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第 1 页 共 3 页 察今察今 教案教案 9 9 察今 教案 教学目标 1 掌握上法成持宜病动反投游道表释任等词的意 义 2 归纳总结所以的用法 3 体会多方说理举例设喻反复论证的写法 教学过程设计 第一课时 一导入 介绍本文写作背景 效法先王言必称先王反对变 革 二 自读 参照注解 边朗读边解决字词障碍 三 课堂练习 1 解释加重的词或短语 法其所以为法故释先王之成法 古今一也 使人先表水循表夜涉 非务相反 其父善游其子岂遽善游哉 第 2 页 共 3 页 以此为治以此任物 军惊而坏都舍 守法而弗变则悖 悖乱不可以持国 凡举事必循法而动 变法者因时而化 2 总结归纳本课的疑问句 上胡不法先王之法 先王之所以为法者 何也 不亦惑乎 岂不难哉 其子岂遽善游哉 3 完成课后练习三四 四 质疑与解答 五 讨论 1 表明作者写作目的的一句话是 2 表明文章中心论点的一句话是 3 作者如何引出论点 又如何层层论述的 用了什 么论证方法 总结明确 见板书设计 六 课堂练习 翻译最后两段 七 作业布置 1 提取论点 第 3 页 共 3 页 为虎作伥 2 用故事或寓言论证论点 学习要重视自己的经验 不能生搬硬 T 他人的经 验 八 板书设计 是什么 提出问题 1 先王之法不可法或损或益时 不与法俱在 要察今 2 应法先王成法 为什么 分析问题 世易时移 变法宜矣 1 循表夜涉不察时而固守成法 2 世易时移变法宜矣良医要因时 七十一圣因势 良剑良马 3 刻 Z 求剑 不能
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