部编版2019-2020学年七年级上册语文第六单元第19课《皇帝的新装》同步练习（II ）卷

第 1 页 共 8 页 部编版部编版 2019 20202019 2020 学年七年级上册语文第六单元第学年七年级上册语文第六单元第 1919 课课 皇帝的新装皇帝的新装 同步练习同步练习 IIII 卷 卷 姓名姓名 班级班级 成绩成绩 一 一 积累与运用积累与运用 共共 7 7 题 共题 共 1919 分分 1 2 分 下面文字中划线字注音有错误的一项是 A 萦带 y ng 殷红 y n 锲而不舍 qi 哽咽 g ng B 仰之弥高 m 呕心沥血 li 气冲斗牛 d u 迭起 di C 亘古 g n 徘徊 hu i 愧怍 zu 晌午 sh ng D 迥乎不同 ji ng 校注 ji o 烟雾缭绕 r o 凹凼 d ng 2 2 分 对划线字字义解释不正确的一项是 A 万贯家私 一千钱称为一贯 B 墟里上孤烟 村落 C 重帘不卷留香久 一重一重的帘幕 D 半晌而起 佯惊 大惊 3 2 分 下面句子中标点符号使用有误的一项是 A 我连忙去抢父亲的担子 他却很粗暴地一把推开我 不要你凑热闹 我连一担水都挑不 动吗 B 我家邻村 有一个信客 年纪不小了 已经长途跋涉了二三十年 C 啊 谢谢老天爷 小鸭舒了一口气 我丑得连猎狗也不咬我了 D 可是实在的 我家吃的东西多 连北平寄来的金丝蜜枣 巧克力都吃过 对于花生 桂圆 松糖等 已经不稀罕了 4 2 分 下列关于修辞手法及其表达效果的分析 不正确的一项是 第 2 页 共 8 页 A 鼓动吧 风 咆哮吧 雷 闪耀吧 电 把一切沉睡在黑暗怀里的东西 毁灭 毁灭 毁灭呀 郭 沫若 雷电颂 运用排比和反复 突出表达了屈原呼唤 正义力量 摧毁黑暗势力的强烈愿望 B 张着两脚 正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规 然而圆规很不平 显出鄙夷的神色 鲁迅 故乡 第二个 圆规 比喻杨二嫂 表现了她的尖酸刻薄 表达了 我 对她的厌恶之情 C 电锯从树的踝骨咬下去 嚼碎 撒了一圈白森森的骨粉 那树仅仅在倒地时呻吟了一声 王鼎钧 那 树 运用拟人手法赋予树以人的特性 生动地描写了老树遭受砍伐的悲惨情景 D 金樽清酒斗十千 玉盘珍羞直万钱 停杯投箸不能食 拔剑四顾心茫然 李白 行路难 运用夸 张手法 极力表现用具之美和酒菜之贵 突出表现了诗人 内心的迷茫和苦闷 5 4 分 故事的结局不屑赫尔墨斯的反应 但读者可以想象他的反应是 6 2 分 写出下列句子所使用的修辞方法 电 你这宇宙中最犀利的剑呀 风 你咆哮吧 咆哮吧 尽力地咆哮吧 你 你东君 你是什么个东君 你 你这土偶木梗 你这没心肝的 没灵魂的 我要把你烧毁 烧毁 烧毁你的一切 特别要烧毁你那匹 马 7 5 分 1928 年 我家已搬至扬州东关街仁丰里一所简陋的屋子 秋日的一天 我接到开明书店寄赠的 背影 散文集 我手捧书本 不敢怠慢 一口气奔上二楼父亲卧室 让他老人家先睹为快 父亲已行动不便 挪到窗前 依靠在小椅上 戴上老花眼镜 一字一句诵读着儿子的文章 背影 只见 作为特殊读者 父亲读 背影 时是何种反应 又有何感触 发挥想象 续写 只见 之后的内容 要求 1 采用恰当的描写方法 至少使用两种 2 符合情景 3 不低于 100 字 二 二 现代文阅读现代文阅读 共共 2 2 题 共题 共 4040 分分 8 25 分 阅读下面的文章 完成下列小题 芬芳的蜡梅花 秦湄毳 第 3 页 共 8 页 天空飘着雪花 和雪花一同落在我手中的还有朵朵芬芳的蜡梅花 几个学生随信寄来的 我不禁带着微 笑想起那群学生 秋风扫净落叶的时候 学校临时安排我接管初三的一个班 这个班里有几个出了名的 捣蛋鬼 一进教室 我就看见靠门的小书桌边缘刻着一个 恨 字 而且右边多了一点 我知道这是一群 恨错 了 的孩子 我笑了 我微笑着说 孩子们 我有一个难题 请帮助我解决 他们停住了嚷嚷 睁大眼睛望着 我 眼神很丰富 有吃惊 有冷漠 有怀疑 有猜测 这么多样的眼神一齐注视我 我也有些慌神 不由歪了 一下身子 我掩饰地清着嗓子说 我做教师有一个致命的弱点 那就是我的咽炎愈来愈严重了 我今年 30 岁 可我的声带却未老先衰 恐怕有 300 岁的年纪了 听到这里他们中不少人笑了 有情不自禁笑的 也有故意大声 呵呵的 但我发现他们的表情里没有恶意 我放心地笑了 接下来的情形可想而知 他们卖力地献计献策 我一一点头说 试过了 最后 他们有些泄气 有的已开 始 脖子扭扭屁股扭扭 我想我得实施我的 底牌 方案了 否则这只能是疲软无效的 情感搭讪 突然 我 听见小胖说 我知道一个方法 就是用蜡梅花拌蜂蜜 这就是我要等的那个孩子 他终于发话了 我早知道 他是这个班的 七寸 我说 是吗 这个办法倒还没试过 窗外 飘着雪花 我和小胖这些孩子的对话也像雪花一样落进彼此心里 显然 他们开始配合我 帮助 我了 其实 我只需要他们的配合 并不指望他们的 药方 事实上 他们在卖力地 帮助 我 放弃了属于自 己的玩乐时间 为我寻找新鲜的蜡梅花 有一天 他们的 小神探 跑来给我说 老师 小胖领着我们找到一片蜡梅树林 我们摘了一些在家晾着 呢 等干了给你拿来 我呆了 想着他们可别 毁林 啊 我悄悄叫来小胖 谨慎地想着措辞 不想小胖挺 诡 一听就明白了 大声大气地说 老师 那是一片 没人管的废林子 正改建 快挖没了 再晚了就摘不到了 我将信将疑拨通报社朋友的电话 他索性带我去实地 考察 果然小胖的话属实 这是一片荒园 就 藏匿 在学校附近 很像鲁迅笔下的 百草园 本真的自然景色 让我很动心 思忖着 哪天带学生来游一回 一个漫天飞雪的周末 我经过教室的时候 发现小胖正在门口小书桌上用橡皮泥仔细地抹平那个 恨 字 然后在上面贴了一张心形贴纸 用力地按了按 并端端正正地写下一个 爱 字 我激动了 在班里宣布 放学 后踏雪访梅去 小胖喊 我带路给老师摘蜡梅花去 雪花 梅花 孩子们的笑脸 欢声 浩浩荡荡地欢腾着那片荒地 缕缕的芳香缠绕着我的眼耳鼻喉 我快 第 4 页 共 8 页 乐着孩子们的快乐 那一刻 在我眼中 这群孩子就是一朵朵美丽的蜡梅花 你闻不到他们的芳香 是因为你 还没有走进他们的心里 花香太浓了 弥漫在眼里 我禁不住落泪了 哦 这芬芳的花儿芬芳的孩子 今冬 又飘雪了 看着手中他们寄来的小小蜡梅花 我分明闻到他们心灵里散发的香 我想说 此刻 我 陶醉 选自 散文 海外版 2019 年第 4 期 有删改 1 本文回忆了 我 与学生交往的几个片段 请在横线上补全相关内容 我 自称患有咽炎 为了给 我 治 咽炎 学生们寻找蜡梅花 学生们的行为让 我 感动 2 按要求回答问题 从修辞手法角度赏析下面这句话 那一刻 在我眼中 这群孩子就是一朵朵美丽的蜡梅花 从人物描写的角度谈谈你对下列语句的理解 我经过教室的时候 发现小胖正在门口小书桌上用橡皮泥仔细地抹平那个 恨 字 然后在上面贴了一张心 形贴纸 用力地按了按 并端端正正地写下一个 爱 字 3 第 段划线句说 我想说 此刻 我陶醉 结合全文内容说说 我 会因为什么而陶醉 4 结合全文内容分析 以 芬芳的蜡梅花 为题有哪些作用 9 15 分 阅读下文 回答问题 拔掉心底的篱笆 我小时候学习成绩不错 但不知从哪儿听来的 一个人如果学习成绩优秀 那么他在体育方面多半会很差 另外 我常常感冒 这让我更加确信我是个体质弱的人 不适合竞技类的运动项目 有一次学校举办运动会 我很想报名参加田径比赛 但你知道 我是不会报的 那天体育老师找到我 你怎么没报项目 我把心底的担忧倒了出来 体育老师的话 刷新了我小时候的 常 识 你错了 人都会感冒 不时感冒一次 恰恰证明你的免疫系统是敏感且运转正常的 反倒可能说明你体质 第 5 页 共 8 页 好 跑步是可以练出来的 也许你在耐力方面更出色 来试试吧 你完全能想象我当时有多高兴 猛然发现自己的先天条件并无缺陷 甚至有优势 那些被我看得比山还重的 束缚 仅仅是因为过去的我孤陋寡闻 我最终报名参加了长跑比赛 拿了第三名 高二时 学校文理分科 从小到大 我的数学成绩没有语文成绩好 师长们多年来也在耳边不停提醒我 你 数学需要提高啊 你偏科啊 我渐渐也承认了这个现实 我脑子不灵 不适合学数学 于是我报了文科班 但依 旧对数学这一科怕得要死 分科之后 教我们数学的是当地名声赫赫的泰斗级老师 有一次他问我 你语文成绩那么好 为什么不把数学也兼顾一下呢 我说 老师 我从小数学就偏科 我不 擅长学数学 他接下来的一番话刷新了我读高中时的 常识 你错了 咱们现在学的内容跟以前的知识没太大联系 从 前学得不好 现在可能学得好 你刚刚的表达也不准确 什么叫不擅长学数学 数学领域分为代数 几何等好多 部分 涉及的能力有空间想象能力 逻辑思维能力等 我看你的逻辑能力就很强 可能擅长数学中的一部分 我听到这话别提有多高兴 感觉整个人都解放了 原来 科学表明 我在数学领域不但不是废物 而且非 常 有戏 那学期的期末考试 数学满分 150 我拿了 142 分 参加工作后 一位读者朋友过了不惑之年 想学外语 但恐于年龄大学不成 问我怎么办 说实话 我没法 盲目地激励他 众所周知 人岁数一大 大脑会退化 后来 我偶然看到这样一则消息 最新研究结果显示 中 老年人计算速度及注意力方面确实下降了 但脑细胞丝毫没有减少 在模式识别 逻辑推理方面不降反增 年纪 大了也不存在 舌头变硬学发音会吃力 这一说 我赶紧把喜讯告诉他 他像我小时候一样欢喜 如今已经学有 小成了 人的很多恐惧和心理障碍 都是自己强加给自己的 抑或是早年间被别人在脑海里围起来的篱笆 你经历得 越多 知道得越多 就越有可能发现很多自己以前觉得是问题的地方其实都不是问题 另一个方面 可能这世上 从来就不存在什么难以逾越的篱笆 有时候 脚下的阻碍其实是一排娇弱的花 摘自 青年文摘 有删改 1 联系全文 说说你对标题 拔掉心底的篱笆 含义的理解 2 请梳理全文 完成下列表格 第 6 页 共 8 页 时间心底的篱笆拔掉篱笆后 小时候以为学习好则体育差 A 高二相信语文好则数学弱 B 参加工作后 C 英语有小成 3 语言品味 体育老师的话 刷新了我小时候的 常识 赏析划线词语 感觉整个人都解放了 原来 科学表明 我在数学领域不但不是废物 而且非常 有戏 从语言风格 的角度赏析句子 4 可能这世上从来就不存在什么难以逾越的篱笆 有时候 脚下的阻碍其实是一排娇弱的花 如何理解 这句话的含义 5 成长过程中我们不可避免会遇到各种心底的篱笆 说说留在你心底的篱笆是什么 结合本文给你的启示 说说该如何拔掉它们 三 三 综合题综合题 共共 1 1 题 共题 共 3 3 分分 10 3 分 2018 年 4 月 2 日是安徒生的 213 周年诞辰 班级要举办一次纪念活动 纪念这位给一代又一代 儿童带来感动和快乐的童话巨人 同学们都以极高的热情积极筹备着 1 请你为这次纪念活动确定一个主题 2