山东省日照市东港区三庄镇中心初中九年级化学上册《原子的构成》教案 新人教版

1 原子的构成原子的构成 序序 号号2222计计 1教时教时 备课时备课时 间间 课课 题题 第第 1教时教时 教学目标教学目标 知识与技能 知识与技能 1 了解原子是由质子 中子和电子构成的 2 初步了解相对原子质量的概念 并会查相对原子质量表 过程与方法 过程与方法 1 1 充分利用教材提供的图 表等资料 借助模型 多媒体 等教学手段 化抽象为直观 初步学会运用类比 想象 归纳 概括等方法 获取的信息进行加工 2 通过讨论与交流 启发学生的思维 逐步养成良好的学习习惯和学习方法 情感态度与价情感态度与价值观 值观 1 1 激发学生对微观世界的探究欲和学习化学的兴趣 2 2 对学生进行世界的物质性 物质的可分性的辨证唯物主义观点的教育 教学重点教学重点 原子的内部结构 相对原子质量 教学难点教学难点对 原子不显电性 的理解 课前准备课前准备 投影材料 教具选用教具选用投影仪 主要教法主要教法 探究式 学法指导学法指导观察分析想象交流 教教 学学 进进 程程 课堂流程课堂流程 知知 识识 流流 程程 活动流程活动流程 投影 讲解 提问 设疑 板书 观察 介绍 课题课题1 1 原子的构成原子的构成 教材P69图4 2 同学们 请你们想象一下 如果把一个原子和一个乒乓球 放在一起 你们有什么感想 那就相当于乒乓球和地球体积之比 对照投影图4 2 原子那么小 还能不能再分 原子内部还有更小的粒子 那么 原子的结构究竟怎样呢 一 原子的构成 P70原子构成示意图 认识原子各部分结构 原子核 质子 中子 和电子 我们知道原子 分子在不断运动着 那么 能否想象一下 构 成原子的原子核和电子是如何运动的 展开想象相 互交流 设疑引起思 考 调动学生形 象思维提高 想象能力 2 课堂流程课堂流程 知知 识识 流流 程程 活动流程活动流程 3 观察 归纳 投影 小结后板 书 投影表1 板书 观 察教材P70页表4 1 阅读教材P70 71第一段内容 谁能概括一下原子的结构 提示 可从位置 电性 数量 所占体积等不同角度描述 原子是由居于原子中心的带正电的原子核和核外带负电的 电子构成的 教材P70页表4 1 表4 2 思考并回答下列问题 1 构成原子的三种粒子的电性 质量如何 2 原子中有带电的粒子 那么整个原子是否带电 为什么 3 是不是所有的原子核内都有中子 4 同种原子核内的质子数和中子数有何特点 5 不同种类原子内部结构有何不同 通过以上的学习 你们对原子的结构了解多少 质子 原子核 带正电 原子 中心 中 子 不显电性 不带电 电子 带负电 核外 核电荷数 核内质子数 核外电子数 原子种类原子质量 氢 1 670 10 27 氧 2 657 10 26 碳 1 993 10 26 铁 9 288 10 26 由于原子的质量数值太小 书写使用记忆都不方便 故采 用相对原子质量 那什么叫相对原子质量呢 二 相对原子质量 学会运用 归纳培养 表达能力 分组讨论 查表交流 学生小结 4 课堂流程课堂流程 知知 识识 流流 程程 活动流程活动流程 板书 提问 投影表2 小结 作业布置 让学生阅读教材P71的相关内容 定义 略 哪位同学能用一个简洁的式子表示原子的实际质量与相 对原子质量的关系 原子的实际质量 相对原子质量 一个碳原子质量 12 从中我们可以知道 相对原子质量是一个比值 运用这 个式子 我们不妨来算一下上表1中四种原子的相对原子质量 原子种类质子数中子数 核外电子 数 相对原子质 量 氢1011 碳66612 氧88816 钠11121123 氯17181735 铁26302656 你们有没有发现 各原子相对原子质量的近似值 与该 原子的质子数 中子数有何关系 观察后找出规律 相对原子质量相对原子质量 质子数质子数 中子数中子数 学完本课题你应该知道些什么 学完本课题你应该知道些什么 1 课堂作业 P72习题 2 3 补充习题P29 6 2 课外作业 P72习题 1 4 5 完成补充习题P29 30 1 8 3 预习作业 阅读教材P73 75了解元素概念及表4 3元素名称 符号 学生练习 计算加深 对概念理 解 观察分析 找出规律 拓展思维 便于运用