《我与地坛》教案27

第 1 页 共 7 页 我与地坛我与地坛 教案教案 2727 教学目标 1 明确生命的意义与价值 感受深切的母爱 2 增强学生直面挫折 战胜挫折的能力 体验 探究式学习的乐趣 3 学习作者的预言 教学重点 地坛 母亲给我的生命启示 教学方法 师生讨论 领悟 鉴赏 教学过程 一 板书课题 导入新课 今天同学们穿的衣服好漂亮 请穿红衣服的女同 学谈谈 今天为什么穿这样的衣服 二 检查预习 指名学生解释词语 宿命 心魂 三 课文研读 1 阅读第一部分 回答问题 史铁生为什么选择了地坛 明确 史铁生 在 活到最狂妄的年龄上忽然残 第 2 页 共 7 页 废了双腿 生命荒芜 地坛的特点 园子荒芜冷落得如同一片野地 很 少被人记起 史铁生选择地坛是因为他们相似 还因为地坛 是一个可以逃避一个世界的另一个世界 地坛有什么特点 用文中的话来回答 明确 荒芜但并不衰败 不衰败的表现 明确 蜂儿 蚂蚁 瓢虫 露珠 的活动满园子都是草木竞相生长 的响动 2 我与地坛有着怎样的联系 在作者的心目中 古园和他是息息相通的 古园能够感受他的痛苦 理 解他的情感 并给他以生命的启示 可以说 自他残 疾以后再来到这里 古园就成了他生命的一部分 荒园的破败烘托了落魄颓唐的精神状态和悲苦的 命运 野草荒藤的茂盛 自在坦荡却让 我 感到万 物盛衰皆自然 3 地坛是如何帮助作者走出困境的 从课文的 景物描写中体会地坛对作者的影响 四百多年里 它一面剥蚀了古殿檐头浮夸的琉 璃 淡褪了门壁上炫耀的朱红 那时 太阳循着 亘古不变的路途正越来越大 也越红 第 3 页 共 7 页 地坛在等待我来临的四百多年里除去了身上所有 人工的雕琢 磨灭了身上的浮华与光芒 让生命显露 出本真的模样 以便让 我 看到人生的真相 又在 我 入园的时候 让 我 看见那亘古不变的夕 阳 让我在满园沉静中看到时间 认识自己 古圆就 像一个智者能够感受他的痛苦 理解他的感受并给他 以生命的启迪 蜂儿如一朵小雾稳稳地停在半空 蚂蚁摇头晃 脑捋着触须 满园子都是草木竟相生长弄出的响 动 这段描写细致而深刻 写了园中的几中小昆虫 如蜂儿 蚂蚁 瓢虫 蝉等向 我 展示了一个鲜活 灵动的生命世界 让 我 意识到不管怎样微弱纤细 的生命主体都有它自身的价值 都有属于它的欢乐 悲伤及情趣 这是任何其他生命都无法替代的 生命 的自得其乐促使我 认识到每一个个体生命都有属于 自己的那份生命的喜悦 当然 人也不例外 譬如祭坛石门中的落日 园中播散着熨帖 而微苦的味道 地坛在不断地变化中显现出永恒的一面 让我感 受到生命的力量和永恒 尽管十五年来地坛不断地被 不懂其价值的人雕琢 破坏 但生命自身的力量在每 第 4 页 共 7 页 一个细微处渗透出来 直达人内心的深处 无论是石 门中的落日 还是一群高歌的雨燕 无论是孩子的脚 印 还是默默伫立的古柏 甚至暴雨前草木泥土的芬 芳 甚至秋风忽至时落叶的歌舞与气息都深深地打动 我 最博大与最纤细 最沉静与最轻盈 最古老 与最年轻 都在地坛上留下了只属于自己的身影 地 坛上不断上演着季节的 离去与来 处处洋溢着生命 的律动 三处景物描写衬托了作者情感思想的变化 引发 了作者对生命的思索 本身也是对生命的感悟 4 作者从荒芜的地坛得到了生命的启示 这个 启示是什么 能说说你的看法吗 生不该由自己决定 死也不该由自己决定 人活 着应顺从自然 我虽残疾了 但不能一味消极地想到 死 应豁达地面对死亡 以平静的心态看待死亡 从 而获得顽强活下去的信心 地坛这座历经 400 年沧桑的古园 馈赠作者的是 如此丰厚 使他从不幸中走了出来 所以作者 常常 要到那园子里去 去窥看自己的心魂 去寻找生命 的感悟 吸取顽强生活与奋斗的力量 作者从心底发 出这样的感激 哦 地坛 我的古园 你是我的精 神家园 地坛 精神家园 第 5 页 共 7 页 5 怎样面对残酷的不公平的命运 这个问题的 解答 也不是史铁生一个人完成的 他精神跋涉的每 一步 都有母亲的伴行 是母亲的爱和理解帮他解决 了怎样活的问题 学生朗读第二部分有关文字 讨论 当年我总是独自跑到地坛去 曾经给母亲出了一 个怎样的难题 是什么样的难题呢 明确 儿子残疾 又沉默寡言 独自上地坛 情绪变化无常 使本已痛 苦的母亲更增了悲伤和恐惧 却又不知道为儿子做些 什么 母亲对 我 的关爱有什么特点 史铁生表达了对母亲怎样的一种情感 范读第 8 节 母亲的 活法 母亲对待苦难的态度 母亲对 待儿子的爱 让作者明白了面对苦难应该怎样活下去 所以母亲是史铁生生命的航标 4 为什么写母亲写得这么感人 设想母亲的心 理 空落的 不眠的 等语句形象的突出了母亲的 焦虑 空虚和痛苦 她日日夜夜生活在愁苦之中 生 活在忧虑之中 因此 儿子的不幸在母亲那儿总是 要加倍的 上帝看她受不住了 就召他回去 第 6 页 共 7 页 上帝的考虑也许是对的 这样沉痛的文字 叙议 结合 自然渗透深沉的感情 写得既饱含感情 又富 有哲理 是对母亲的最深切的理解 六 母爱感言 1 懂你 2 联系课文 歌词 谈谈自己对 母亲的理解 对母爱的认识 3 歌颂母爱的名人名 言 示例 慈母的胳膊是慈爱构成的 孩子睡在里面怎能不 甜 人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼 就是母亲 最美好的呼唤 就是 妈妈 没有无私的 自我牺牲的母爱的帮助 孩子的心 灵将是一片荒漠 母爱是多么强烈 自私 狂热地占据我们整个心 灵的感情 每一个母亲都有一颗极为纯真的赤子之心 作家刘墉告诫中学生说 中学时期是孝顺父母的 最好时期 等你功成名就再来孝顺父母时 已经来不 及了 七 总结课文 我与地坛 第一部分写我与地坛的故事 地坛 精神家园 第二部分写在地坛这个大背景下我与 第 7 页 共 7 页 母亲的故事 母亲 生命的航标 母亲与地坛合二 为一 因此 题目只能是 我与地坛 让我们在史铁生对生命感悟的昭示下 用我们的 辛勤努力 碰撞开一条通向幸福的人生之路 让我们 的母亲都为我们感到骄傲 教后感 本文是一篇自读课文 一课时教完是完 全可能