八年级语文《云南的歌会》人教版教学反思_第1页
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第 1 页 共 3 页 八年级语文八年级语文 云南的歌会云南的歌会 人教版教学反人教版教学反 思思 盼望着 盼望着 终于盼来了我崇拜的宋先生 期待着将自己独特的教学设计呈现在他眼前 然而 事与愿违开课不久 由于学生没有完成我布置的作业 课堂上我不自觉的就带出了一股怨气 没有了情绪 没有了激情 居然破天荒的放任一堂课自生自灭 结 果可想而知 宋先生评课过程中 没出息的我忍不住哭了 不 是因为他指出了我的不足 而是觉得自己 丢人 了 在几经周折精心设计了一番后终究以 丢人现眼 告 终 哭够了 静下心来 该是反思的时候了 导致本 节课失败的原因如下 首先 彻底忘记了自己 身为人师 的责任 这 一点是不可饶恕的 师者所以传道授业解惑也 传道 授业 解惑 在今天的课堂上我早已 将之抛到九霄云外 我心中只想着 如何利用学生将 我的教学设计展示出来 学生不过是我借以利用的 工具 而已 当学生没有按照我的要求完成作业 第 2 页 共 3 页 直接影响到我的教学效果的时候 我怒发冲冠 好 好的一堂课 就毁在你们这群不学无术的倒霉学生身 上 这是我当时强忍住没有吼出的心声 真是滑天下之大稽 身为一名教师在课堂上不去 想该教学生点什么 怎么教才更好 那么多学生没完 成作业 这种具有共性的问题 原因究竟是什么 而 只一心想着这群 道具 质量太差 简直是毁我的手 艺 何等的自私啊 可以说这是身为教师的耻辱 还 好 终究上天对我是厚爱的 他及时对我当头棒喝 敲醒了我 让我想清楚 身为教师的职责 其次 对于 课堂生成 应付不够自如 这一点 应引起我足够的重视 任何一堂教学设计都不可能一 丝不差的完全依照设计者的意愿实现 其中必然会分 生枝节 成功的教者会巧妙的利用 教学生成 及时 调整自己的教学策略 让学生学的更明白 自己教的 更轻松 我今天犯下的错误就是 死抓住自认为精彩 的教学设计不放 一心一意要展示 以博得赞赏 而 全然忽略甚至可以说是 视而不见 学生的感知点与 我自己教学设计之间的分歧 课堂上完全自说自话 无视那一双双漠然的眼睛 老师不因学情而教 而为 了表演而教 把课堂主体都不放在眼里 不失败天理 不容 第 3 页 共 3 页 课堂生成 将成为我下一项必修课 第三 对于教材的把握过于迷信名家的设计 而 忽略了自己学生的学情 单纯的迷恋名家教学的精彩 片段 独特设计 一心想推陈出新而陷入华而不实的 误区 应像宋先生所说 每一步都落到实处 字词 朗读 理解 赏析 运用每一步都要练的扎扎实实 训练课后题认认真真的做 目的是训练学生答题的规 范性 新课程学科教学指导
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