《从百草园到三味书屋》教案示例之一_第1页
《从百草园到三味书屋》教案示例之一_第2页
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第 1 页 共 3 页 从百草园到三味书屋从百草园到三味书屋 教案示例之一教案示例之一 教案示例之一 从百草园到三味书屋 教学目的 一 学习课文细致观察 抓住特点 具体 真切 生动地描写事物 同时巧妙地运用对比突出主题 二 鲁迅先生从小热爱大自然 热爱自由生活 探求各种知识 也揭示了封建教育束缚了儿童身心健 康 教学设想 一 安排两教时 二 课文第 2 自然段描写百草园的景物和童年的 生活情趣 写得具体 生动 是教学重点 应当引导 学生仔细体会 反复朗读成诵 对非重点内容 例如 美女蛇 的故事 只需略讲 至于私塾先生所念的 书的内容 艰深难懂 要求学生读时分清句逗就行 不必多作解释 三 文章词汇丰富 篇幅较长 要布置课前预习 词语教学可以分散在两教时内完成 四 要求学生仔细观察一项体育活动 课后完成 第 2 页 共 3 页 思考和练习四 第一教时 教学要点 一 简介作者和 朝花夕拾 二 学习课文第一部分并掌握这部分课文中的词 语 教学内容和步骤 一 作者简介和题解 在纪念鲁迅先生诞生一百 周年的日子里 同学们都从报纸 电视 电影中 看到了鲁迅先生的伟大形象 请同学们参照课文注 具体了解一下鲁迅的生平 朝花夕拾 是一部散文集 共收集了十篇文章 大部分都是作者回忆自己童年 少年时代生活的 写 这些文章时鲁迅先生已经 40 多岁了 这本散文集题 名为 朝花夕拾 意思是早上的花到晚上才拾取 从百草园到三味书屋 是一篇回忆童年生活的 优美散文 课题用 从 到 两个介词点明了 作者回忆童年生活的地点范围 二 检查预习 给小黑板上加黑的字注音 正音 然后释词 确凿 菜畦 第 3 页 共 3 页 桑椹 轻捷 油蛉 斑蝥 缠络 攒 珊瑚 高枕而卧 豁 敛 脑髓 陌生 三 学习新课 1 启发学生分段 这篇文章作者回忆了自己童年 生活的两个片断 即在百草园和三味书屋的不同生活 文章可以自然地分成两部分 怎样分 回答 归纳
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