语文人教版四年级上册26课为例写字教学_第1页
语文人教版四年级上册26课为例写字教学_第2页
语文人教版四年级上册26课为例写字教学_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

2626 那片绿绿的爬山虎那片绿绿的爬山虎 教学目标 教学目标 1 认识本课的 我会写的生字 并能读准字音 2 观察字形 会写本课左右结构中 左窄右宽 的生字 燥 词 洽 握 重难点 重难点 渗透独立识字的意识 总结 左窄右宽 的汉字的书写规律 逐渐养成良 好的书写姿势 教学过程 教学过程 一 导入一 导入 约 30 秒宁静的音乐 创造静心写字的氛围 二 新授二 新授 一 识字 一 识字 1 齐读课题 识记文本标题和作者 2 识文先识字 出示本课生字 请学生试读 排除早已认识的生字 学生会的的不讲 3 思考 如果在预习或是阅读课文的时候 遇到不认识的生字 能用哪 几种办法解决 学生自主答疑 授之以渔 4 用方法 学生 1 分钟把其余生字的读音读正确 5 学生展示生字朗读 集体跟读 读准字音 熟练强化 6 补充积累 糊 的多音字 自主查字典 积累 提升独立识字的能力 7 再观察生字 根据结构特征归类生字 辨析字形 8 同桌两人小组合作 根据结构特征认清字形 相互识记 限时 2 分钟 课堂效率 二 写字 二 写字 1 由 部件组合生字 的趣味检测引出写字环节 激趣 1 1 方法识记生 字 2 观察生字 总结 左右结构 左窄右宽 写字先观察 3 做好中国人 写好中国字 要写好这四个生字有什么诀窍 激趣 发现规律 4 电子书法展示 教师书写展示 学生跟写 强调书写关键 5 学生仿写 燥 并练写 词 握 洽 课堂练习 6 学生书写展示 生生互评 三 总结三 总结 我们这节课就学习这些内容 现在跟老师一起来回忆一下 1 怎样可以独立的解决不认识的生字 2 怎样写好 左窄右宽 的生字 四 作业四 作业 1 寻找更多左窄右宽的字 并练写 2 观察并练写本课的其余生字 同桌之间相互评价 要求 提笔即练字 练字坐好姿 板书 板书 26
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论