时 碳酸也被带到地下 并与地下岩石中的难溶 性的碳酸钙反应 生成可溶于水的碳酸氢钙 导致地下水含钙离子较高 形成 硬水 给 人们利用地下水带来麻烦 PPT 组 2 在食醋中含有醋酸 能给我们菜带来可口的酸味 增进我们的食欲 师 对 让学生再讨论对醋酸的认识后 教师简介 醋酸化学式为 CH3COOH 醋酸是 无色 有刺激性酸味的液体 熔点 16 6 沸点 117 87 密度为 1 0492g cm3 纯醋酸 用心 爱心 专心 2 在 16 6 以下能结合成冰状固体 又称冰醋酸 醋酸易溶于水及许多有机溶剂 醋酸有腐 蚀性 它的水溶液有弱酸性 能跟许多活泼金属 碱性氧化物 碱等反应生成醋酸盐 在 食用醋中含有 3 6 的醋酸 醋酸是重要的有机化工原料 用于生产醋酸纤维 喷漆溶剂 香料 染料 医药等 PPT 组 3 在柠檬 橙 菠萝等水果里含有柠檬酸 这种酸味我们在口中很容易感觉到 师 说得很好 让学生讨论对柠檬酸的认识后 教师再简介 无水柠檬酸 又名枸椽 酸 是一种酸性较强的有机酸 分子式为 C6H8O7 学名为 2 羟基 1 2 3 三羧酸 在潮湿 空气中易潮解 干燥空气中易风化 比重 1 665g cm3 熔点 15 C 主要用于食品 饮料行 业 并在医药 化工 洗涤等行业有广泛用途 在食品领域主要用作酸味剂和调味剂 一 水柠檬酸分子式为 C6H8O7 H20 为无色半透明结晶 白色颗粒或白色结晶性粉末 PPT 组 4 在有些食品中添加有防腐剂 苯甲酸是一种常有的防腐剂 师 很对 苯甲酸也是一种酸 是我国目前最常用的食品防腐剂 主要用来防止由微 生物的活动而引起的食品变质 根据卫生部调查统计 认为食品中危害最大的是微生物污 染和营养不均衡 其危害要比滥用食品添加剂的危害大 10 万倍 所以食品防腐剂是许多食 品不可缺少的合法添加剂 是食品卫生安全的卫士 当然对于苯甲酸的使用应在国家规定 的标准内 以防对人体带来危害 PPT 组 1 有盐酸 师 对 盐酸是氯化氢气体的水溶液 是一种重要的酸 我们马上就要详细学习 PPT 组 2 有硫酸 师 对 硫酸也是一种重要的酸 我们马上也要进行详细学习 PPT 组 3 还有硝酸 师 不错 硝酸也是一种重要的酸 与盐酸 硫酸一起称为中学阶段的三大强酸 硝 酸为无色 易挥发 有刺激性气味的液体 具有强氧化性 我们在高中时会对它加以细致 地学习 PPT 学生还可能提到苹果酸 硬脂酸 软脂酸 亚硫酸 硼酸等 这要求教师应具有较为 全面的知识 灵活而正确地处理学生的回答 师 酸的种类繁多 可分为有机酸与无机酸两大类 醋酸 柠檬酸 苯甲酸等属于有 机酸 碳酸 盐酸 硫酸 硝酸等属于无机酸 早期时 化学家们认为酸都有酸味 但随 着认识的深入 化学家们发现并不是所有的酸都具有酸味 教师对学生分组回答结果进行统计 每对一个加 1 分 每说错一个扣 1 分 表扬获得 冠亚军的组 活动 3 说出日常生活中的碱的名称 师 同学们踊跃地交流了在生活中遇到的一些常见的酸 下面我们来共同交流讨论在 生活中常遇到的碱 要求 活动以学生个人为单位 老师应积极地引导和启发学生回答 对于每位学生回 答的结果 老师可与其他学生一起当即进行交流与讨论 并进行该碱相关知识的拓展 教 学前老师应准备好常见碱的实物 教学时给学生展示 以给学生留下深刻印象 生 1 在造房子时 常用到氢氧化钙 氢氧化钙是一种碱 师 对 在造房子时 我们在旁边挖的一个池子里常浸泡着白色的氢氧化钙 让学生 讨论对氢氧化钙的认识后 教师再简介 氢氧化钙 俗称熟石灰或消石灰 为白色固体 微溶于水 它的碱性或腐蚀性都比氢氧化钠弱 可以说是一种中强性碱 这些性质决定了 氢氧化钙有广泛的应用 农业上用它降低土壤酸性 改良土壤结构 农药波尔多液是用石 灰乳和硫酸铜水溶液按一定比例配制的 因 1885 年首先用于法国波尔多城而得名 这种用 用心 爱心 专心 3 于果树和蔬菜的天蓝色粘稠的悬浊液农药 是通过其中的铜元素来消灭病虫害的 其中不 仅利用了氢氧化钙能与硫酸铜反应的性质 也利用了氢氧化钙微溶于水的特点使药液成粘 稠性 有利于药液在植物枝叶上附着 在树干上涂石灰水可防治病虫害 PPT 生 2 有氢氧化钠 师 你的知识面很广 虽然在日常生中直接使用氢氧化钠的情况是比较少的 但氢氧 化钠是一种重要的碱 氢氧化钠为白色固体 极易溶于水 溶解时放出大量的热 其水溶 液是无色透明的液体 氢氧化钠固体在空气中容易吸收水分而潮解 因此氢氧化钠固体可 以作干燥剂 氢氧化钠的碱性很强 腐蚀性强 俗称是烧碱 火碱 苛性钠 它是一种重 要的化工原料 广泛应用于肥皂 石油 造纸 纺织 印染等工业 PPT 生 3 氨水也是一种碱 可用作肥料 师 很好 氨水 NH3 H2O 是可溶性弱碱 有碱的通性 氨水为无色液体肥料 氨 气的水溶液叫氨水 氨气为无色有刺激性气味气体 比空气轻 极易溶于水 易液化 化 学式为 NH3 大量用于制尿素 铵态氮肥以及硝酸 PPT 学生还可能提到其它碱类物质 教师应利用自身扎实而全面的知识 灵活而正确地处 理学生的回答 三 课堂小结 让学生回顾整理所总结出的生活中常见的酸与碱 加深在学生心中的印象 四 课堂