高大皂荚树案例分析及反思

高大高大皂荚树皂荚树 案例案例 这篇课文介绍了学校操场上的一棵高大 茂盛的以及皂荚树它 给同学们的欢乐与方便 赞美了皂荚树无私奉献的精神 本课的教 学以学生自主的阅读探究实践为主 学生在自主探究合作探究的过 程中了解本文蛛蛛皂荚树特点写景状物的方法 学习借物抒情的表 达方法 聋生活泼聪明好奇心强 本节课学生们大都敢于也善于提问 他们热爱大自然热爱生活积极向上 但还没有形成成熟的固定的学 习方法 主动学习的意识还应该提高 教学 高大的皂荚树 我紧 紧围绕课题的 高大 来设计教学过程 高大 乃全文的主线 顺此下 去 穿珠引玉 带动全文 具体做法如下 整体感知 理清思路 1 结合课文内容提问 皂荚树长在什么地方 它是什么样的 作者按什么顺序进行观察的 在春 夏 秋 冬四季中 皂荚树为 同学们提供了哪些方便 2 高大 体现在皂荚树的哪些方面 教师抓住课文进行点拨 板 书 帮助学生理解 干 大 高大的皂荚树 枝 繁 3 细读课文 提问 1 课文是怎样写皂荚树的干 枝 叶的 突出了皂荚树的什 么特点 高大 2 皂荚树为什么能给人们提供方便 这由它的什么决定的 特点 3 作者按什么顺序写的 作者着重写了皂荚树哪些部分 叶子和果实 4 借板书理清思路 春天 遮雨 叶 夏天 挡太阳 叶 秋天 洗手 皂荚树果实 冬天 取暖 叶 总结归纳 明白道理 1 思考 课文围绕 高大 重点写了皂荚树的什么 一年四季的 特点 为人们提供的方便 2 高大 这里如何理解 是否仅指皂荚树的外表形象 干 枝 叶 教师点拨 引导 高大 不仅是说皂荚树的外表形象 更重要的是 赞美它无私奉献的高尚风格 3 为什么 我的心里 好像一颗种子在生根 发芽 这颗 种子 指的是什么 说明了什么 我们应该怎样理解 教师让学生 讨论后归纳 4 问 我们周围有没有像皂荚树一样的事物 举例品评 体会 5 按 高大的皂荚树 一文的写法 赞美一样事物 要求按照 一定的顺序 写出这种事物的特点 并说清为什么要赞美它 练习 说话 高大高大皂荚树皂荚树 反思反思 这篇课文是全日制聋校实验教材第十三册第二单元里的第二篇 课文 介绍了学校操场上的一棵高大 茂盛的皂荚树以及它给同学 们的欢乐与方便 赞美了皂荚树无私奉献的精神 本课的教学以学生自主的阅读探究实践为主 学生在自主探究 合作探究的过程中了解本文皂荚树特点写景状物的方法 感悟作者 借皂荚树书法的对无私奉献精神的赞美之情 学习借物抒情的表达 方法 我们班级的聋生 大部分同学头脑思维活跃活泼聪明好奇心强 本节课学生们大都敢于也善于提问 通过对问题的理解 体会一种 精神的发扬 1 飘舞的轻烟和跳动着的火苗 映在我们的笑眼里 引起了我 的沉思 通过朗读及想象体会引作者入境 也引读者入境的感 人语句 2 在学生充分理解的基础上 教师再协助他们 帮他们进行艺 术加工 也就是情景图片 使其效果具有一定的新鲜感和艺术感 本课设计的问题和教学重难点对与徐彬楠 宣富强来说较难 教学的时候应该考虑到他们的学习能