《第23课 散步》教学设计

第 1 页 共 6 页 第第 2323 课课 散步散步 教学设计教学设计 教学目标 1 知识和能力目标 准确 流利 有感情的朗读课文 感受人间至善至美的亲情 2 过程和方法目标 揣摩词句含义 品味文章的语 言美 3 情感态度和价值观目标 培养尊老爱 幼 珍惜亲情 珍爱生命的情感 教学重点 1 通过朗读 体会文中浓浓的 亲情 2 品味文章的语言 体会蕴含的生活哲 理 3 培养尊老爱幼的美德 教学难点 1 理解课文最后一句话所具有的象征意义 2 学习以小见大的写法 课时安排 一课时 教学过程 设置情境 导入新课 1 导入新课 家是爱的港湾 家是温馨的摇篮 家是快乐的城堡 平平淡淡的生活中 如果我们能用 心去体会 就会发现有太多太多的美好 都围绕着我 们 下面 就让我们一起来随散文大师莫怀戚一起去 初春的田野上走一趟吧 2 第 2 页 共 6 页 作者简介 莫怀戚 散文家 1994 年获全国庄重文文学 奖 散文 散步 和 家园落日 被选入中学语文课 本 朗读课文 整体感知 1 用你喜欢的方式读课文 2 初步理解课文内容 抢答以下问题 文中描写了哪些人物 文中散步是在什么季节 散步是在什么地点 散步过程中发生了什么事 3 尝试用一句话概括课文内容 从文章的字里行 间你读懂 了什么 品味语言 领悟亲情 1 美点寻踪 让你手中的笔动起来 让你的思 维活跃起来 用你的眼睛去发现文章的美 然后把你 的理解说给同学们听 期待你独特的感悟哦 景物美 找出课文中景物描写 的句子 读一读 并说说 它们的作用 A 第 3 页 共 6 页 处 新绿 嫩芽 咕咕的冬水 写出春的气息 在这样的气息中 使人感觉到生命的存在 生命的召 唤 正是因为感受到冬去春 来 气候转暖 生机萌 动 全家人才一起出来散步 这是对全文的铺垫 另 一方面也使文章的感情基调由深沉变得欢愉起来 B 处 这 新绿 这金黄 这 嫩芽 这春 水 是自然美 也是生命美 人物美 找出文中能体现我和母亲 儿子 妻子之间和谐 关系的句子 深情地读出来 说说你的理解和体会 预设 我的母亲又熬过了一个冬天 劝母亲散步 她现在很听我的话 就像我 以前很听她的话一 样 儿子孝顺母亲 母亲信任 依赖儿子 儿子的发现 前面是妈妈和儿子 后面也是妈妈 和儿子 散步过程中 我 决定委屈儿子 顺从母亲 这是一个明智的决定 爱幼更需尊老 体现了中华民 族尊老的传统美德 母亲改变主意 爱幼 第 4 页 共 6 页 我 和妻子分别背起母亲和儿子 尊老爱幼 小结 朴实美 平凡美 简简单单的文字 道 出了母亲的善良 妻子的善解人意 儿子的天真聪明 还有我在家庭中的重心地位 情更美 善待老人 衰老的生命 爱护 幼小的生命 是 我和妻子 成熟的生命义不容辞的责任 小结 庄重美 和谐美 爱是理解 爱是尊重 爱是体谅 爱是呵护 一个拥有爱的家庭是幸福的 一个拥有爱的集体是温暖的 一个拥有爱的社会是和 谐的 2 质疑问难 你还有不懂的问题或不理解的地方 吗 说出来 和大家一起讨论交流 合作交流 探究写法 1 合作交流 如何理解文章结尾 但我和妻子都是慢慢的 稳 稳的 走的很仔细 好像我背上的同她背上的加起来 就是整个世界 这句话 明确 第 5 页 共 6 页 一是表明 我 和妻子尊老爱幼 二是 我 和妻子确实如同背着整个世界 一个 老人 代表着业已过去的时代和世界 一个孩子 代 表着刚刚开始的世界和未来的时代 背着这个世界的 我 和妻子 一代 中年人 承担着孝敬老人 爱护儿子的双重责任 这种责任已经不仅是一个家庭 的 更是社会的 也是对生活的使命感 2 写法探究 这篇散文写三代人之间深沉的爱 作者有没有面 面俱到 把生活中各种事情都拿来写呢 作者是怎样 做的 所谓 小 就是 故事 细节 情节 所谓 大 就是指思想情感 立意 主旨 故事层面 亲情 寓意层面 使命感 哲理层面 生生不息 小结 我们在以后的习作中 也要学会运用以小 见大的手法 善于从身 边的小事中发掘写作的材料 做一个有心人 从而使我们的作文增色添彩 第 6 页 共 6 页 拓展延伸 拥抱亲情 幸福的家庭是美好的温馨的 幸福家庭的生活细 节也渗透着浓浓的亲情