九年级年级组月考质量分析最新

九年级年级组月考质量分析 尊敬的领导 老师 大家好 今天 召开月考量分析会 为的是总结经验 分析形势 振奋 精神 齐头并进 促进教育教学 更快地提高学生成绩 争取九年 级成绩新突破 认真分析成绩 查找差距及存在的问题等 以求在 今后的有限教学时间里 优化教育教学 完善教育教学 查缺补漏 总体提高教育教学质量 现我就月考的基本情况作以简单分析 1 月考考试情况分析 1 试题方面 就整个试题而言 除个别科目考题偏难 其余科 目基本都体现了新课程考试命题要求 注重基础应用 体现能力培 养 2 考试成绩情况分析 这次考试 整个九年级共 117 名同学参 加 同学们严守考纪 诚信考试 用心答卷 全面检查了平常所学 较好地反应出了真实成绩 经过老师们的认真评阅 考试成绩已出 这次考试涉及到五科 语数外三科各 120 物理 化学各 100 总分 560 分 1 各分数段分布情况 这次考试全级考取 450 分以上的 4 人 任珂珂 华雨茜 刘丹 张辉 400 分以上 21 人 期中 1 班 7 人 2 班 8 人 3 班 6 人 330 分以上 60 人 期中 1 班 17 人 2 班 20 人 3 班 23 人 2 各科最高最低分差距 语文数学英语物理化学总分 最 高 最 低 最 高 最 低 最 高 最 低 最 高 最 低 最 高 最 低 最 高 最 低 924412015971785168617463154 从总体成绩上看 特优秀的学生 突出拔尖学生较少 这说明 我们在培优方面显得用力不足 此外 从学生的整体成绩上看 每 个班都分布着不同程度的学困生 他们的表现是各科成绩均不理想 差距较大 这就给我们所有任课教师提醒 这部分学生的辅导工作 应该说任重而道远 需要我们通力合作 找出最佳辅导方案 争取 最快改变这部分学生的学习状况 从而更大限度的提高整体成绩的 增长点 二 考试所暴露的问题 1 学生的思想认识问题 存在着部分考生对本次月考考试的作 用及目的抱有无所谓的态度 不能紧张的投入复习之中 在学习复 习中 敷衍行事 不能静心去学习 去研究问题 只是浮于表面 致使一些常见的应该熟知识的知识不能正确解答 如语文的生字 古文阅读等 数学中的解方程 英语中的常用短语等不会应用 2 部分学生的应试技术和技巧有待于完善 如对答卷的时间分 配不够科学合理 做题面面具到不会分辨难易 答题不全面 不会 分点回答 卷面空间的利用不合理 乱涂乱抹现象存在 书写答案 层次不清 字迹潦草 在试卷上不该写的东西乱写 这就要求我们 教师在平时考试的时候按答卷的要求约束学生 培养学生良好的考 试习惯 此外试卷制作要尽量规范 条目应齐全 答题速度还有待 于提高 基本运算不准确 努力提高运算准确率 3 审题能力 试题的入题角度的确定和入题方法的选择 决定 了审题能力的高低 大部分考生不知 磨刀不误砍柴功 这个道理 勿忙审题 甚至说匆忙做题 就连基本的思考过程都没有 或失之 于思维方法偏颇 或失之于入题角度不正确 或失之于完成过程草 草 当然 我们这次考试的试题在基础知识上占大部分 综合能力 提高的试题偏少 很难准确的考查出学生实际解决问题的能力 4 答题语言的组织方面 缺乏准确性和逻辑性 前言不搭后语 俗语连篇 上句下句之间的因果关系联系的也不紧密 三 后期措施 这届学生跟前几届学生同期考试的情况来看有许多不同 主要 表现在 一是相当大的一部分学生学习的成绩特别差 学习习惯不 好 学习的目标不明确 学习的主动性和自觉性较差 二是学生不 学习或学习效率低的学生所占比例偏大 三是学习优秀的学生的比 例较小 优势不明 显 对学习成绩的整体推进动力不足 因此 在今后的工作中要注意下列问题 1 加强教学管理 班主任和科任教师要形成齐抓共管的合力 严格落实工作 使各类边缘生迅速转化 特别是各班确定的后进生生 进行专门辅导 单独检查落实 2 做好学生思想工作 继续做好个别谈话 加强学生思想教育 充分调动他们学习的积极性 特别是要重视对学生的思想教育与纪 律整顿 3 加大边缘生抽测力度 目标落实到学生 落实包扶措施 在大 面积提高的同时 强化优秀生培养 注重尖优生培养和边缘生转化 工作 4 仍要面向全体 特别是 300 分以上的学生 这是良好学习环 境形成与巩固的重要支撑 既要扩大有升学希望的学生人数 更要 促进良好学习环境的形成 总之 本届九年级面临着生源差杂 学生学习基础薄弱 学风较 为涣散 差生面过广等一系列问题 但是只要我们每位教师团结紧 张起来 对