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文档简介

第 1 页 共 4 页 月亮的心愿月亮的心愿 优秀教学设计优秀教学设计 教材分析 月亮的心愿 是小学语文一年级下册的一篇课 文 本文以月亮的内心变化为线索 借助小女孩珍珍 为了照顾生病的妈妈 放弃郊游的事 赞扬了关心父 母 体贴父母准备的美好品质 本文既有童趣 又极 富人情味 寓教育于生动感人的故事之中 学生情况分析 本文有些词语比较深 但经过上学期的学习以有 一定的能力 相信他们会利用课文联系生活实际 对 课外的学习不会有很大的困难 教学目标 1 认识 帘 女 等 14 个生字 会写 女 太 等 6 个字 2 有感情地朗读课文 3 在父母生病或有困难时 有体贴 照顾父母 的愿望和行动 教学重点 认字 写字 引导学生有感情地朗读 课文 感悟课文蕴涵的思想感情 教学难点 感悟课文蕴涵的思想感情 第 2 页 共 4 页 教学方法 朗读理解 分组自主学习 教学媒体 投影仪 电脑 录音机 教学课时 两课时 第一课时 教学目标 1 认识 帘 女 等 14 个生字 2 有感情地朗读课文 从中感悟课文蕴涵的思 想感情 教学过程 一 质疑导入 1 教师直接揭示课题 2 鼓励学生质疑 读了课题 你最想知道什么 质疑是思维的火花 便于激起学生主动参与学 习活动的意识 二 读文 识字 1 提出朗读课文的要求 读准字音 读通句子 2 指名朗读 请把你愿意读的段落读给大家听 3 学生圈出本课要认的生字 读准字音 4 这些生字中你已经认识了哪些 是怎样认识 第 3 页 共 4 页 的 请把你的方法和伙伴交流 5 投影随机出示生字 指名读字 在文中找相 应的词 句子 将识字 读文融合在一起 在整个学习的过程 中 字不离词 词不离句 句不离文 这样使学生在 识字的同时 发展了语言 提高了认识能力 三 创设情境 读好课文 1 展示第一幅图 学生边看图 边读与图内容有关的课文 感悟句子的意境 你能把你感受到的用朗读告诉 大家吗 2 展示第二幅图 学生边看图 边读与图内容有关的课文 感悟句子的语境 你能把你感受到的用朗读告诉 大家吗 3 多种形式朗读课文 4 再次通读课文 说说你知道了什么 读了课 文 你还有那些不明白的地方 让学生在情境中自读感受语言 有助于增强语感 发展语言 并且能够产生真切的情感体验 读好课文 对于理解课文蕴涵的思想感情有很大的帮助 四 拓展结课 第 4 页 共 4 页 1 谈谈本节课的新收获 2 说说自己的心愿 培养学生以主人翁的态度去学习知识 体验生 活 从而感受学习的乐趣 板书设计 月亮的心愿 太阳出来 下雨 教后反思 重视学生语
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