《让爱传出去》手语教案.doc

精品文档手语表演让爱传出去教学年级：一至四年级教学目标：通过学习手语感受聋哑人用肢体语言表达内心的世界 通过学唱歌曲，让孩子们学会奉献自己的一份爱，生活学习中学会相互关心和帮助他人。教学重点：能够规范地把手语动作做到位教学难点：能有感情地边唱边做手语表演 第一课时 让爱传出去第一部分教学过程：一、 导入1、 学生聆听歌曲后，说出歌曲的曲名让爱传出去2、 教师示范手语让爱传出去学生欣赏3、 教师示范分解动作，学生跟教师学习手语动作。爱是看不见的语言爱：左手伸拇指,平伸在胸前,右手由前向后轻轻抚摸一下左手拇指背;是：右手竖立，伸食、中指，中指压在食指上，然后向下一划；看不见：右手伸食、中指放在眼前，向前移动一下，然后伸出右手左右摆摆；的：右手竖立，握拳，语言：右手伸食指，横放在嘴前，然后把食指向前转两圈；爱是摸不到的感觉摸不到：用右手摸一下左手，然后伸出右手左右摆摆；感觉：右手掌先在左胸贴一下，然后右手伸食指顶在太阳穴处，同时抬一下头；爱是我们小小的心愿我们：右手食指点一下胸口，然后右手掌在胸前平行绕半圈；小小：右手伸拇、小指，拇指压在小指尖上；心愿：双手拇、食指搭成心形放在胸部，然后右手拇、食指微曲，指尖在下颌处点一下，同时点一下头；希望你平安快乐永远希望：右手伸食、中指，中指压在食指上，先置于太阳穴，然后向外移动一下；你：右手伸食指，指一下对方；平安：双手掌平伸在胸前，手心向下，向两边移动，然后右手掌收回到胸前，指尖向左，并向下一压；快乐：双手横伸，掌心向上，上下交替动几下，脸上同时来点笑容；永远：右手竖立，伸拇、小指，手心向前，然后右手伸拇、食指，拇指按在食指根部，食指指尖向前，再向前移动一下；爱是仰着头的喜悦仰着头：右手伸食指，自眼部向斜上方移动，头微抬；喜悦：右手拇、食指微曲，指尖朝下颌处点两下，同时头也微点两下，然后再打快乐的手势；爱是说不出的感谢说不出：先打语言的手势，然后伸出右手左右摆摆；感谢：右手掌先在左胸贴一下，然后右手竖起拇指，拇指向下弯两下；爱是每天多付出一点点每天：右手伸食指，竖立在身体右侧，然后边往左移动边向下顿两下，右手再伸食指，从头顶由右向左划一下；多：右手侧伸，五指微曲，掌心向左，然后手掌向右划动两下；付出：右手先捏住，放在腰间，然后向前一递，同时放开五指；一点点：右手直立，掌心向内，五指分开，手指微微抖动几下；双手合十不在乎考验双手合十：伸出双手，做双手合十的动作；不在乎：双手平伸，掌心向上，耸耸肓；考验：双手伸拇指，上下交替动几下，然后右手食、中指分工，指尖朝前在眼前上下动几下；4聆听歌曲，学生展示歌曲第一部分手语 第二课时 让爱传出去第二部分教学过程：1.学生聆听歌曲让爱传出去，欣赏教师手语表演。2.复习歌曲第一部分手语，学生边唱边表演。3.分解第二部分手语动作，学生跟教师学手语。让爱传出去让：伸双手，掌心向上，向身体一侧划动过去；传：右手放在身体左侧，掌心向上，先握住，然后边往右边划圈边张开五指；出去：右手伸拇、小指，掌心向左，小指指尖向下，然后向前移动一下；它像阳光温暖我和你它：用右手食指向旁边指一下；像：右手伸食、中指，中指压在食指上，先竖立，然后移往脸上贴一下；阳光：双手拇、食指搭成大圆形，从身体右侧向头顶做弧形移动；然后右手五指捏拢，边向前移动边张开五指；温暖：双手横伸，五指微曲，掌心向上，由腹部慢慢移到胸部；我：右手食指点一下胸口；和：双手五指微曲，掌心相对，由两边向中间靠拢；不管有多遥远不管：右手左右摆摆，然后右手竖立，伸拇、食指，以食指为轴心平行转动两下；有：右手伸食指，指尖向前，手心向上，然后食指弯两下；多：右手直立，掌心向内，五指分开，手指微微抖动几下；遥远：右手伸拇、食指，拇指按在食指根部，食指指尖向前，再向前移动一下；总有到的那一天总：双手五指张开，指尖朝下，边向上移动边收拢五指；到：右手伸拇、小指，掌心向左，小指指尖向下，然后向前顿一下；那：用右手食指向旁边指一下；一天：右手竖立，伸食指，然后右手伸食指，从头顶由右向左划一下；那前方漫漫人生路前方：用右手食指向前指一下；漫漫：右手拇指按在小指上面，其余三指再搭在这两指上面，然后在前额微转两圈；人生：双手伸食指，搭成人字形，然后右手食、中指并拢，拇指压在这两指上；路：双手侧立，掌心相对，指尖向前，然后一起向前移动一下；有你的祝福祝福：双手抱拳，前后动两下；没有过不去的苦没有：右手拇、食、中指捏在一起，手心向上，互捻两