“20XX年两访两创活动阶段性总结”

第 1 页 共 3 页 20XX 20XX 年两访两创活动阶段性总结年两访两创活动阶段性总结 金秋十月 我院 两访两创 活动访谈阶段全面 开展 各总支 党支部周密计划 精心安排 开动脑 筋 内容丰富 形式多样 取得了很好的效果 实训中心党总支分别召开了党政联席会和教师座 谈会和学生座谈会 会上 职工畅所欲言 勇于开展 批评与自我批评 敞开心扉 说出了工作中的难题和 思想上的困惑 通过和教师们的座谈 消除了同事之 间的隔阂 解决了生活和工作中的困难 改善了同志 关系 统一了大家的思想 增强了教职工的凝聚力和 战斗力 同时 召集部分学生开展座谈会 聆听他们 的心声 从教师师德修养 教学态度 指导水平等多 方面收集同学们的意见和建议 参加座谈学生踊跃发 言 谈学习 谈未来 说出了心中对学校和老师的感 激 也道出了因环境的改变带来生活中的不适应 以 及对将来就业的担忧 这样的活动搭建起了一座学校 与学生交流的桥梁 增进了相互间的理解 为有针对 性地开展学生思想政治教育收集了更广泛的信息 机关三支部认真开展访谈工作 访谈成员认真向 访谈对象宣传此访谈的意义 听取他们对学院改革发 第 2 页 共 3 页 展的意见和建议 关心教职工的工作 学习和生活 把此次访谈作为引导职工关心学院发展 促进和谐 推动学院教育事业科学发展的契机 访谈率达 100 一对一的访谈率达 100 电子系党总支积极在全体师生中深入开展 两访 两创 活动 做到干部深入到教研室与每一位教师交 心谈心 教职工深入到教室 寝室 与自己所带的每 一位学生交流互动 认真倾听 活动始终围绕 创基 层党建工作先进 创教育事业发展先进 争当优秀共 产党员 争当优秀人民教师 的主题开展 访谈过程 中 无论教师还是学生都能够从我院实际出发 对我 院在近些年改革发展中遇到的问题以及一些成功的经 验进行了理性的思考和总结 并就下一步学院的走向 提出了具体的建议和意见 系部对访谈对象集中反映 的一些现实问题及时的进行了归纳和整理 对急需要 解决的问题都在第一时间统一进行了反馈和办理 后勤集团党总支则在 全覆盖 访谈 释难解惑 建立解决问题的机制 增强管理和服务意识上 促进 学生健康成长下工夫 集团领导一对一访谈集团职工 71 人次 做到了访谈的 全覆盖 同时 利用网 络等信息渠道 针对师生员工在网上反映的问题 不 回避 积极协调并努力解决 集团领导抽时间和师生 第 3 页 共 3 页 在网上互动 工作作风和工作方式发生可喜变化 在 增强管理和服务意识上 把促进学生健康成长作为一 切工作的出发点和落脚点 针对师生反映的问题 即使解决 公共课部党总支强调以访谈促进公共课教学质量 的提高 以访谈促进工作 召开了英语和数学分专业 教学研讨会 积极探索分专业教学改革 老师们提出 了很多的建议 为英语和数学课下一步教学改革打下 了良好的基础 同时 开展特色活动 分享教学经验 开展了 教师经典教育教学语录分享交流活动 教 师们提交的语录有哲理式的 亦有幽默式的 有助于 启迪感染学生 增强学生自我管理意识 优化课堂管 理 调节教学气氛 实效性和针对性较强 在创新访 谈方式 将访谈与调查结合起来 设计了一个新生入 学教育调查