中学落实重点学生管理和教育机制的工作方案

中学落实重点学生管理和教育机制的工中学落实重点学生管理和教育机制的工 作方案作方案 重点学生 1 直是我们关注的重点 由于他 们的心理比 1 般的学生要更脆弱 对他们的管理我们需要不 1 样的办法 不能跟普通同学 1 样 我们要多照顾他们的心理 你有哪些方案 下面给大家带来的是中学落实重点学生管理和 教育机制的工作方案 重点学生主要是指学困生 待进生 单亲家庭子女和农民工 子女和留守儿童 他们缺少良好的生活和教育环境 容易出现 了感情缺失 心理失衡 道德失范 行动失律 学习失信等 是我国社会转型时期不可躲避的教育问题 造成 1 定的安全风 险 为加强对重点学生的教育工作 也为了更好地保护学校订 常的教学秩序 进 1 步增进良好校风的构成 特制定本方案 1 成立 中学落实重点学生管理和教育机制工作领导小组 组长 常务副组长 副组长 成员 下设办公室 主任 副主任 成员 分工 展开心理教育咨询活动 展开班主任教育 加强家校联系 构成共建协力 线索摸排召开座谈会 校园周边巡查联防联控 2 重点学生的界定 有以下情况之1 者列为学校重点学生 1 无意向学 常常背纪 2 严重背纪 受学校处罚 3 1般背法 4 操行评定 德育考核 不及格者 5 不听家长教育 没法与家长沟通等 6 有较严重的心理异常行动 每学期重点学生的肯定先由班主任提名 再由学校集体讨论 肯定人选及转化方案 上报学校备案 3 转化衡量标准 1学年 或 1 学期 到达以下要求者称为转 化 1 任课教师评价有明显进步 2 思想品德有进步 没有背纪现象 3 学习态度有好转 成绩有提高 4 因背纪受过处罚的 能改正毛病 学校已撤消处罚 5 有1 般背法行动受过处理能改正毛病 并有明显进步 学 校已撤消处罚 6 异常问题1 般化 4 重点学生转化教育原则 1 全面了解的原则 教育的条件是了解 了解的条件是尊重 没有尊重就没有了解 没有了解就没有教育 2 分析成因的原则 从家庭因素 社会因素 学校因素 学 生个性心理及人际交往等方面入手 3 感情先行的原则 转化重点学生的条件 首先是老师应与 学生建立起良好的师生关系 要从学生进行感情的沟通开始转 化工作 4 因材施教的原则 掌控转化工作的针对性 针对学生的个 性特点来展开转化教育工作 5 全员育人 调和教育方法的原则 年段长 班主任 科任 教师应常常交换 互通讯息 调和对重点学生的工作方法 教 育措施 6 正面教育 鼓励表扬为主的原则 在教育中 少批评 多 鼓励 少挖苦 多理解 少轻视 多关注 5 重点学生转化层级管理 针对重点学生 实行摸排登记 建立档案 教育帮扶 跟踪 反馈 协同管理等制度 按其表现可能引发后果严重程度 实 行 3 级管理转化制度 班主任管理为第 1 级 年段管理为第 2 级 学校安保室管理为第 3 级 其中 班主任是本班所有重点 学生教育转化的直接责任人 年段则应加强对重点学生的跟踪 及时与班主任沟通 协助处理好重点学生的背规背游记为 学 校安保室则是主要起监察 调和 沟通的工作 对背纪严重 处于危险边沿的学生加强教育管理 6 重点学生转化措施 学校积极展开扫黑除恶专项斗争宣扬教育活动 营建浓厚氛 围 构成震慑气力 创造有益于工作展开的大环境和大气候 通过班主任全面摸排登记和各班安全员会议反馈搜集信息 建 立重点学生个人档案 摸清了解问题产生的本源和缘由 结合 其复杂的人际关系 家庭关系 社会关系 有的放矢地对其展 开帮扶转化工作 1 展开心理咨询活动 通过学校心理健康教育活动室 通过 学生的倾诉深入他们的心灵 了解他们的困惑和需要 帮助他 们判断选择有价值的行动目标 确立正确的理想信心 培养健 康人格和良好的个性偏向 避免学生不良行动的产生 发挥心 理健康教育辅导的积极作用 实行心理教育辅导 5 进制度 进 班级课堂 进个人空间 进校园广播 进宣扬展板 进家长讲 座 2 展开班主任教育 班主任教育是重点学生教育的最有效途 径 班主任在重点学生的平常教育转化进程中 每周最少应与 重点学生谈话 1 次 应做好详细的记录 包括谈话内容概况 学生的表现等 加强对学生进行个人品德 家庭美德 社会公 德等方面的思想道德教育 加强社会主义核心价值观教育 展 开规范仪容仪表 禁带智能手机 遵照教学常规 注意文明卫 生等方面的学校纪律教育 展开情势多样的安全法制宣扬教育 活动 实行结对帮扶制度 行政干部 班主任 科任教师与问 题学生 1 对 1 结对帮扶 与他们谈心交换 辅导他们学习 关 心他们生活 培养他们自信自立自强的品格和遵纪遵法的习惯 3 加强家校联系 班主任要常常联系家长 向家长汇报孩子 情况 促进交换共同引导重点学生 班主任每学期最少应对重 点学生家访两次 每两周应与重点学生家长联系 1 次 均应做 好相应的记录 加强家校联系 密切互动交换 构成教育协力 4 召开座谈会 学校定期召开重点学生座谈会 及时表扬进 步指出不足 提出奋斗目标 约请法制辅导员 公安民警与重 点学生及家长座谈交换 以案释法 进行警示教育 增进重点 学生向好向上变化发展 5 构成共建协力 严格门禁管理 加强校门口值班巡查 严 格落实外来人员进校盘查 登记 报告 防范制度 加强联防 联控 每天安排两名居委会联防队员在中午 傍晚上放学的重 点时间和重点地段值班巡查 加强综合整治 校安办应加强与 派出所 工商管理部门 社区的沟通 杜绝在学校周围出现电 子游戏机室 杜绝学生进入网吧 酒吧等 使重点学生少进最 后不进上述地方 构成共同增进重点学生进步的协力 整治校 园周边治安环境 源头治理管控重点学生 有效推动法制进校 园活动 使学法 知法 遵法的思想观念深入人心 构成齐抓 共管 齐心协力 共建和谐平安的文明校园的良好局面 7 重点学