四年级英语下册unit 3 weather period2学案分析

精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 1 / 5四年级英语下册 Unit 3 Weather Period2 学案分析四年级英语下册 Unit3WeatherPeriod2 学案分析Period2教学目标1.听、说、认读单词 warm,cold,hot,cool,weather。2.能运用功能句 Itsin.来介绍不同地方的天气特征。教学重点能听、说、认读本部分的单词；能够运用本课时所学的新知识简单表述我国各地的天气状况。教学难点单词 weather 发音，句子 Thisistheweatherreport 流利朗读。教学方法情景教学法、小组合作学习法、任务教学法教具准备PPT；光碟教学过程一、Warm-up1.播放 Letssing（P30）歌曲;2.学习新单词，让学生上讲台触摸装有不同温度水的烧杯，精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 2 / 5然后让他们自己了解新单词 cold、warm、hot 以及 cool 的意思，并且老师示范读法，让同学学习新单词。2.出示户外风雪情景及屋内老师思考图片，师生问答:T:canIgooutside?Ss:No,youcant.Itscoldoutside.为新句子 Itsin.学习做准备。教师提问 Whatstheweatherlikeinotherplaces?Letslearnandfindoutintodayslesson.引出课题.1.听录音，跟唱。2.看图片，与教师对话，巩固句子 Itscoldoutside。二、Presentation1.出示有温度显示的 Harbin 图片，教师提问canIgotoHarbin?引导学生回答 No,youcant.ItscoldinHarbin.板书 ItscoldinHarbin.带读 cold,ItscoldinHarbin.2.出示 Hongkong“hot”图片，教师提问canIgotoHongkong?做动作引导学生回答，No.ItshotinHongkong.板书 hot,Hongkong.带读 hot,ItshotinHongkong.3.出示带有温度显示的 Beijing 图片，教师提问 WhatstheweatherlikeinBeijingtoday?canIgotoBeijing?教师引导学生回答 yes,youcan.ItswarminBeijing.先让学生精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 3 / 5感受 warm 的意义，老师再出示 warm 的单词。Teachwarm.w-a-r-m,warm.板书 warm,Beijing;带读warm,ItswarminBeijing。4.教师出示有温度及表示 cool 的 Lhasa 画面，问 WhatstheweatherlikeinLhasa?引导学生回答 ItscoolinLhasa.用表情及动作表现出很舒服的样子，板书并教学 cool,ItscoolinLhasa。5.出示课文主情景图，向学生介绍图片内容：Lookatthewoman.Sheisaweatherreporter.Shesgivingaweatherreport.教读 weatherreport。Whatsshesaying?Letslisten.板书 Thisistheweatherreport.反复教读。6.播放课文录音，学生听音，跟读单词、句子。1.学生看画面，听音、跟读 cold;开火车拼读；理解并跟读句子 ItscoldinHarbin.2.学生听音、模仿老师做动作，理解并跟读 hot,ItshotinHongkong；开火车拼读 hot;3.同样方式巩固新单词 warm，cool 音、形、义。4.学生了解课文主情景，学习词组 weatherreport 及句子Thisistheweatherreport。5.学生听音，跟读6.学生根据导学提示进行小组合作学习,展示方式可以多样。精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 4 / 5奖励优胜小组。出示小组合作学习任务一：1.先自读单词、句子。2.小组内听说认读句子、单词。3.小组展示。三、Practice1.教师出示趣味操练图片：Whatstheweatherliketoday?引导学生复习、巩固新单词、句子。2.出示城市天气信息的地图，教师引导学生模仿天气预报员播音：Goodmorning!Thisistheweatherreport.ItscoolinLhasa.Itsin.1.学生看 PPT，抢答单词、句子，操练已学的新单词、句子。2.学生模仿教师，学习如何用英语做天气预报。3.学生四人一组，根据导学提示进行小组合作学习，并展示。优秀组员成为天气预报员，奖励展示星。出示小组合作学习任务二：为学校英语广播站招聘天气预报员。要求：1、每人模仿天气预报员播音，介绍四个城市的天气；2、吐词清晰，流利。3、每个小组推选一名代表展示。师生共同评价。四、Assessmentandconsolidation1.出示课堂检测题；2.核对答案；精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 5 / 53.布置家庭作业。1.完成课堂检测题并核对答案；2.抄写新