鄂教版2019-2020学年七年级上学期语文期末教学质量检测试卷B卷_第1页
鄂教版2019-2020学年七年级上学期语文期末教学质量检测试卷B卷_第2页
鄂教版2019-2020学年七年级上学期语文期末教学质量检测试卷B卷_第3页
鄂教版2019-2020学年七年级上学期语文期末教学质量检测试卷B卷_第4页
鄂教版2019-2020学年七年级上学期语文期末教学质量检测试卷B卷_第5页
已阅读5页,还剩7页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第 1 页 共 12 页 鄂教版鄂教版 2019 20202019 2020 学年七年级上学期语文期末教学质量检测试卷学年七年级上学期语文期末教学质量检测试卷 B B 卷卷 姓名姓名 班级班级 成绩成绩 一 一 选择题选择题 共共 2 2 题 共题 共 4 4 分分 1 2 分 2011 天门 下列有关文学常识的表述有误的一项是 A 论语 是儒家的经典著作之一 与 大学 中庸 孟子 合称为 四书 B 吴敬梓的 儒林外史 以讽刺的笔调塑造了范进 孔乙己等一大批深受封建科举制度毒害的读书人形象 C 鲁迅的 风筝 一文 有对小兄弟放风筝的粗暴干涉 有对 精神虐杀 的自我反省 也有误解和冲突 中的亲情 D 罗曼 罗兰在 名人传 中 记载了痛苦和磨难造就的贝多芬 米开朗琪罗和列夫 托尔斯泰三位名人的 丰功伟绩 2 2 分 下列有关文学常识的表述 有误的一项是 A 清代文学家蒲松龄世称 聊斋先生 他写的 聊斋志异 是我国著名的文言短篇小说集 以谈鬼说狐的 方式反映现实 B 论语 大学 孟子 左传 都是儒家经典 并称 四书 C 繁星 春水 是冰心在印度诗人泰戈尔的 飞鸟集 的影响下写成的 内容包括对母爱与童真的歌颂 对大自然的崇拜和赞颂 对人生的思考和感慨 等等 D 天上的街市 的作者是郭沫若 他的代表作有诗集 女神 星空 历史剧 屈原 虎符 等 二 二 情景默写情景默写 共共 1 1 题 共题 共 7 7 分分 3 7 分 古诗词文默写填空 1 郡邑浮前浦 王维 汉江临泛 2 江湖从古著羁臣 陆游 哀郢 3 春蚕到死丝方尽 李商隐 无题 第 2 页 共 12 页 4 刘禹锡 酬天乐扬州初逢席上见赠 中两处用典的诗句是 5 论诗 诗句表达了作者的主张即诗歌应随着时代不断发展 诗人在创作上应求变 创新 而不要刻意模仿 跟在古人后面亦步亦趋 三 三 综合性学习综合性学习 共共 2 2 题 共题 共 2121 分分 4 12 分 阅读下面语段 回答问题 似乎是一夜之间 大地铺满黄色 无边无际 铺到天边 田野上铺天盖地的灿烂 明亮与金黄 令 我眩晕 是啊 油菜花黄 天边的金黄 更是托出天空的碧蓝与 注视大地上盛开的油菜花海 我 才真正意识到蓝天下这片生命铺就的明亮天堂 难道就是你 就是他 就是我 就是我们大家默默念念 生生世 世向往的人间天堂吗 1 为文中括号处选择最恰当的词语 绵绵不绝 生生不息 纯洁 纯净 2 文中画线句有语病 请修改 3 请根据文意 运用比喻修辞方法在横线上补写一个句子 5 9 分 阅读下列材料 完成下列小题 阿尔法围棋 AlphaGo 是由谷歌旗下 DeepMind 公司的戴密斯 哈萨比斯领衔开发 其特征是大数据 大计 算 大决策三位一体 其原理是用 策略网络 选择下一步棋的走法 用 价值网络 预测每一步棋后的赢家 从而让它能得到更高效的训练和评估 经过 40 天的自我训练 AlphaGo 击败了世界排名第一的棋手柯洁 它的智 慧正在接近人类 未来 AlphaGo 将进入医疗领域 利用人工智能技术攻克现代医学中存在的种种难题 从而推动 社会变革 改变人类命运 1 上述材料从 等几个方面介绍了阿尔法围棋 AlphaGo 2 我们的时代是创造奇迹的时代 创造奇迹需要富于幻想 而幻想是青少年的天性 那么请你为 100 年后 的书包做设计 用 80 字左右的文字加以简要介绍 第 3 页 共 12 页 四 四 诗歌鉴赏诗歌鉴赏 共共 1 1 题 共题 共 6 6 分分 6 6 分 2011 陕西 阅读下面的诗歌 完成下列各题 西归绝句 唐 元稹 五年江上损容颜 今日春风到武关 两纸京书 临水读 小桃花树满商山 注释 本诗作于元和十年春元稹从被贬地奉召还京途中 书 信 这里指元稹的好友李复言和白居易 的书信 1 诗歌前两句都是通过叙事来抒情 其中第一句对第二句起到了 作用 2 景语皆情语 第四句以景语收住全篇 请用自己的话 对此句加以描述 五 五 文言文阅读文言文阅读 共共 1 1 题 共题 共 2222 分分 7 22 分 比较阅读 甲 乙 两个文段 完成小题 甲 亲贤臣 远小人 此先汉所以兴隆也 亲小人 远贤臣 此后汉所以倾颓也 先帝在时 每与臣论此 事 未尝不叹息痛恨于桓 灵也 侍中 尚书 长史 参军 此悉贞良死节之臣 愿陛下亲之信之 则汉室之隆 可计日而待也 臣本布衣 躬耕于南阳 苟全性命于乱世 不求闻达于诸侯 先帝不以臣卑鄙 猥自枉屈 咨臣以当世之事 由是感激 遂许先帝以驱驰 后值倾覆 受任于败军之际 奉命于危难之间 尔来二十有一年矣 选自诸葛亮 出师表 乙 高祖 刘邦 曰 公知其一 未知其二 夫运筹帷帐之中 决胜于千里之外 吾不如子房 即张良 镇国家 抚百姓 给馈饷 不绝粮道 吾不如萧何 连百万之军 战必胜 攻必取 吾不如韩信 此三者 皆人 杰也 吾能用之 此吾所以取天下也 项羽有一范增而不能用 此其所以为我擒也 选自 史记 高祖本纪 1 解释下列划线字词在句中的意思 先帝不以臣卑鄙 给馈饷 不绝粮道 三顾臣于草庐之中 连 第 4 页 共 12 页 百万之军 2 下列各组句子划线词意思不同的两组是 当世之事 百万之军 决胜于千里之外 不求闻达于诸侯 未知其二 以彰其咎 可计日而待也 有一范增而不能用 A B C D 3 用现代汉语解释下面两个句子 未尝不叹息痛恨于桓 灵也 此其所以为我擒也 4 写出源于选文中的两个成语 5 甲 乙两文都谈到了用人的问题 你认为诸葛亮和刘邦都强调了什么 你对此有何看法 六 六 现代文阅读现代文阅读 共共 2 2 题 共题 共 5050 分分 8 25 分 阅读下文 回答相关问题 沉默的竹笛 16 岁一个忧伤的春夜 我躺在集体宿舍临窗的床铺上 A 洁白的月光潮水一般漫进窗户 清冷的微风捎来潮 湿的花香 我陷入少年无端的愁闷思绪里 分外孤单寂寞 这时 一缕悠扬的笛声由远而近 停留在我的耳畔 那笛声仿佛是清澈的泉水 流过神话中迷人的花园 一路上集合了蝴蝶和黄莺的梦想 决心要给我的心灵来一次 彻底的洗礼 我陶醉在悦耳的笛声里 忧伤早已悄悄地散去 心情澄澈空明 那晚 我的心中暗暗地滋生了一个 强烈的愿望 做一个快乐的吹笛手 第 5 页 共 12 页 好长一段日子 我为能拥有一枝笛子而心神恍惚 终于在一个星期六的下午 我从一个摆地摊的老人那里买 到了我盼望已久的竹笛 第一次拥有竹笛的那个下午是我人生中最美丽的一个下午 我清楚地记得我吹着竹笛走在乡村田野上的情景 B 落日如一颗水灵灵的红草莓点缀在暮霭笼罩的山尖 横过头顶的归鸟翅膀上涂着夕阳粉红的胭脂 嫩绿的小草在 晚风中飘动 像是生命活泼的舞蹈 我一边吹着竹笛 显然是不成曲调的呜呜声 一边大踏步地把苍茫暮色下 的动人风景甩在身后 这时我觉得自己成了一个漂泊天涯的江湖侠客 心里汹涌着英雄纵横天下的豪情 从拥有竹笛的那个下午开始 我就决心把自己训练成一个优秀的吹笛手 为了学会吹笛子 我付出了许多汗 水和心血 清晨 我常常拿着竹笛 跑到学校后面的山坡上 对着葱郁的群山大声吹着 让笨拙的笛声唤醒崭新 的一天 深夜 同学们沉浸在梦乡里 只有我坐在空旷的操场上 如痴如醉地吹着竹笛 笛声一点也不悠扬动听 但我吹得特别认真 竹笛在人家手里是一根音乐的神奇魔术棒 在我的手里却成了一根没有灵感的干枯竹枝 唉 想不到吹笛竟会是这样的艰难 在一次班会上 班主任老师要求每个同学表演一个节目 几个调皮的同学就恶作剧地起哄 要我为大家表演 吹笛子 天哪 我根本吹不成一首完整的曲子 但强烈的自尊心迫使我孤注一掷 面对全班同学 我终于勇敢地 拿起了竹笛 涨红了脸 坚持着把最后一个音符吹完 便逃出了教室 在无人的山坡上 我抚摸着被泪水浸润的 竹笛 伤心欲绝 从那以后 我发誓再也不吹笛子了 后来 那枝带给我幸福和耻辱的竹笛一直静静地悬挂在我的窗前 岁月悄然而过 多少年后 当我凝眸竹笛 的时候 我就忍不住回想少年时代的往事 有些梦想是永远不会开花结果的 但播种梦想的人从不放弃流汗流泪 的机会 只是因为生命里那些动人的细节丰富了生命的内涵 沉默的竹笛啊 我无心再次吻你于唇 吹一曲欢快 的歌谣 就这样静静地看着你便足够了 你的沉默其实高奏着我对少年烂漫心事的凭吊和酸涩的回忆 1 全文以竹笛为线索 叙述了作者的心理变化过程 请根据提示完成下面的填空 忧伤 恍惚 感悟 2 文章围绕 竹笛 写了哪几件事 用简明的语言加以概括 3 本文景物描写很精彩 请从文中 A B 两处选择一处画线句子作简要赏析 4 文中的 我 一心想做个 快乐的吹笛手 到后来那枝竹笛却 沉默 了 你能找到哪几点原因 请 把它写下来 5 作者从自己的经历中感悟到人生的一些真理 品读文章 你又有什么新的感悟 请结合你的经历回答 第 6 页 共 12 页 9 25 分 阅读 回答文后问题 不幸的峡谷 它本可以变成一串明珠似的小湖 像德都县的高山堰塞湖 五大连池 那样 轻而易举就可赢 得人们的赞美 可是它却不 它悄然无声地躺在这断壁底下 并不急于到世上去炫耀自己 它隐姓埋名 安于这 荒僻的大山之间 总好像在期待着什么 希望着什么 它究竟在期待和希望着什么呢 长空的大风经过这里 停下了脚步 不等探询 便很快理解了它 它把坑口的石块碾成粉末 一点一点地撒 落到峡谷的石缝里去 洁净的山泉日日与它相伴 也终于明白了它 它从石洞里流出来 又一滴一滴渗进石缝里去 把石块碾成的 粉末变成了泥土 山顶的鱼鳞松时时顾盼着它 虽然相对无言 却是心心相通 它敬仰峡谷深沉的品格 钦佩峡谷坚忍的毅力 它为阳光的偏爱愤懑 为深渊的遭遇不平 秋天 它结下了沉甸甸的种子 种子便毅然跳进了峡谷的怀抱 献身 于那没有阳光的 地下 也许为它所感召 纯洁的白桦 挺拔的青杨 秀美的黄菠萝 它们勇敢的种子 都来了 来了 一粒 几十粒 几百拉 不是出于怜悯 而是为了试一试大自然的生命力究竟有多强 几千年过去了 几万年过去了 孱弱的小苗曾在寒冷霜冻中死去 但总有强者活下来了 长起来了 从没有阳光的深坑里长起来 几千年过去了 几万年过去了 进入了人类的文明时代 终于有一天 人们在昔日的死火山口发现了一个奇 迹 一个生命史上的奇迹 幽暗的峡谷里竟然柞木苍郁 松树成林 整整齐齐 密密麻麻地耸立着一片蔚为壮 观的森林 只因为它集于井底一般的深谷之中 而又黑森森不见阳光 有人便为它起了一个恰如其分的名字 叫 做地下森林 如果它早已变成漂亮的小湖 奇丽的深潭 也许早就免除了这 地下 的一切艰辛 但是它不愿意 它懂得 阳光虽然嫌弃它 时间却是公正的 为此它宁可付出几万年的代价 它在黑暗中苦苦挣扎向上 爱生命竟爱得那 样热烈真挚 尽管阳光一千次对它背过脸去 它却终于把粗壮的双臂伸向了光明的天顶 把伟岸的成材无私奉献 给人们 得到了自己期待已久的荣光 我为寻你爬上了高高的岭 原只是因为好奇 却想不到你如此强烈地震动了我的心怀 我不愿离去了 我望 见涧底泉水闪烁 我明白那是你含泪的微笑 秋日的艳阳在森林的树梢上欢乐地跳跃 把林子里墨绿的松 金色的唐棋 橘黄的杨 火红的枫 打扮得五 彩缤纷 瞧 阳光现在多么喜爱它们 好像它从来就是这么慷慨 第 7 页 共 12 页 风儿从我脚下的林子里钻出来 送来林涛愉悦而又深沉的低吟 你的歌是唱给曾在困难中真诚地帮助过你的 伙伴们听的吗 它们如今都到哪儿去了呢 干枯的小草儿在我脚下发出簌簌的响声 似乎在提醒我注意它 它确实比你这地下森林要高出好几公分呢 这得意的小草儿 然而我却想攀着古藤下去 下到深深的谷底去 那儿的树木虽然远不如山上的小草高 但它却 可以自豪地宣布 我是森林 啊 我听见了 听见了那莽莽群峰和高高天庭上震荡的回声 我是森林 大自然每一次剧烈的运动 总要破坏和毁灭一些什么 但也总有一些顽强的生命 不会屈服 绝不屈服啊 地下森林 我们古老的地球生命中新崛起的骄子 谢谢你的启迪 我景仰那些曾在黑暗中追寻光明的地下的 种子 愿你们创造更多的奇迹 1 文章开头为什么说峡谷是 不幸的的峡谷 2 作者写长空的大风 洁净的山泉 山顶的鱼鳞松以及纯洁的白桦 挺拔的青杨 秀美的黄菠萝的意图是 什么 3 联系全文看地下森林的具体位置在哪里 4 用文中的语句回答地下森林名字的来源 5 结合作者对地下森林的描写 简要说说地下森林有怎样的 品格 再说说作者由地下森林升华出一个 怎样的主题 七 七 中国名著中国名著 共共 1 1 题 共题 共 3 3 分分 10 3 分 初三 1 班正在进行名著阅读分享 请根据你的阅读积累 补全下列对话 小明 名著中很多人物个性十分相似 例如孙悟空和康塞尔都有 的特点 轩轩 我认为孙悟空身上更多的是 的个性 反而和李逵比较相似 老师 你们说的有道理 经典人物性格往往具有多面性 而比较人物性格的异同是名著阅读的一大策略 阅 读名著时要注意选用合适的阅读策略 比如 阅读 傅雷家书 时 就可以运用选择性阅读策略 老师因为对音 乐 绘画 雕塑等艺术有一定的兴趣 所以会挑选出书中有关艺术的论述进行反复阅读 那么阅读 红岩 名人 传 昆虫记 这三部作品 又可以运用除了选择性阅读之外的其他什么阅读策略呢 请同学们选择三部中的一部 结合名著具体内容谈谈你是怎样阅读的 第 8 页 共 12 页 小新 八 八 命题作文命题作文 共共 1 1 题 共题 共 5 5 分分 11 5 分 深邃的你 痴迷的我

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论