《一个小村庄的故事》教学反思_第1页
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第 1 页 共 3 页 一个小村庄的故事一个小村庄的故事 教学反思教学反思 一个小村庄的故事 这篇课文讲述了一个环 境优美的小村庄 由于村里的人们过度地砍伐树木 致使周围环境遭到严重破坏 最后受到大自然的惩罚 整个村庄被洪水卷走的故事 本文呼吁人们应该 爱护树木 保护周围的环境 维护生态平衡 教学 中我是这样设计的 一 走近小村庄 感受小村庄 的美丽 首先让学生读文本并画图画 接着引导学生 读第一自然段 边读边欣赏小村庄先前的美丽 引 这是一个怎样的小村庄 让学生通过多层次多形式读 书 再画一画 感受小村庄先前的美丽 再展示课文 后部分对比鲜明的图画 问 同学们 此时此刻你心 里有何感受 在他们谈完感受后 再出示最后一句 让学生试读 使学生在读中体会小村庄的变化 与课 文前部分形成对比 二 走进小村庄 感受小村庄 的变化 引导学生理解小村庄的变化 带领学生看 插图 质疑问难 同学们 看了前后不同的两幅画 后 你们有什么想问的吗 学生会问 老师 小 村庄发生了什么变化 为什么会发生这个变化 接着我又问 想想哪些地方写了小村庄发生变化 哪 第 2 页 共 3 页 些地方写小村庄为什么变化 这一问题旨在使学生 理清课文思路 感知课文大意 在课中我问学生 这么美的小村庄怎么会消失呢 这一问激发了学 生强烈的求知欲望 带着疑问 学生读文的兴趣就浓 了 读书的效率也就相应提高了 我让学生自由读二 三 四自然段 自己去寻找答案 我让孩子们上台去 演一演 扮演成村民去砍树做家具等 我紧紧捉住重 点语句进行品析 指导学生情感朗读 如 谁家 谁家 拎起 一棵一棵 不断扩大 各式各样 应有尽有 这些重点词句 很好 地表现小村庄的人们没有节制和约束 上山砍柴很随 便 强烈体现人们对森林的破坏 我让孩子们让学生 从中归纳出正是因为这些村民乱砍乱伐 造成了对周 围环境的破坏 最终受到了大自然的惩罚 由此看出 保护环境的重要性 然后让学生通过多种形式的读 来体会文章中所蕴含的深刻道理 三 走出小村庄 增强环保意识 学完本文后用小记者采访的形式 采 访村长 您此时想说些什么 采访同学们 你 想对小村庄的人们说什么 学生能联系实际告诫村 庄的人们以后不要破坏环境 要爱护大自然 否则会 受到大自然最严厉的惩罚 从而升华中心 懂得 保 护环境 就是保护人类自己 第 3 页 共 3 页 学生通过学习课文后已经认识到了要保护树木 不能乱砍乱伐 否则会受到大自然的惩罚的道理 让 孩子们参与多了 亲身体验多了 在文本
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